蘇教版音樂教案

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1、蘇教版音樂三年級下冊第七單元《開心里個來》教學(xué)設(shè)計教學(xué)重難點：重點：學(xué)會歌曲并能用自然的聲音、歡快的情緒演唱歌曲。難點：數(shù)板與歌唱部分的結(jié)合；個別地方的音準(zhǔn)。學(xué)情分析：開心里個來》一課，選自蘇少版小學(xué)音樂第六冊第七單元。這是一首根據(jù)江蘇民歌《吳江歌》，源自宋代民歌《幾家歡樂幾家愁》改編的現(xiàn)代民歌。歌曲中間加入一段表現(xiàn)城市日新月異變化的數(shù)板，表達(dá)了人們開心自豪的心情。在民歌中加入數(shù)板，增強(qiáng)了歌曲的現(xiàn)代感，是這首歌曲最大的特色，可謂是"老歌新唱".教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.能用數(shù)板的樣式說出家鄉(xiāng)的變化。

2、2.能用歡快活潑的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)對生活的感受。3.分組表演歌曲，能合理的運用打擊樂器為歌曲伴奏。情感與態(tài)度：在民歌中加入數(shù)板，增強(qiáng)歌曲現(xiàn)代感，讓孩子感受都市的變化。教學(xué)具準(zhǔn)備：打擊樂器、鋼琴、多媒體教學(xué)步驟：一。導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，作為蘇州的小主人，誰來介紹一下我們美麗的蘇州？蘇州哪里令你印象最深呢？生：虎丘，金雞湖，摩天輪……師：哦，我聽出來了，你們都為自己在蘇州的生活而感到驕傲，蘇州確實是個美麗而令人向往的地方！特別是近十幾年來，我們蘇州發(fā)生了日異月新的變化，那你們想知道10年前的蘇州是什么

3、樣子的嗎？（ppt）【設(shè)計意圖：音樂蘇教版音樂三年級下冊第七單元《開心里個來》教學(xué)設(shè)計教學(xué)重難點：重點：學(xué)會歌曲并能用自然的聲音、歡快的情緒演唱歌曲。難點：數(shù)板與歌唱部分的結(jié)合；個別地方的音準(zhǔn)。學(xué)情分析：開心里個來》一課，選自蘇少版小學(xué)音樂第六冊第七單元。這是一首根據(jù)江蘇民歌《吳江歌》，源自宋代民歌《幾家歡樂幾家愁》改編的現(xiàn)代民歌。歌曲中間加入一段表現(xiàn)城市日新月異變化的數(shù)板，表達(dá)了人們開心自豪的心情。在民歌中加入數(shù)板，增強(qiáng)了歌曲的現(xiàn)代感，是這首歌曲最大的特色，可謂是"老歌新唱".教學(xué)目標(biāo)：知識與技能

4、：1.能用數(shù)板的樣式說出家鄉(xiāng)的變化。2.能用歡快活潑的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)對生活的感受。3.分組表演歌曲，能合理的運用打擊樂器為歌曲伴奏。情感與態(tài)度：在民歌中加入數(shù)板，增強(qiáng)歌曲現(xiàn)代感，讓孩子感受都市的變化。教學(xué)具準(zhǔn)備：打擊樂器、鋼琴、多媒體教學(xué)步驟：一。導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，作為蘇州的小主人，誰來介紹一下我們美麗的蘇州？蘇州哪里令你印象最深呢？生：虎丘，金雞湖，摩天輪……師：哦，我聽出來了，你們都為自己在蘇州的生活而感到驕傲，蘇州確實是個美麗而令人向往的地方！特別是近十幾年來，我們蘇州發(fā)生了日異月新的變

5、化，那你們想知道10年前的蘇州是什么樣子的嗎？（ppt）【設(shè)計意圖：音樂源于生活，表現(xiàn)生活。學(xué)生結(jié)合周圍的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，通過觀察、了解，從多個角度反映了城市、學(xué)校、社區(qū)、家庭的變化。很好的培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)作能力，使學(xué)生在小組合作過程中發(fā)揮團(tuán)體合作精神，體會合作的快樂?！慷?。感受數(shù)板，學(xué)習(xí)數(shù)板（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)板聽了你們的介紹，真讓人高興！現(xiàn)在我也想說一說，行嗎？（2）明確數(shù)板特點老師這樣說話和我們平時說話有什么不同？（這樣說話是不是有節(jié)奏了?。┥海ㄓ泄?jié)奏了?。┫襁@樣有節(jié)奏地說話給你什么感覺？學(xué)生

6、說不上：聽著是不是更活潑、更帶勁了？學(xué)生聽出來了：你真會聽?。?）學(xué)生練習(xí)數(shù)板你們喜歡這樣的說話方式嗎？（既然大家都喜歡）（生：喜歡）（4）突破節(jié)奏難點①出示課文中的數(shù)板節(jié)奏三（5）班同學(xué)學(xué)東西很快，真聰明。下面我想再給你們增加點難度，看這樣的一長段的節(jié)奏--（出示節(jié)奏），有沒有同學(xué)敢來挑戰(zhàn)一下？②指名說（一個）③教學(xué)十六分節(jié)奏你敢于挑戰(zhàn)，真勇敢。請坐，不過剛剛老師發(fā)現(xiàn)，他這個地方十六分節(jié)奏說的不太準(zhǔn)確，我們一起來看看。（出示十六分節(jié)奏XXXX）這兒的節(jié)奏和其他的是不一樣的，這個節(jié)奏我們該怎么表現(xiàn)呢

7、？先來聽一聽?，F(xiàn)在大家學(xué)著老師一起來試一試。（兩遍）師：同學(xué)們，仔細(xì)觀看大屏幕，歌詞發(fā)生了什么變化呢？生：字體變大了師：同學(xué)們，如果字體的大小表示聲音的強(qiáng)弱，現(xiàn)在你們應(yīng)該怎么來讀呢？生：齊讀師：同學(xué)們，不僅蘇州發(fā)生了變化，就連我們的學(xué)校也發(fā)生了日異月新的變化呢？（ppt）今天我們就來學(xué)唱一首江蘇民歌，我們自己家鄉(xiāng)的歌《開心里個來》。三、開心的歌師：生活在如此現(xiàn)代化、美麗、干凈的蘇州城里，你們的心情如何內(nèi)容呢？生：開心、自豪、、、師：歌曲里中的小朋友同樣帶著你們的開心、自豪滿足的心情唱響了一首江蘇民歌

8、。（聽）師：再聽一遍，找找歌曲的演唱順序是什么？相同的樂句？完整的演唱江蘇民歌，要求跳躍、短促、輕聲。師：剛才我們又說又唱，有個人把中國的說唱藝術(shù)推廣到了全世界，他是誰呢？（ppt播放周杰倫視頻片段）師：你們也想像周杰倫那樣厲害嗎？生：想！師：那我們今天就來一個民歌新唱吧！（出示完整歌譜）四、開心里個來（1）生跟琴學(xué)唱下面我們一起來唱一唱這首歌，怎么樣？（2）師：我發(fā)現(xiàn)我們可以比周杰倫更棒，只要我們接下來的合作愉快。下面我要請男同學(xué)唱歌和女同學(xué)數(shù)板，看看是男生學(xué)得快還