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1、編輯杜香梅張景何慧麗責(zé)編陳亞敏各位學(xué)員，大家好！轉(zhuǎn)眼已度過(guò)了半個(gè)月緊張而又忙碌的國(guó)培學(xué)習(xí)日子，雖然時(shí)間比較緊張，但是不是很充實(shí)，雖然很忙碌但是不是很愉快。是不是感覺(jué)日子比以前過(guò)得有意義了，每天時(shí)間再緊張，你是不是也會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)樗呀?jīng)成為了我們的習(xí)慣。每天如果不學(xué)，是不是總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。所以我感覺(jué)我們與國(guó)培已將緊密聯(lián)系在一起了。它已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。很榮幸能在2011年這個(gè)美麗的而溫暖的冬天和大家一起攜手國(guó)培！韭園鄉(xiāng)的宋德芳老師把咱們大家比作“快樂(lè)的夜貓子”，這個(gè)比喻在恰當(dāng)不過(guò)了。這個(gè)冬天注定因?yàn)槟銈冞@群“快
2、樂(lè)的夜貓子”而美麗！那一篇篇精彩文章，一段段感人話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖這我。因此今年冬天杜老師不再寒冷，不再寂寞。感謝你們！給了我真真切切體驗(yàn)幸福教師的機(jī)會(huì)！杜老師想對(duì)大家說(shuō)“天冷了，注意上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)肩上腿上多大件衣服”！微笑的風(fēng)鈴發(fā)布者：王瑞省發(fā)布時(shí)間：2011-11-2213:33:20每天早晨一睜眼，我就能看到那一串精致的風(fēng)鈴，是一位學(xué)生在我的生日時(shí)送給我的。第一次見(jiàn)到她，很膽小，上課時(shí)都不敢看我一眼，更談不上回答問(wèn)題了，所以我經(jīng)常注意她，當(dāng)她偷偷看我時(shí)，我總是微笑著。時(shí)間長(zhǎng)了，她的臉上也有了微笑，這才有了這一串微笑的風(fēng)鈴。十幾年的教
3、學(xué)生活，歷歷在目：有快樂(lè)，有痛苦。我想每一位老師都會(huì)有自己的感受，在我的教學(xué)生活中，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以微笑面對(duì)學(xué)生，是我必須要做到的。在我教過(guò)的每一個(gè)班級(jí)里，都有讓我開(kāi)心的故事，我收獲了很多快樂(lè)。我用心去愛(ài)學(xué)生，用微笑拉近我們之間的距離，和學(xué)生交朋友，說(shuō)心里話(huà)。每送走一屆學(xué)生，我的心里就多了一絲牽掛，真舍不得他們呀。有過(guò)多少次的歡笑，有過(guò)多少次的牽掛，這些都是我珍貴的記憶，我要好好珍藏。因此，我時(shí)刻提醒自己：每天早晨首先看到的是自己的微笑和那串微笑的風(fēng)鈴。走進(jìn)國(guó)培，如同撥云見(jiàn)日發(fā)布者：楊夢(mèng)想發(fā)布時(shí)間：2011-11-2121:25:39時(shí)間
4、如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我們參加的河南農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科教師教學(xué)能力提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入了第二個(gè)周?；仡櫼恢艿膶W(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己收獲頗多，如同撥云見(jiàn)日。