關(guān)于印發(fā)《河南廣播電視大學(xué)開放教育漢語言文學(xué)專業(yè)（本科.doc

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1、關(guān)于印發(fā)《河南廣播電視大學(xué)開放教育漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施方案（試行）》的通知各市電大，省直、鄭鐵、中原油田、工商電大，各直屬教學(xué)點：為切實做好中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，落實本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，切實保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)中央廣播電視大學(xué)《關(guān)于“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)（專升本）集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的實施意見》的精神，結(jié)合我省電大本專業(yè)試點工作的實際，特制定《河南廣播電視大學(xué)開放

2、教育漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施方案（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。希望你們在執(zhí)行過程中注意收集意見和建議，及時反饋省校文經(jīng)教學(xué)部。附件：《河南廣播電視大學(xué)開放教育漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施方案（試行）》二○○四年三月十五日主題詞：開放教育漢語言文學(xué)專業(yè)實踐環(huán)節(jié)實施方案通知河南廣播電視大學(xué)開放教育漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施方案（試行）（2004年3月10日）為落實“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計劃，實現(xiàn)

3、培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進行，依據(jù)中央電大《關(guān)于“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)（專升本）集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的實施意見》，結(jié)合我省電大本專業(yè)試點工作的實際，制定本實施方案。漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)包括教學(xué)實習(xí)和畢業(yè)論文兩項內(nèi)容。本專業(yè)所有學(xué)員都必須完成畢業(yè)論文，教學(xué)實習(xí)僅限于本專業(yè)師范方向的學(xué)員。教學(xué)實習(xí)漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）師范方向的學(xué)員必須參加教學(xué)實習(xí)，不得免修。教學(xué)實習(xí)為3學(xué)分。一、實習(xí)目的教學(xué)實習(xí)是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革

4、與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）師范方向的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，旨在讓學(xué)員通過實習(xí)將所學(xué)專業(yè)知識綜合運用于教學(xué)實踐，熟悉教師工作和語文教學(xué)工作，獲得獨立從事教育工作和教學(xué)工作的基本能力，為今后能夠更好地適應(yīng)新的教學(xué)崗位奠定基礎(chǔ)。二、實習(xí)內(nèi)容教學(xué)實習(xí)內(nèi)容分講課實習(xí)和班主任工作實習(xí)。小學(xué)高年級和初、高中語文教材中的所有篇目均可作為講課實習(xí)內(nèi)容。三、實習(xí)時間教學(xué)實習(xí)安排在畢業(yè)學(xué)期的前一學(xué)期進行。實習(xí)時間累計不得少于三周。四、實習(xí)方法、步驟教學(xué)實習(xí)要在某一所中學(xué)或小學(xué)進行。具體步驟是：集中輔導(dǎo)——指定實習(xí)學(xué)校

5、和指導(dǎo)教師——擬定實習(xí)方案——聽課、備課、講課及代理班主任工作——寫出實習(xí)報告并由實習(xí)學(xué)校簽署意見——經(jīng)評審獲得成績。實習(xí)中的講課環(huán)節(jié)，也可在設(shè)立的模擬課堂進行。模擬課堂必須符合課堂情境，具有課堂氣氛。聽課人員不得少于20人，每位聽課人員必須持有包括所聽課文的語文課本。五、考核要求1．教學(xué)實習(xí)必須在教師的指導(dǎo)下獨立完成，沒有教師指導(dǎo)的實習(xí)無效。2．必須參加實習(xí)活動的全過程。未親身參與實習(xí)，或有的實習(xí)環(huán)節(jié)未參加者，其實習(xí)無效。3．實習(xí)講課內(nèi)容不得少于一篇課文，講課時間不得少于兩課時，否則實習(xí)無效。4．

6、必須在真實有效的基礎(chǔ)上提交實習(xí)方案、實習(xí)教案和實習(xí)報告。雖親身參加了實習(xí)，卻未提交方案、教案和實習(xí)報告者，其實習(xí)無效。5．實習(xí)方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：實習(xí)目的，實習(xí)學(xué)校班級，實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)方法、步驟和時間分配等；字數(shù)不低于300字。實習(xí)教案應(yīng)當(dāng)符合教案的一般要求，內(nèi)容詳細、格式規(guī)范。實習(xí)報告必須具備如下格式、內(nèi)容：題目及署名，實習(xí)目的意義，實習(xí)時間、地點，實習(xí)方法、步驟，實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)體會等；字數(shù)要求不低于3000字，其中“實習(xí)體會”應(yīng)不少于1500字。6．實習(xí)方案和實習(xí)報告用A4紙分別打??；實習(xí)教案既

7、可打印，也可手寫。此三個文本加封面裝訂在一起。裝訂順序是：實習(xí)方案——實習(xí)報告——實習(xí)教案。封面必須為打印封面。封面文頭為“Ｘ校（市級電大名稱）教學(xué)實習(xí)報告”，以下包括實習(xí)者、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、完成日期（Ｘ年Ｘ月）等項目，具體格式由各試點單位統(tǒng)一設(shè)計。六、指導(dǎo)教師1．指導(dǎo)教師的資格。教學(xué)實習(xí)的指導(dǎo)教師應(yīng)由符合下列條件之一者擔(dān)任：（1）具有漢語言文學(xué)專業(yè)中級以上職稱，熟悉教學(xué)實習(xí)工作流程的高校教師。（2）教學(xué)實習(xí)所在的中小學(xué)具有中教一級或小教高級以上職稱，熟悉教學(xué)實習(xí)工作流程的語文教師。各試

8、點單位要將指導(dǎo)教師的資格情況列表上報省電大文經(jīng)教學(xué)部，經(jīng)審查不符合上述條件的，其指導(dǎo)的實習(xí)不予承認。2．對指導(dǎo)教師的要求（1）指導(dǎo)教師的作用在于“指導(dǎo)”，而不能包辦代替，其指導(dǎo)職能應(yīng)貫穿于學(xué)生從制定實習(xí)方案到寫出實習(xí)報告的全過程。（2）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)做好指導(dǎo)流程記錄，將每一次指導(dǎo)情況記錄在案，包括指導(dǎo)的時間、內(nèi)容，對學(xué)生的方案、操作的指導(dǎo)意見，對文稿的提綱、未定稿的修改意見等，作為試點單位認定學(xué)生成績的一項重要依據(jù)。（3）指導(dǎo)教師應(yīng)對所指導(dǎo)的教學(xué)實習(xí)的真實性負責(zé)。所下評