社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思政教育途徑選擇

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1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思政教育途徑選擇【摘要】建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)的首次提出，是在中國共產(chǎn)黨的十六屆六中全會(huì)上，并且在黨的十七大報(bào)告中，也把社會(huì)主義核心價(jià)值體系與國民教育、精神文明建設(shè)的全過程看做是首要問題，高校的思想政治教育如何同社會(huì)主義核心價(jià)值體系相融合就成為首當(dāng)其沖的重要問題，本文將從以下幾方面就社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思想政治教育的途徑選擇做出論述。【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值體系；高校思想政治教育途徑引言人類社會(huì)發(fā)展的要求決定了在新的時(shí)代最終形成之時(shí)，必然會(huì)確立一種全新的價(jià)值觀體系來適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的需要。黨中央通過十六屆六

2、中全會(huì)提出社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立到十七大報(bào)告中把其作為首要問題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，就可以看出社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要性，特別是針對(duì)國民教育的核心作用是黨中央一再強(qiáng)調(diào)的重中之重?？梢哉f高校的思想政治教育正式承擔(dān)著把社會(huì)主義核心價(jià)值體系傳播給高校學(xué)生的中堅(jiān)力量，由此看來，社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校的思想政治教育的途徑有哪些，選擇哪些最行之有效的途徑就成為目前高校應(yīng)該重點(diǎn)把握和探索的難點(diǎn)問題。一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的涵義社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)和靈魂，其主要內(nèi)容包括了馬克思主義指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)的同時(shí)，還涵蓋了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想、愛

3、國主義的民族精神、改革創(chuàng)新為主的時(shí)代精神以及最新提出的社會(huì)主義榮辱觀?？梢哉f社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)指導(dǎo)思想的最全面的體現(xiàn)，這是我黨在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的背景下，經(jīng)過社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)過程中，利益格局深刻調(diào)整的前提下，導(dǎo)致深刻的思想觀念變化的新形勢(shì)中，根據(jù)具體實(shí)踐和研究而得來的科學(xué)的、有力的、行之有效的社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的配套方案。二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思想政治教育的必然性根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的涵義，我們不難看出，社會(huì)主義教育的性質(zhì)和目的決定了我國必然走上把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到高校的思想政治教育中去。之所以對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校

4、思想政治教育工作必須堅(jiān)持落實(shí)，是因?yàn)槲覈侵袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家決定的，這也決定了我國高校教育，特別是高校思想政治教育，必須堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向。首先，社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思政教育是由于我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全的迫切需要?，F(xiàn)今社會(huì)中，不論是經(jīng)濟(jì)還是文化都存在著一種全球化的趨勢(shì)，自然意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域也受此影響。我國在該領(lǐng)域中一直處在一元性發(fā)展與多重價(jià)值觀念、文化取向多種并存的過程中，而這種各領(lǐng)域全球化的沖擊直接導(dǎo)致了我國在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域著重馬克思主義學(xué)習(xí)的工作形成了巨大的挑戰(zhàn)。比如說在價(jià)值取向方面，不只是學(xué)生，就連教師中也存在著對(duì)名利的盲目追逐，把報(bào)酬、權(quán)

5、利等庸俗物質(zhì)看得至高無上。雖然這樣的例子只存在個(gè)別人身上，但究其實(shí)質(zhì)還是對(duì)馬克思主義意識(shí)形態(tài)的沖擊，高校學(xué)生是建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義社會(huì)的中堅(jiān)力量，這種庸俗思想在高校的形成，無疑是為社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的發(fā)展和完成埋下了巨大的隱患。其次，社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思政教育是因?yàn)槲覈硐氲赖陆ㄔO(shè)的迫切需求。所謂理想，就是人們?cè)谌松缆飞蠆^斗的過程中所形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的具體表現(xiàn)。每個(gè)國家、每個(gè)民族都存在其共同的理想來構(gòu)成它們價(jià)值體系的核心，我國的共同理想就是把中國建設(shè)成為有中國特色的、民族富強(qiáng)的國家，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。這是一個(gè)既能夠被社會(huì)

6、廣泛認(rèn)識(shí)，又存在一定實(shí)踐基礎(chǔ)的偉大理念，所以相較于利益型社會(huì)觀念它有著較強(qiáng)的凝聚力和感召力。但是，由于我國還處于社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)時(shí)期，再加之全球化的影響，這些因素不得不導(dǎo)致對(duì)我國高校學(xué)生在理想道德建設(shè)方面的前所未有的沖擊。社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于理想道德建設(shè)方面來說具有更加廣泛的感召力和凝聚力，它能夠幫助高校學(xué)生從根本上形成一種強(qiáng)大的精神力量去維系社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)，有效的為共同實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義建設(shè)的終極目標(biāo)而構(gòu)建良好的思想基礎(chǔ)。從這一點(diǎn)看來，社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思想政治教育是有著必然性的。最后，社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思政教育是我國構(gòu)建和諧校園

7、文化的必須措施。高校是為學(xué)生提供濃厚學(xué)術(shù)氛圍、豐富學(xué)生的文化生活的重要場(chǎng)所，學(xué)生在其中不僅能夠?qū)W習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，還能建立良好的人際關(guān)系，從而形成科學(xué)的價(jià)值取向，而這些正是和諧校園文化的主要內(nèi)容。近幾年，我國的加速發(fā)展對(duì)人才的需求量增加，這直接導(dǎo)致了我國高校的擴(kuò)張。但是在高校擴(kuò)張的同時(shí)，和諧校園文化的建設(shè)卻存在被忽略的現(xiàn)象，這直接導(dǎo)致和諧、健康的校園文化的建設(shè)工作受到了前所未有的挑戰(zhàn)。從根本下手才能徹底根除患處，社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校的思政教育工作的開展，正是根除這一患處的強(qiáng)有力的藥劑，它從根本上把學(xué)生的和諧理念、和諧意識(shí)樹立起來，所以說社會(huì)主義核心家

8、住體系融入高校思政教育的途徑存在著不可