境外考察報(bào)告

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃境外考察報(bào)告　　赴澳大利亞教育培訓(xùn)考察報(bào)告本次培訓(xùn)在市教育局的周密安排下，順利地完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，取得了豐碩的學(xué)習(xí)成　　果。在臨行前的準(zhǔn)備會(huì)上，通過(guò)市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)的重要講話(huà)，使我們更加明確了本　　次培訓(xùn)的目標(biāo)及任務(wù)；通過(guò)市教育局副局長(zhǎng)親自為我們所做的出國(guó)培訓(xùn)，使我們此次培訓(xùn)的　　各個(gè)環(huán)節(jié)有了深刻的認(rèn)識(shí)。在境外培訓(xùn)期間，全體培訓(xùn)班成員深深地被澳大利亞先進(jìn)的教育　　理念、人本化的課程設(shè)置、以學(xué)生為主體的教學(xué)方

2、式、規(guī)范務(wù)實(shí)的學(xué)校管理所吸引，在整個(gè)　　培訓(xùn)過(guò)程中，大家遵守紀(jì)律，服從安排，講究文明，珍惜機(jī)會(huì)，端正態(tài)度，全面深入地學(xué)習(xí)　　考察了南澳洲中小學(xué)教育各方面的情況。南澳教育部校長(zhǎng)培訓(xùn)中心為我們提供了嚴(yán)謹(jǐn)合理的培訓(xùn)計(jì)劃和周到　　熱情的服務(wù)，通過(guò)專(zhuān)家報(bào)告，使我們對(duì)澳大利亞基礎(chǔ)教育框架有了初步的認(rèn)識(shí)；通過(guò)到中小　　學(xué)實(shí)地考察，使我們親身體驗(yàn)到南澳中小學(xué)教育先進(jìn)的教育理念，所見(jiàn)所聞，讓我們開(kāi)闊了目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略

3、的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，心靈上得到了震顫，觀念上得到了洗禮，可謂受益匪淺?？梢哉f(shuō)，南澳　　中小學(xué)教育的許多經(jīng)驗(yàn)值得我們思考與借鑒。　　1、人本化的課程建設(shè)由于我國(guó)正在進(jìn)行新一輪課程改革，在實(shí)施的過(guò)程中，(來(lái)自:寫(xiě)論文網(wǎng):境外考察報(bào)告)有許多重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題需要解決，　　所以南澳的課程建設(shè)自然成為我們極為關(guān)注的問(wèn)題之一，概括起來(lái)其課程建設(shè)有以下幾個(gè)特　　點(diǎn)：　　課程改革面向未來(lái)。據(jù)南澳教育聯(lián)合會(huì)理事會(huì)官員介紹，澳大利亞中小學(xué)課程改革　　始

4、于上世紀(jì)80年代初，至90年代形成規(guī)模，取得實(shí)效。近幾年，南澳教育部正在實(shí)施的《南　　澳教學(xué)課程、進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)評(píng)估框架》，規(guī)定了每個(gè)孩子從出生到　　十二年級(jí)絕對(duì)需要的五個(gè)基本學(xué)習(xí)項(xiàng)目，即：a、面向未來(lái)。要使學(xué)習(xí)者能發(fā)展　　并增強(qiáng)未來(lái)社會(huì)的適應(yīng)能力，能用歷史的、聯(lián)系的眼光來(lái)預(yù)見(jiàn)并識(shí)別未來(lái)社會(huì)出現(xiàn)的新事物，　　并找出解決相關(guān)的問(wèn)題的方法。b、個(gè)性和認(rèn)同。要使學(xué)習(xí)者能明確自我的身份，扮演　　好不同的社會(huì)角色，發(fā)展一種切合實(shí)際的判斷力，正確地估價(jià)自己及所在團(tuán)隊(duì)的職責(zé)及作用，目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行

5、業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　尊重個(gè)體及團(tuán)體的差異?！　≌n程管理以校為本。在南澳，教育主管部門(mén)給予學(xué)校較大的課程管理自主權(quán)，鼓勵(lì)　　支持學(xué)校大力開(kāi)發(fā)校本課程。學(xué)校校長(zhǎng)可根據(jù)社區(qū)的要求、學(xué)生的興趣愛(ài)好以及現(xiàn)有教師的　　能力，提出學(xué)校特定的課程體系。在我們所參觀的學(xué)校中，各校的課程設(shè)置各具特色，校本　　課程琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。甚至有的學(xué)校已經(jīng)辦成某一“重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域”教學(xué)的特

6、色學(xué)校。如我們參觀的澳大利亞科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)校，就是一所　　以科學(xué)和數(shù)學(xué)教育為重點(diǎn)的學(xué)校，該校提高了科學(xué)和數(shù)學(xué)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以面對(duì)21世紀(jì)生活的要　　求。當(dāng)然，各中小學(xué)的課程設(shè)置必須建立在聯(lián)邦政府課程指導(dǎo)意見(jiàn)和洲政府課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)　　上。自上世紀(jì)90年代開(kāi)始，聯(lián)邦政府教育部與各洲教育部及各教育團(tuán)體達(dá)成一致意見(jiàn)，規(guī)定　　了所有人都須重點(diǎn)學(xué)習(xí)的共同課程領(lǐng)域。共同課程領(lǐng)域，小學(xué)包括6個(gè)方面：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)與技　　術(shù)、人類(lèi)社會(huì)與環(huán)境、創(chuàng)造與活動(dòng)性的藝術(shù)、個(gè)人發(fā)展與健康與體育。中學(xué)階段包括8個(gè)方　　面：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)與運(yùn)用研究、人類(lèi)

7、社會(huì)與環(huán)境、外語(yǔ)、個(gè)目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　人發(fā)展與健康與教育、創(chuàng)造性的藝術(shù)?！　≌n程設(shè)置以人為本。南澳的中學(xué)教育一般為5年，前3年，從8到10年級(jí)，相當(dāng)于我國(guó)的初二到高一，連同小學(xué)的7年，這是澳大利　　亞所有適齡少年兒童必須接受的10義務(wù)教育。10年級(jí)畢業(yè)后，學(xué)生可以尋求就業(yè)，不再上　　學(xué)，但絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)進(jìn)

8、入高中11、12年級(jí)就讀，相當(dāng)于我國(guó)的高二、高三，然后上大學(xué)或　　就業(yè)。南澳的中學(xué)課程設(shè)置，以滿(mǎn)足人的自身發(fā)展和社會(huì)的實(shí)際需要為首要原則。以數(shù)學(xué)為　　例，因?yàn)榇髮W(xué)各學(xué)科及社會(huì)各行業(yè)需要的數(shù)學(xué)知識(shí)極為不同，所以中學(xué)生沒(méi)有必要也不應(yīng)當(dāng)　　都學(xué)同樣多和同樣深的數(shù)學(xué)。南澳中學(xué)在這一方面采取了較大的