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《同濟(jì)攜手共進(jìn)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第三課同濟(jì)攜手共進(jìn)教案 第三課同濟(jì)攜手共進(jìn)教案 框題一 同學(xué)、朋友 一、內(nèi)容及分析 本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“我的人際圈”，“與友同行”。旨在處理普遍意義上的同學(xué)交往問題，核心是交往與友誼。理解他的關(guān)鍵是通過學(xué)生生活體驗(yàn)的分析，得出友誼對(duì)于人們的重要意義，啟發(fā)學(xué)生思考，如何獲得友誼，如何維系友誼。學(xué)生在初一已經(jīng)學(xué)過如何適應(yīng)新環(huán)境，新同學(xué)，本課的內(nèi)容就是在此基礎(chǔ)上的延升和發(fā)展。 二、教學(xué)目標(biāo)及分析 ?。ㄒ唬┠繕?biāo)定位： .懂得友誼的含義 2.了解閉鎖現(xiàn)象的
2、危害 3.理解交友的的原則 ?。ǘ┠繕?biāo)解析： .懂得友誼的含義。友誼的含義指的是：給我們溫暖，給我們力量的友情?！ ?.了解閉鎖現(xiàn)象的危害。①并不利于交際圈的擴(kuò)大。②不利于從朋友身上取長補(bǔ)短。③不利于自身的健康成長。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第三課同濟(jì)攜手共進(jìn)教案 第三課同濟(jì)攜手共進(jìn)教案 框題一 同學(xué)、朋友 一、內(nèi)容及分析 本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“
3、我的人際圈”，“與友同行”。旨在處理普遍意義上的同學(xué)交往問題，核心是交往與友誼。理解他的關(guān)鍵是通過學(xué)生生活體驗(yàn)的分析，得出友誼對(duì)于人們的重要意義，啟發(fā)學(xué)生思考，如何獲得友誼，如何維系友誼。學(xué)生在初一已經(jīng)學(xué)過如何適應(yīng)新環(huán)境，新同學(xué)，本課的內(nèi)容就是在此基礎(chǔ)上的延升和發(fā)展?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)及分析 （一）目標(biāo)定位： .懂得友誼的含義 2.了解閉鎖現(xiàn)象的危害 3.理解交友的的原則 ?。ǘ┠繕?biāo)解析： .懂得友誼的含義。友誼的含義指的是：給我們溫暖，給我們力量的友情。 2.了解閉鎖現(xiàn)象的危害。①并不利于交際圈的擴(kuò)大。②不利于從朋友身上取長補(bǔ)短。③不利于自身的健康成長。狠抓基
4、礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 3.理解交友的原則。①平等互惠。②寬容他人，尊重差異。③堅(jiān)持原則④樂交益友，不交損友。⑤道德高尚，樂于助人?！ ∪?、問題診斷分析 、針對(duì)青少年青春期閉鎖心理的偏差。現(xiàn)今許多孩子以自我為中心，忽視身邊人際圈的構(gòu)建。針對(duì)這種情況，到了青少年期的孩子需要明確交友的好處和意義。 2、無法掌握交友的原則和注意事項(xiàng)。友誼是偉大的，但如何交友，交
5、什么朋友，如何維系得來不易的友誼，確實(shí)值得學(xué)生思考的問題?！ ∷摹⒔虒W(xué)支持條件分析 多媒體、黑板 五、教學(xué)過程 問題1：友誼的含義是什么？ 設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生清晰的認(rèn)識(shí)到友誼的含義?！ ±?：人際圈大調(diào)查（知心朋友、一般朋友、熟人、陌生人） 變式練習(xí)：閉鎖心理的危害 師生活動(dòng)：（1）我們的人際圈對(duì)我們有什么啟發(fā)？ ?。?）如何擴(kuò)大人際圈？ 問題2：交友的原則有哪些？ 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確如何交友狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教
6、育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 例2：在日常生活中，我們所做的許多事情，都是自立的表現(xiàn)。這些自立的表現(xiàn)，哪些屬于個(gè)人生活的范圍，哪些屬于家庭、集體、社會(huì)生活的范圍？ 變式練習(xí)：友誼對(duì)于我們的意義 師生活動(dòng)：（1）如何成為受歡迎的人？ （2）我們應(yīng)該交往哪些朋友？ 問題3：交友的過程中需注意什么？ 設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生懂得交友的注意事項(xiàng)?！ ±?：一名大學(xué)生狀告自己已經(jīng)離異的母親，要求其支付自己的學(xué)雜費(fèi)，未獲法院支持。關(guān)于父母是否應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)費(fèi)用的問題，同學(xué)們的議論可以分為兩種觀點(diǎn)：父母應(yīng)當(dāng)支付，父母不應(yīng)當(dāng)支付。你同
7、意哪一種觀點(diǎn)，說說理由。 變式練習(xí)：如何維系友誼?！ 熒顒?dòng)：（1）朋友犯錯(cuò)了怎么辦？ ?。?）如果友誼陷入困境怎么辦？ 六、課堂小結(jié)： 本課主題是同伴交友，初中生能夠說出自己有哪些朋友，但不一定明了自己的人際狀況，也并不了解什么品質(zhì)的人最受歡迎，但他們渴望獲得真正的友誼，妥善處理人際交往過程中的問題。通過教學(xué)使學(xué)生了解交友的意義、原則、注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生正確看待和處理人際交往中遇到的問題。 狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)
