資源描述：
《編輯 杜香梅 張景 何慧麗.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、編輯杜香梅張景何慧麗責(zé)編陳亞敏各位學(xué)員，大家好！轉(zhuǎn)眼已度過了半個月緊張而又忙碌的國培學(xué)習(xí)日子，雖然時間比較緊張，但是不是很充實(shí)，雖然很忙碌但是不是很愉快。是不是感覺日子比以前過得有意義了，每天時間再緊張，你是不是也會抽出一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)，因為他已經(jīng)成為了我們的習(xí)慣。每天如果不學(xué)，是不是總覺得缺點(diǎn)什么。所以我感覺我們與國培已將緊密聯(lián)系在一起了。它已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。很榮幸能在2011年這個美麗的而溫暖的冬天和大家一起攜手國培！韭園鄉(xiāng)的宋德芳老師把咱們大家比作“快樂的夜貓子”，這個比喻在恰當(dāng)不過了。這個冬天注定因
2、為你們這群“快樂的夜貓子”而美麗！那一篇篇精彩文章，一段段感人話語，時時刻刻溫暖這我。因此今年冬天杜老師不再寒冷，不再寂寞。感謝你們！給了我真真切切體驗幸福教師的機(jī)會！杜老師想對大家說“天冷了，注意上網(wǎng)學(xué)習(xí)時肩上腿上多大件衣服”！微笑的風(fēng)鈴發(fā)布者：王瑞省發(fā)布時間：2011-11-2213:33:20每天早晨一睜眼，我就能看到那一串精致的風(fēng)鈴，是一位學(xué)生在我的生日時送給我的。第一次見到她，很膽小，上課時都不敢看我一眼，更談不上回答問題了，所以我經(jīng)常注意她，當(dāng)她偷偷看我時，我總是微笑著。時間長了，她的臉上也有了微笑，這才有了
3、這一串微笑的風(fēng)鈴。十幾年的教學(xué)生活，歷歷在目：有快樂，有痛苦。我想每一位老師都會有自己的感受，在我的教學(xué)生活中，關(guān)愛學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，是我必須要做到的。在我教過的每一個班級里，都有讓我開心的故事，我收獲了很多快樂。我用心去愛學(xué)生，用微笑拉近我們之間的距離，和學(xué)生交朋友，說心里話。每送走一屆學(xué)生，我的心里就多了一絲牽掛，真舍不得他們呀。有過多少次的歡笑，有過多少次的牽掛，這些都是我珍貴的記憶，我要好好珍藏。因此，我時刻提醒自己：每天早晨首先看到的是自己的微笑和那串微笑的風(fēng)鈴。走進(jìn)國培，如同撥云見日發(fā)布者：楊夢想發(fā)布時間
4、：2011-11-2121:25:39時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我們參加的河南農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科教師教學(xué)能力提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入了第二個周?；仡櫼恢艿膶W(xué)習(xí)，我覺得自己收獲頗多，如同撥云見日。走進(jìn)國培，作為小學(xué)語文組的一員，我首先選擇了對小學(xué)語文語段的寫作與評價、小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計、小學(xué)生寫作能力的評價及教師心理問題的自我調(diào)適課程的學(xué)習(xí)。在語文知識方面，我認(rèn)真聆聽了袁老師的講解，讓我記憶猶新的是小學(xué)生寫作能力的評價的學(xué)習(xí)。小學(xué)生寫作能力的評價主要為大家介紹“小學(xué)生寫作能力”，一、小學(xué)生寫作的基本能力；二、小學(xué)生寫作
5、的特別能力。小學(xué)生寫作特別能力之一---明白需要學(xué)什么。文章?lián)碛小叭灰惑w”(臺階意思補(bǔ)充)的特點(diǎn)，在課程學(xué)習(xí)中袁老師用兩只企鵝解釋了三位一體，，我覺得例子很生動，在學(xué)習(xí)中我更欣賞袁老師對四類臺階的講解，時間臺階：晚上，小貓咪陪織毛衣的老奶奶看電視，電視里出現(xiàn)了一個射門的動作，小貓咪竟然模仿得惟妙惟肖。地點(diǎn)臺階：在門口，阿毛阿狗發(fā)現(xiàn)了兩個盜賊，它們略施小計，兩個盜賊就繩之以法啦！人物臺階：小孫子在鐵軌上玩兒火車過來了，老奶奶飛起一腳，一下就救出了自己的孫子。事物臺階：李剛的手被放到桌面上，用兩個手指，可以模仿出無數(shù)精妙的
6、復(fù)雜的動作，同時我也很喜歡這四段視頻。雖然學(xué)習(xí)有些忙碌但是我卻收獲了更多的知識。聽專家講教師心理調(diào)適有感發(fā)布者：何惜珍發(fā)布時間：2011-11-2310:40:53這兩天時間，我重點(diǎn)看了專題講座，有關(guān)教師心理調(diào)適部分，感觸頗深。作為小學(xué)語文教師，班主任，孩子的媽媽，家庭主婦，這么多的身份罩在我們頭上，哪一項我們都要做好，哪一樣都要做到盡善盡美。讓我們的學(xué)生健康愉快的成長，使我們的班級管理井井有條，讓我們的孩子因有我們這樣的父母而驕傲，使我們的家庭因我們而感溫馨，這些事情做好我們會心里憔悴，我們會為無休止的重復(fù)而崩潰。問題
7、擺在面前怎么辦？那就要求我們?nèi)W(xué)會調(diào)試自己，調(diào)整心態(tài)，不為做某件事而做某件事，不因小事而斤斤計較，看得開，懂得去合理規(guī)劃。我可以是最累的那一個，但我怎么能成為最狼狽的那一個呢？心里要放得開，凡事盡我們最大努力，以一顆包容寬厚的心對待周遭的人和事，我們是人不是神不是嗎？我們怎么要求我們自己盡善盡美呢？調(diào)整心態(tài)，放松心情，以一顆平常心對待，所有生活中的困難，只要我們努力了，相信雖然九苦一分甜，但只要我們問心無愧，走過去前面是個天！從最低處開始發(fā)布者：謝用功發(fā)布時間：2011-11-2310:20:39海之所以能裝那么多水，關(guān)
8、鍵是因為它位置最低。作為一名教師，其實(shí)也是這樣，只有用最低處的思想來生活，用高調(diào)的態(tài)度來工作，才能學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識。我這學(xué)期接了一個新班，由于班級的學(xué)生來自四面八方的學(xué)校，基礎(chǔ)也不一樣，拔尖的極少，大部分孩子的成績中等偏下，班內(nèi)還有6名特困生。針對這種情況，我結(jié)合任課教師的意見，因人施教。從這半學(xué)期以來的學(xué)
