關心愛護他人寫作導學案

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1、課時1課題關心愛護他人授課時間2013、1、11課型寫作備課人劉紅霞備課時間2013學習目標圍繞“關心愛護他人”寫一篇記事的習。要寫真人真事，寫清過程寫出真實感受。通過習作，使學生留心身邊的事，養(yǎng)成把自己身邊的事記錄下來的好習慣。培養(yǎng)關心他人，愛護他人的優(yōu)秀品質。重點難點?1、能把事情的經過寫清楚。2、學會表達自己的真情實感。指導過程學案導案一激情導入引出話題二閱讀教材一、導入新課：1、請同學們回憶一下本單元學習的幾篇課文，你們從中體會到了什么？圍繞“關心愛護他人”寫一篇記事的習。要寫真人真事，寫清過程寫出真

2、實感受。通過習作，使學生留心身邊的事，養(yǎng)成把自己身邊的事記錄下來的好習慣。培養(yǎng)關心他人，愛護他人的優(yōu)秀品質。先請大家看書上的訓練題，誰來讀一讀，其他同學邊聽邊思考，習作要求我們寫什么？怎樣寫？二、學習目標1.引導學生展開大膽、合理的想象，把文章寫完整。2、通過習作引導學生有意義地使用零花錢，培養(yǎng)學生懂得關心他人，樂于為有困難的人和有意義的事奉獻自己的愛心。三、自學指導明確本次習作的內容要求。（1）學生自讀習作內容。（2）交流：習作的內容和要求。1、生活中你遇到過不少關心愛護他人的事吧？那件事留給你的印象最深？

3、先自己想一想，在和身邊的同學說一說3、文章寫了一件什么事？寫得怎么樣？好在哪里？①圍繞一個主題寫；②寫清事情的起因、經過和結果；③經過要寫得詳細具體；（抓住語音、動作、神態(tài)、心理）④用好詞佳句；⑤寫出真實感受。中心突出選材當，層次分明記心上；詳寫略寫有方向，細節(jié)描寫要形象；用詞準確語流暢，感情真摯心激蕩；讀者腦中有映像，手寫我心是榜樣。明確要求三互相練說共同評議四完成習作　　四、自學指導閱讀例文，指導方法。（1）觀察畫面：先整體略看，再仔細觀察。（2）通過整體看，先明白畫面講的是一件什么事；仔細看的時候要注意

4、人物的表情、行動，猜想好她的內心和語言。五、自學指導1、李華取出錢后可能用到哪里？2、李華可能給誰買蛋糕？她為什么買蛋糕？他為什么買小樹苗？他可能把錢匯給誰，會在匯款的附言中寫什么？3、把自己的想法有條理地說給小組的同學聽，注意圍繞板書重點來說。4、互相鼓勵想象圖中沒有的事情，并把用錢原因說得合情合理。六、指導學生寫：閱讀習作要求后出示習作目標。1）用上積累的詞語，書寫要認真。2）標點符號使用要正確。3）在敘事過程中寫出你的感受。4）注意習作開頭要用上教材給出的內容。題目自擬。七、習作1、.學生寫作，教師巡視

5、指導。2、.朗讀習作，交流評議。3、自改作文，認真譽寫。2.寫自己的心情，表達出真情實感。3.你知道你所準備的內容？（指名介紹）目的是引導學生按照一定的順序寫。合理想像，自由表達。引導學生把自己想說的話說出來?；ハ嘌a充，把想象的思維打開，突破局限。題目自擬?？筛鶕?jù)習作內容進行個性化擬題，八、總結：今天課堂上同學們表現(xiàn)的非常好，你們還有什么要說的嗎？交流一下吧。板書設計題目：關心愛護他人展開想象：合理抓住重點：經過（語言、動作、心里）結果教學反思學生能根據(jù)提供的材料，充分發(fā)揮自己的想象，完成了寫作任務，多數(shù)學生

6、想象合理，材料組織的比較合理，但個別學生語句不連貫，不會分層次，在寫作上還要我們共同的努力。