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《河南廣播電視大學開放教育試點-漢語言文學專業(yè)(本科)教學實施細則.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、河南廣播電視大學開放教育試點漢語言文學專業(yè)（本科）教學實施細則為落實中央廣播電視大學《開放教育試點漢語言文學專業(yè)（本科）教學計劃》和《開放教育試點漢語言文學專業(yè)（本科）教學實施方案》，切實搞好我省電大開放教育漢語言文學專業(yè)本科階段（?？破瘘c）各項教學工作，保證教學質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標，特制定本實施細則。 實施宗旨貫徹現(xiàn)代遠程開放教育的精神，轉(zhuǎn)變觀念，摒棄傳統(tǒng)封閉的單一式面授教學模式，采用先進的技術(shù)傳播手段及多種媒體類型，將以往由教師面授為主、學生被動接受的教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生自學為主和自主學習的教
2、學模式，教師的任務(wù)由當面?zhèn)魇谑聦嵽D(zhuǎn)變?yōu)檩o助學生自學。依靠強有力的教學服務(wù)支持，通過集中面授輔導、函授輔導、網(wǎng)上課堂、網(wǎng)上輔導（BBS）、網(wǎng)上圖書資料查詢、多媒體課件（CAI）、電視直播、錄音錄像（包括VCD）、電子信箱、電話咨詢等多種手段開展教學。配備合格教師隊伍，加強師資培訓。強化教學質(zhì)量監(jiān)控體系制度，保障教學質(zhì)量。一、教學組織形式總的設(shè)計原則是在教師的指導下，學生利用學校提供的多種媒體教學材料資源進行個體化自主學習，教學單位及教師通過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)開展輔助性教學及提供學習支持服務(wù)。（一）學生自主
3、學習學生以自學為主，同時按照學習規(guī)律階段性地接受教師面授輔導或集中進行某些教學活動。責任課教師在每門課程開課前，對學生進行課前指導，使學生了解遠距離開放教育的特點、意義，了解有關(guān)教學計劃和教材，掌握運用多種媒體進行自學的方法，提出有關(guān)學習要求。學生可根據(jù)自身實際情況，自主制定學習計劃，選擇學習方式，進行自我管理和自我測評。學生主要通過以下幾種媒體進行自學：1．文字教材。包括必要的教學參考資料如教學大綱、輔導材料、有關(guān)的法律法規(guī)、案例等。2．音像教材。包括VCD光盤和CAI課件或其他教學軟盤，學生可憑
4、證件自由租借，然后安排時間自學。3．網(wǎng)絡(luò)課堂。根據(jù)需要定期或不定期地安排網(wǎng)絡(luò)課堂，學生可到學校的網(wǎng)絡(luò)教室觀看網(wǎng)絡(luò)版CAI課件，閱覽中央電大的網(wǎng)上圖書館，查詢教學信息、法律法規(guī)；師生通過BBS進行經(jīng)常性的網(wǎng)上討論，交流學習情況，回答有關(guān)問題。尤其是對于學生提出的問題，教師要保證及時回復。（二）教師集中輔導學生每個月定期集中接受面授輔導，由教師解答自學過程中遇到的疑點難點問題，檢查學生的學習及作業(yè)完成情況，做出階段學習總結(jié)，并布置下一階段學習要點、要求掌握的內(nèi)容及通過各種媒體學習的途徑。對重要的疑點難點
5、問題可在教師指導下組織學生進行課堂討論。每學期每門課程的集中面授輔導一般可掌握在20學時左右。開放教育的面授輔導課與傳統(tǒng)的面授課不同，不是滿堂灌，教師主要起指導作用，課堂以學生為中心，采取答疑、小組討論、集體討論等靈活多樣的形式。通過師生之間面對面的教學與交流，達到啟迪思維、理解知識、培養(yǎng)能力的目的。（三）成立學習小組根據(jù)學生自主學習的特點，鼓勵和支持學生以工作單位、居住地為基礎(chǔ)就近成立學習小組，5～7人為一學習小組，選出組長，定期進行學習活動。通過學習小組相互交流學習心得、互幫互學、相互鼓勵、共同
6、進步。?（四）其他學習形式在非集中學習期間，學生對自學中的問題可隨時通過電話、信函、電子郵件等形式向責任課教師進行咨詢。亦可組織學生集中或分散收看中央電大的電視直播課堂、進行網(wǎng)上討論等，以增強師生之間、同學之間的教學交流。二、教學支持服務(wù)系統(tǒng)遠距離開放教育需要多途徑、全方位、強有力的教學支持服務(wù)，這是學生在自主學習狀態(tài)下完成學業(yè)的有效保證。在整個教學過程中，我們試圖通過以下方式方法實現(xiàn)對學生自學的服務(wù)支持，促進教與學之間的信息溝通與反饋。1．提供較全面的文字教材與有關(guān)資料。在中央電大統(tǒng)配教材的基礎(chǔ)上
7、，結(jié)合各門課程教學的實際情況，配發(fā)學生自學所需的各種信息，包括教學大綱、學習方法指導、教學進度計劃、平時作業(yè)、考試輔導要點、自測習題、等教學參考資料，以利于學生自學。2．提供與文字教材相配套的音像輔導教材，包括錄像帶、錄音帶、VCD光盤、CAI課件、其他教學軟盤等供學生借用，豐富自學內(nèi)容。3．開設(shè)網(wǎng)上課堂，利用現(xiàn)代化手段組織教學。借助網(wǎng)絡(luò)教學平臺，充分利用中央電大和省校豐富的網(wǎng)絡(luò)CAI課件、網(wǎng)上圖書館、BBS、網(wǎng)上教學信息、電子信箱等資源，組織學生定期上網(wǎng)學習，查詢資料，參與討論交流，接受輔導。4．
8、對省開課及某些重點課程，省校將組織力量逐步開發(fā)一些課程的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學課件，形成具有豐富教學資源和較完善的網(wǎng)絡(luò)教學支持服務(wù)體系的網(wǎng)上教學模式。省校將衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播VBI內(nèi)容動態(tài)下載放到服務(wù)器上，為試點單位的使用提供便利條件。5．建立健全日常咨詢輔導服務(wù)系統(tǒng)。全學期安排值班教師，開設(shè)電子信箱（E—mail）、函授、電話等咨詢服務(wù)項目，公布中央電大及省校有關(guān)網(wǎng)址、教學熱線電話、責任課教師聯(lián)系方法并向各試點單位開放，及時解答學生在學習中遇到的問題，反饋教學信息，為學生提供多途
