景物描寫亦需別有洞天

景物描寫亦需別有洞天

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1、景物描寫亦需別有洞天  【新題展示】  生命是一條前行的路。在這條路上,總會有些人、有些事與我們悄然相逢。他們或給我們美好的回憶,或給我們意外的驚喜,或給我們無言的激勵……  請以“與悄然相逢”為題,寫一篇不少于700字的作文。要求:①在橫線上填上恰當?shù)脑~語,補全題目;②文章不得出現(xiàn)真實的人名和校名。  【思路導(dǎo)航】  完成這道富含詩意的半命題,不妨先從審題入手?!冬F(xiàn)代漢語詞典》對“悄然”的解釋,一為“形容憂愁的樣子”,一為“形容安靜而無聲”。從提示的語境來看,命題顯然側(cè)重第二個義項。這也就是說,我們與某人某事相逢之時,呈現(xiàn)

2、出的應(yīng)該是一種悄悄或安靜的狀態(tài)。也正因為這種狀態(tài),給我們帶來一種思考的空間、理性的感悟或詩意的享受等。如此一番細究,寫出來的作文才會準確切題?! 【桶朊}作文而言,補題出彩方能占有取勝先機。想一想,與誰的相逢能給讀者帶來意外的驚喜或耳目一新的感覺呢?如果寫人,是寫身邊人物好,寫陌生朋友好,還是寫歷史人物或文學(xué)作品中的形象好呢?從后一種角度切入,顯然更能寫得詩意盎然、文采斐然,像“與李白悄然相逢”“與黛玉悄然相逢”6之類的標題,便有引人的效果。如果寫物,你是寫某一本新書好,寫某一本名著好,還是寫一本熟悉多年的舊書好呢?是寫時代

3、音樂好,還是寫熟悉的老歌好呢?從后者切入,或許能從更廣闊的時空角度進行拓展。像“與那首老歌悄然相逢”“與舊書悄然相逢”之類的構(gòu)思,應(yīng)該是不錯的。當然,對于喜愛自然山水風光的同學(xué)而言,若能以心儀已久的風景作為寫作對象,情景交融的文字定會撲面而來。由此看來,充分把握好一半命題的機會,這次“相逢”才會變得格外精彩動人。  【失誤原文】  與那方土地悄然相逢  肖如嫣  在孩提時代,我就對鄉(xiāng)下奶奶家后山的一方土地很是感興趣,但奶奶總是告訴我:“那兒有鬼怪,小孩子去了會被抓住吃掉的?!闭f完以后,她只是笑笑。我聽了,哪敢獨自亂闖?慢慢地

4、,我長大了,再也不怕什么鬼怪,明白奶奶只是嚇唬嚇唬我。強烈的好奇心使我對那方土地魂牽夢繞,在一個陽光明媚的下午,開始了我的刺激探險。(開篇文字太長,語言欠簡潔,讀來缺少吸引力。)  我小心翼翼地走到小樹林,睜大眼睛把里面的景物瞅了一陣兒,又伸出腿把近處的地形“摸索”了一下,確知沒有鬼怪以后,才輕輕地踏上這一方土地。令我驚詫的是,這里竟是恬靜柔美的田野,呈現(xiàn)給我的不是神秘而刺激的樹林,而是一片清新而純凈的小草野花和一縷縷柔和的日光。隨著我的逐步深入,我發(fā)現(xiàn)自己已沉醉其中,忘了回家的時間,不知不覺地,斜陽已經(jīng)斂起最后一抹余暉。(

5、小時候奶奶不讓“我”去后山,一定是有原因的,可本段并沒有作交代,前后顯得有些脫節(jié)。修改時若能突出其“險”,便自然而然解釋了奶奶的行為。)6  瞇著眼,我也能看到這一方天地的美。路上灑滿了芬芳,小路兩旁是翠綠的禾苗,不經(jīng)意間,還能嗅到它們冒出新芽的喜悅。我坐下來,用自己的腳丫撥弄著田里的水,水流得那么緩慢,滑過我的腳心,小蝌蚪們在我的腳邊嬉戲,它們似乎在故意撓著我的腳窩,讓我直癢癢。我光著腳丫走到小土丘旁,上面開滿藍紫色的小花。我一直相信,她們是下凡來玩的仙女。我輕輕地踮起腳,生怕踩壞了她們,讓她們回不了家。(就語言來看,這樣

6、的描寫似乎非常精美。但細細品味,景物卻缺少特點。)  放眼望去,田壟旁的高地也成了花兒們的家,上面停留著蒲公英們飄渺的痕跡,這些痕跡讓我駐足,思緒也飄遠。它們是否曾經(jīng)是兩株相親相愛的蒲公英,演繹了一段美好的愛情,而后隨風飄揚,直到天涯海角。我再向前行,映入眼簾的全是綠得惹眼的小草了。(一篇文章,出現(xiàn)這么一段寫景的文字,算得上漂亮。但如果出現(xiàn)三個這樣的段落,美感或許便消失了。)只間或有幾顆野草莓閃爍著紅彤彤的小臉,好不可愛。這又令我心生“萬綠叢中一點紅”的感慨了。我伸手摘下一顆,舔一舔,酸酸甜甜的,真真讓人回味無窮?! ≡S多年

7、過去了,我一直癡迷于它的優(yōu)雅,它沒有歡聲笑語,但我卻獨樂其中,癡迷于它的自然。它沒有繁花似錦,卻包容了過多的世事,正因如此,它才那么吸引我。它在這里,始終不變,哪管歲月輪回世事變遷?。ㄈ裟軐⑦@種情感與感悟,融入景物描寫之中,表達會顯得更為自然。)  一花一世界,一葉一菩提,我并未天天與它相見,但我對它,卻有一種深深的癡迷。亦如,一見傾心,再見傾情,三見,我已經(jīng)愛得不能自拔。  【失誤診斷】6  大家也許會說,這是一篇不錯的寫景佳作。從行文結(jié)構(gòu)上看,文章在懸念中引出,在美景中展開,最后在深情中收束,符合作文的常規(guī)寫法;從語言表

8、達上看,亮點也較為突出,有逼真的描寫,有詩句的引用,也有修辭的運用,像“田壟旁的高地也成了花兒們的家”“一見傾心,再見傾情”之類的句子,顯示出了作者不錯的寫作功底。不過,本文在景物描寫上存在一些不易讓人察覺的失誤。具體表現(xiàn)在三方面:  1.景物缺少個性。在不少同學(xué)看來,寫景似乎就是寫寫山水

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