七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.3 代數(shù)式的值導(dǎo)學(xué)案（2）（新版）蘇科版

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1、代數(shù)式的值課題3.3代數(shù)式的值（2）主備主核執(zhí)教教師課型新授課使用日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確地按計(jì)算程序的步驟求值；2、通過(guò)設(shè)計(jì)程序求值培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，提高運(yùn)算能力與創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；3、通過(guò)字母取不同的值的變化來(lái)認(rèn)識(shí)世界發(fā)展變化及全面的觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)能準(zhǔn)確地按計(jì)算程序的步驟求值。難點(diǎn)按計(jì)算程序的步驟求值。學(xué)生活動(dòng)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)（獨(dú)學(xué)）任務(wù)1、閱讀教材第76~77頁(yè)任務(wù)2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)出計(jì)算代數(shù)式2x-1的值的計(jì)算程序,再填寫(xiě)下表:輸入x輸出2x-1x02-3.52x-1（1）如圖是數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)的示意圖，如果輸入的數(shù)字用x表示，那么輸出的數(shù)字可

2、以用代數(shù)式_________表示；（2）下圖是數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)的示意圖，如果輸入的數(shù)字用x表示，那么輸出的數(shù)字用代數(shù)式-3x+5表示，請(qǐng)按照上題的樣式,將數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)中的方框填上:二、合作探究?。▽?duì)學(xué)、群學(xué)）一對(duì)一檢查自學(xué)、檢測(cè)情況，交流問(wèn)題，及時(shí)更正，疑難問(wèn)題，小組交流。按計(jì)算程序計(jì)算并填寫(xiě)下表：（程序—代數(shù)式—求值）輸入x×3-5輸出____輸入-2.5-0.4901.99輸出一、拓展提升按如圖所示的計(jì)算程序,若開(kāi)始輸入的X的值為2，結(jié)果大于1500才可以輸出，否則將得到的數(shù)值返回按原來(lái)的程序再進(jìn)行計(jì)算,一直到符合要求,則最后輸出的結(jié)果為。輸入x﹥1500輸出____【

3、反饋練習(xí)】小王利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序，輸入與輸出的數(shù)據(jù)如下表：輸入12345…輸出…當(dāng)輸入數(shù)據(jù)8時(shí)，輸出的數(shù)據(jù)是（）A．B．C．D．四、當(dāng)堂檢測(cè)：《補(bǔ)充習(xí)題》第頁(yè)的第題.五、作業(yè)必做;課本第78頁(yè)第2,3題，選做：課本第79頁(yè)第6題.反思：1.我學(xué)到的知識(shí)及思想方法:2．.改進(jìn)：