高校財(cái)務(wù)管理的論文

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1、高校財(cái)務(wù)管理的論文高校財(cái)務(wù)管理的論文摘要：隨著高校多校區(qū)和規(guī)模化的發(fā)展，高校多元化的財(cái)務(wù)環(huán)境也在挑戰(zhàn)著財(cái)務(wù)管理水平。財(cái)務(wù)部門是高校的核心部門，掌握著全校的財(cái)務(wù)信息。而財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)直接影響著財(cái)務(wù)管理水平的高低，因此如何提升財(cái)務(wù)人員素質(zhì)，優(yōu)化財(cái)務(wù)隊(duì)伍，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，增強(qiáng)財(cái)務(wù)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，這就需要高校對財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重視，全力構(gòu)建一支高效、和諧、凝聚力高的優(yōu)秀財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)。關(guān)鍵詞：高校;財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì);建設(shè)一、高校財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性隨著近些年來我國高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，原有教學(xué)硬件條件已經(jīng)無法滿足當(dāng)前的教學(xué)要求。許多高校新建了校區(qū)，各個校區(qū)也相應(yīng)設(shè)置了財(cái)務(wù)人員。由于各校區(qū)間的距離通常有些

2、遠(yuǎn)，各校區(qū)間的財(cái)務(wù)人員呈現(xiàn)出分散、溝通協(xié)調(diào)不足的現(xiàn)象。然而，財(cái)務(wù)人員之間的配合及協(xié)作影響著整個高校財(cái)務(wù)工作效率以及部門形象。因此，高校財(cái)務(wù)人員的凝聚力及溝通協(xié)調(diào)能力亟需提高，所以財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)顯得越發(fā)急迫和重要。由于財(cái)務(wù)部門是高校的核心部門,掌握著全校的財(cái)務(wù)信息，如何建立一支和諧、高效、凝聚力高、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)對一個高校的財(cái)務(wù)管理水平起著至關(guān)重要的作用。二、高校財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀所謂財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，就是財(cái)務(wù)部門的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人和財(cái)務(wù)基層人員組成的財(cái)務(wù)工作組織形式，其目標(biāo)是服務(wù)于高校教育事業(yè)發(fā)展，并對學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況負(fù)責(zé)。如果把財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)看作是一棟大廈，那么財(cái)務(wù)人員就是大廈的基石，想要建設(shè)穩(wěn)固的大廈，就必須

3、先打牢基石。而實(shí)際工作中由于財(cái)務(wù)人員年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識、學(xué)歷層次、能力、性格等不同，加上成員間溝通協(xié)調(diào)能力不足，以及部門缺乏對財(cái)務(wù)人員進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，使得財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)中存在“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。對日常工作沒有激情，而且在工作中由于不認(rèn)真導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，或者工作不及時導(dǎo)致工作卡滯。然而現(xiàn)在財(cái)務(wù)管理內(nèi)容的精細(xì)化，以及職能的多樣化，對財(cái)務(wù)人員素質(zhì)提出了更高的要求。在嚴(yán)峻的財(cái)務(wù)壓力和復(fù)雜的財(cái)務(wù)環(huán)境中，需要團(tuán)隊(duì)來支撐。但是建設(shè)一支高效團(tuán)結(jié)的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，首先必須明確目前財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀。1?崗位職責(zé)不清，相互推諉扯皮的現(xiàn)象頻發(fā)。財(cái)務(wù)部門經(jīng)常會有一項(xiàng)業(yè)務(wù)涉及多個崗位的情況，相互推諉扯皮的現(xiàn)象便時有發(fā)生

4、。由于崗位職責(zé)劃分不清，加上沒有明確的分工與定位，導(dǎo)致某些工作無人接手，不能按時完成工作。最后交給領(lǐng)導(dǎo)，等待領(lǐng)導(dǎo)最后的分配。由于推諉導(dǎo)致問題不能及時解決，不僅影響了工作效率，同時也影響了部門的整體形象。2.溝通協(xié)調(diào)能力不足。高校大多數(shù)財(cái)務(wù)人員經(jīng)常接觸數(shù)據(jù)，但往往溝通能力欠缺，這可能影響財(cái)務(wù)工作和諧氛圍。由于每個人的性格、處事方式、及生活方式存在差異，加上繁瑣的財(cái)務(wù)工作，特別是一些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)等，工作壓力較大。一方面財(cái)務(wù)部門內(nèi)部，由于溝通不暢可能會出現(xiàn)聽者誤解說者意圖的現(xiàn)象，使得團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員之間的關(guān)系變得不和諧，影響其工作氛圍。還可能會出現(xiàn)工作目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)的情況，影響財(cái)務(wù)工作的效果。另一方面財(cái)務(wù)

5、人員與外部人員的溝通不暢，容易發(fā)生矛盾，導(dǎo)致財(cái)務(wù)工作難以順利開展，影響其他部門對財(cái)務(wù)部門的印象,降低財(cái)務(wù)部門的整體形象。3.財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平很難提高。在建設(shè)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的過程中，只有每個成員都隨著財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)的發(fā)展，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和理論知識水平,不斷地增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，這樣的團(tuán)隊(duì)才是高水平和高效的團(tuán)隊(duì)。但是實(shí)際上隨著財(cái)務(wù)管理的精細(xì)化程度越來越高，財(cái)務(wù)知識也更新較快;但是，財(cái)務(wù)人員客觀上工作繁忙、少有機(jī)會進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)新的知識;主觀上習(xí)慣于固守已有的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，對新知識新技能的學(xué)習(xí)不夠重視。但是業(yè)務(wù)能力的提高需要理論知識的支持。理論知識的學(xué)習(xí)大多限于書本知識的學(xué)習(xí)，或者釆取自學(xué)的形

6、式。財(cái)務(wù)人員年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷背景對財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力、理論知識接受能力也有很大影響，這樣的學(xué)習(xí)效果不佳;而任何一個財(cái)務(wù)人員的落伍可能對整個財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)造成很大影響。三、高校財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的措施1?重視內(nèi)控制度，明確崗位職責(zé)。有效的內(nèi)控制度在財(cái)務(wù)部門是約束財(cái)務(wù)人員行為的根本依據(jù)、是基石、是行為的標(biāo)桿。在有效的內(nèi)控制度框架下，財(cái)務(wù)人員的行為才有法可依、有據(jù)可循，才能為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)打下牢固的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)內(nèi)控制度是財(cái)務(wù)制度的一個有機(jī)組成部分，在內(nèi)控制度的框架下，制定明確的崗位職責(zé)，讓每個職員明確自己的崗位職責(zé)，清楚自己的工作任務(wù)及工作目標(biāo)，減少職責(zé)不清產(chǎn)生的相互推諉現(xiàn)象，提升財(cái)務(wù)工作效率。同時需要財(cái)務(wù)負(fù)

7、責(zé)人清楚每個財(cái)務(wù)人員的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)能力、教育背景、性格、特長等將其分配至合理的崗位，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，提升整個團(tuán)隊(duì)的工作效率。只有高效的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)才能提高財(cái)務(wù)部門的價值。2.提升溝通協(xié)調(diào)能力?！皽贤ㄊ切撵`的橋梁”，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，還需要良好的協(xié)調(diào)溝通能力。這里的溝通協(xié)調(diào)，不僅是指財(cái)務(wù)部門內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào)，還同時包含財(cái)務(wù)部門與其他部門之間的溝通協(xié)調(diào)。"單腿”是走不好路的，只有“兩條腿”都走好，才能保證財(cái)務(wù)部門