走進(jìn)國(guó)培，作為小學(xué)語(yǔ)文組的一員，我首先選擇了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)段的寫(xiě)作與評(píng)價(jià)、小學(xué)語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)生寫(xiě)作能力的評(píng)價(jià)及教師心理問(wèn)題的自我調(diào)適課程的學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文知識(shí)方面，我認(rèn)真聆聽(tīng)了袁老師的講解，讓我記憶猶新的是小學(xué)生寫(xiě)作能力的評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)。小學(xué)生寫(xiě)作能力的評(píng)價(jià)主要為大家介紹“小學(xué)生寫(xiě)作能力”，一、小學(xué)生寫(xiě)作的基本能力；二、小學(xué)生寫(xiě)作的特別能力。小學(xué)生寫(xiě)作特別能力之一---明白需要學(xué)什么。
5、文章?lián)碛小叭灰惑w”(臺(tái)階意思補(bǔ)充)的特點(diǎn)，在課程學(xué)習(xí)中袁老師用兩只企鵝解釋了三位一體，，我覺(jué)得例子很生動(dòng)，在學(xué)習(xí)中我更欣賞袁老師對(duì)四類(lèi)臺(tái)階的講解，時(shí)間臺(tái)階：晚上，小貓咪陪織毛衣的老奶奶看電視，電視里出現(xiàn)了一個(gè)射門(mén)的動(dòng)作，小貓咪竟然模仿得惟妙惟肖。地點(diǎn)臺(tái)階：在門(mén)口，阿毛阿狗發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)盜賊，它們略施小計(jì)，兩個(gè)盜賊就繩之以法啦！人物臺(tái)階：小孫子在鐵軌上玩兒火車(chē)過(guò)來(lái)了，老奶奶飛起一腳，一下就救出了自己的孫子。事物臺(tái)階：李剛的手被放到桌面上，用兩個(gè)手指，可以模仿出無(wú)數(shù)精妙的復(fù)雜的動(dòng)作，同時(shí)我也很喜歡這四段視頻。雖然學(xué)習(xí)有些忙碌但是我卻收獲了更
6、多的知識(shí)。聽(tīng)專(zhuān)家講教師心理調(diào)適有感發(fā)布者：何惜珍發(fā)布時(shí)間：2011-11-2310:40:53這兩天時(shí)間，我重點(diǎn)看了專(zhuān)題講座，有關(guān)教師心理調(diào)適部分，感觸頗深。作為小學(xué)語(yǔ)文教師，班主任，孩子的媽媽?zhuān)彝ブ鲖D，這么多的身份罩在我們頭上，哪一項(xiàng)我們都要做好，哪一樣都要做到盡善盡美。讓我們的學(xué)生健康愉快的成長(zhǎng)，使我們的班級(jí)管理井井有條，讓我們的孩子因有我們這樣的父母而驕傲，使我們的家庭因我們而感溫馨，這些事情做好我們會(huì)心里憔悴，我們會(huì)為無(wú)休止的重復(fù)而崩潰。問(wèn)題擺在面前怎么辦？那就要求我們?nèi)W(xué)會(huì)調(diào)試自己，調(diào)整心態(tài)，不為做某件事而做某件事，不因小
7、事而斤斤計(jì)較，看得開(kāi)，懂得去合理規(guī)劃。我可以是最累的那一個(gè)，但我怎么能成為最狼狽的那一個(gè)呢？心里要放得開(kāi)，凡事盡我們最大努力，以一顆包容寬厚的心對(duì)待周遭的人和事，我們是人不是神不是嗎？我們?cè)趺匆笪覀冏约罕M善盡美呢？調(diào)整心態(tài)，放松心情，以一顆平常心對(duì)待，所有生活中的困難，只要我們努力了，相信雖然九苦一分甜，但只要我們問(wèn)心無(wú)愧，走過(guò)去前面是個(gè)天！從最低處開(kāi)始發(fā)布者：謝用功發(fā)布時(shí)間：2011-11-2310:20:39海之所以能裝那么多水，關(guān)鍵是因?yàn)樗恢米畹?。作為一名教師，其?shí)也是這樣，只有用最低處的思想來(lái)生活，用高調(diào)的態(tài)度來(lái)工作，才能
8、學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。我這學(xué)期接了一個(gè)新班，由于班級(jí)的學(xué)生來(lái)自四面八方的學(xué)校，基礎(chǔ)也不一樣，拔尖的極少，大部分孩子的成績(jī)中等偏下，班內(nèi)還有6名特困生。針對(duì)這種情況，我結(jié)合任課教師的意見(jiàn)，因人施教。從這半學(xué)期以來(lái)的學(xué)
