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1、多元文化背景對高校社會主義核心價值體系教育的影響及應對摘要:本文從多元文化的背景下，揭示了人學生價值觀受到的沖擊，提出了社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的重要意義，并探討丫社會主義核心價值體系寓于大學生思想政治教育的路徑選擇。關鍵詞:多元文化；社會主義核心價值觀；高校社會主義核心價值體系教育［屮圖分類號］G641［文獻標識碼］A［文章編號］1000-7326(2012)04-0086-02在多元文化的背景下，我國大學生的價值觀，特別是社會主義核心價值觀受到丫沖擊和異化。因此對大學生進行社會主義核心價值體系教育
2、關系到學生的個人發(fā)展，更關系到社會的和諧、國家和民族的未來。一、多元文化對大學生價值觀的影響1、政治信仰復雜化和淡化胡錦濤同志在紀念黨的十一屆三屮全會召開30周年大會上的講話屮指出：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。堅持和鞏固馬克思主義指導地位,是黨和人民團結一致、始終沿著正確方向前進的根本思想保證。”在新形勢卜一部分大學生對西方腐朽的文化妄加崇拜和追捧，而對馬克思主義政治信仰產生丫不同程度的懷疑，導致馬克思主義的政治信仰出現(xiàn)Y較為嚴重的價值信仰危機。還有現(xiàn)階段腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延，使得部分大學生對馬克思主義
3、和共產主義信仰產生困惑,導致當代火學生政治信仰不同程度的缺失和認同危機。2、價值觀念多元化當前,我國正處在一個以社會主義市場經濟體制的建立為特征的從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的關鍵時期。經濟體制的巨大改變必然引起人們生活方式、思想觀念以及思維方式的深刻變革。在這一過程屮，傳統(tǒng)價值觀的統(tǒng)治地位受到懷疑乃至動搖,大學生的價值觀表現(xiàn)出復雜性和多元性等特點。當前形勢下，資產階級的一些消極性的價值觀如功利主義、拜金主義、個人主義、消極悲觀主義等嚴重影響著大學生價值觀念和價值行為。3、價值S標功利化當代大學生的理想信念的主流是積極、健
4、康、向上的，但也不同程度地存在著缺失的問題。多元化形勢下，很大部分大學生的價值觀與學校侶導的價值觀以及家庭教導的價值觀相互矛盾和沖突。學校教育倡導大學生努力學4和踐行社會主義核心價值觀，追求遠大和崇高理想。然而，在現(xiàn)實的人學生學習和生活中，他們講實效重現(xiàn)實，其價值觀具有鮮明的實用主義色彩。二、以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的重要意義1、社會主義核心價值體系有利于大學生思想政治教育體系的創(chuàng)新隨著改革開放的深入發(fā)展，隨著社會主義市場經濟體制改革的深化，原來的老一套思想政治教育方法和體系己越來越不適應吋代的需求
5、。社會主義核心價值體系是中國人民在中國共產黨領導下，在長期的歷史實踐中提煉出來的思想精華，是中國人民共同奮斗的思想基礎和精神動力。其內容涵蓋了指導理論、奮斗0標、精神動力、行為規(guī)范各個方面,既有信仰指向，又有共同S標;既有精神精髓,又有基本道德規(guī)范。它不僅為全國人民提供了共同的思想基礎和價值追求，而n明確了大學生的成才方向、成才0標、精神動力和行為準則，有力地推動大學生思想政治教育體系的創(chuàng)新。2、社會主義核心價值體系有利于大學生正確價值取向的形成高等教育是大學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期。由于經濟全球化、世界
6、多極化和社會主義市場經濟體制改革進程中所產生的負面影響以及思想政治教育自身存在的不足,當前大學生的思想還存在一些較為突出的問題。如:大學生政治信仰模糊，功利意識嚴重;價值取向扭曲，重物質利益輕無私奉獻，重等價交換輕愛心付出;知行脫節(jié)，基本了解社會主義道德的內容，但實際行動又是另外一種表現(xiàn);過于注重自我，忽視社會發(fā)展需要，缺乏強烈的社會責任感。用社會主義核心價值體系統(tǒng)領大學生思想政治教育，有利于大學生在復雜的社會環(huán)境和重大的人生課題面前分清是非，確立正確的價值取向。3、社會主義核心價值體系冇利于營造和諧先進的校園文化氛圍
7、和諧、先進的校園文化對大學生世界觀的形成、個性的塑造等起到重要的熏陶激勵和導向作用。從B前的狀況來看，高校校園文化的主流是積極、健康、向上的，也是豐富多彩的，但也夾雜著一些不和諧、不先進的成分。如果不對這些成分加以清除，勢必會使大學生的政治信仰和價值觀念偏離正確方向，為腐朽、沒落的思想文化提供滋生的土壤。用社會主義核心價值體系統(tǒng)領大學生思想政治教育，冇利于用馬克思主義指導高校校園文化建設，冇利于高校校園文化在紛繁復雜的社會文化條件下堅持社會主義先進文化的前進方向,并形成和諧、先進、繁榮的校園文化環(huán)境,促進大學生健康成長
8、成才。三、社會主義核心價值體系寓于大學生思想政治教育的路徑選擇1、把社會主義核心價值體系寓于課堂教學和社會實踐，增強理論育人的說服力和實踐塑人的鍛造力。社會主義核心價值體系寓于大學生思想政治教育，首要的是寓于思想政治理論課的課堂教學。蘇次，還必須寓于大學生的社會實踐中。實踐教學是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是社會主義核心價值體系
