最新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元觀察物體單元備課方案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下最新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元觀察物體單元備課方案　　觀察物體單元備課方案本單元的主要內(nèi)容有：正確辨認(rèn)從正面、上面和側(cè)面觀察到用3～4個小正方體搭成的立體圖形的形狀；能根據(jù)從不同方向觀察到的物體的形狀還原立體圖形。觀察物體是“圖形與幾何”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。本單元主要是經(jīng)歷觀察用正方體搭成的立體圖形的過程，初步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)經(jīng)歷了觀察物體學(xué)習(xí)的第一階段，積累了一些

2、觀察物體的經(jīng)驗和方法。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二階段的學(xué)習(xí)：觀察由4個以內(nèi)的小正方體搭成的立體圖形，在小場景下感受觀察的范圍隨著觀察點的變化而變化，了解物體之間的相互關(guān)系，有利于進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。備內(nèi)容備目標(biāo)知識與技能狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下過程與方法情感、態(tài)度與價值觀1.觀察立體圖形(最多用4個小正

3、方體搭成)，能在方格紙上畫出從它的正面、上面、側(cè)面觀察到的形狀。2．知道只有根據(jù)立體圖形正面、上面和側(cè)面(左面或右面)的形狀特征，才能確定所搭的立體圖形；進(jìn)一步體會僅根據(jù)立體圖形某一面(如正面)的形狀，所搭的立體圖形是不唯一的。3．能根據(jù)從正面、上面和側(cè)面(左面或右面)觀察到的立體圖形的形狀，搭出相應(yīng)的立體圖形。1.經(jīng)歷用正方體搭立體圖形的操作與觀察活動，積累觀察物體的活動經(jīng)驗，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2．根據(jù)從立體圖形正面、上面和側(cè)面觀察到的形狀(平面圖形)，還原立體圖形，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3．通過觀察、想

4、象、分析和推理等多種具體活動，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。1.在主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的過程中，積累活動經(jīng)驗，逐步養(yǎng)成樂于思考的良好品質(zhì)。2．在觀察物體的過程中，學(xué)會從不同角度看問題，培養(yǎng)審美意識。3．在學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下狠抓基礎(chǔ)知識和基

5、本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教