七年級數學上冊 3.3 代數式的值學案（新版）蘇科版 (2)

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1、3.3代數式的值課型：新授班級學生姓名:執(zhí)教人簽名【學習目標】能讀懂計算程序圖(框圖)會按照規(guī)定的程序計算代數式的值，會按照要求設計簡單的計算程序，初步感受“算法”的思想?！局攸c難點】重點是利用框圖求代數式的值；難點是弄懂框圖體現的運算【預習部分】1、若的值為9，則代數式的值為。2、觀察下表輸入x×3+1輸出（1）在輸出中寫出符合所給表格規(guī)律的代數式（2）利用你所設計的計算程序求輸入2005時的輸出值。日期教師評價家長簽名【合作探究】小明的爸爸存入3年期的教育儲蓄8650元（3年期教育儲蓄的年利率為3.24

2、%，免繳利息稅），到期后本息和（本金與利息的和）自動轉存3年期的教育儲蓄，像這樣至少要儲蓄幾次才能使本息和超過10000元。請你用如圖所示的程序，幫小明的爸爸算一算?！纠}教學】例1、按圖3-4的程序計算并填寫下表：例2、先設計出求代數式的值的計算程序，再填寫下表：例3、根據如圖所示的程序計算函數值。若輸入的x值為，則輸出的結果為（　?。　.B.C.D.思考：若輸出結果為0，你知道輸入的是什么數嗎？【當堂檢測】1、填表：2、在下列計算程序中填寫適當的數(前兩個)或轉換步驟(最后一個)輸入2（　　）＋1輸

3、出＿＿＿輸出25（　　）＋1輸入＿＿輸出－15輸入2223、如圖設計的程序，根據程序，單箭頭上是所對應的運算，若輸入的是5，求輸出的結果；若輸出的是5，求輸入的值。輸入aa的倒數a輸出結果絕對值－×【課后鞏固】1、下圖是數值轉換機的示意圖，請按要求填寫下表：2、寫出數值轉換機示意圖的轉換步驟，并按要求填寫下表：3、根據數值轉換器，按要求填寫下表．x－101－2y1－0輸出【課后反思】日期教師評價家長簽名