[論文]初中體育與保健課教案

[論文]初中體育與保健課教案

ID:32584135

大?。?9.05 KB

頁數(shù):5頁

時(shí)間:2019-02-13

[論文]初中體育與保健課教案_第1頁
[論文]初中體育與保健課教案_第2頁
[論文]初中體育與保健課教案_第3頁
[論文]初中體育與保健課教案_第4頁
[論文]初中體育與保健課教案_第5頁
資源描述:

《[論文]初中體育與保健課教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、初中體育與保健課教案班級(jí):初一年級(jí)(男生、女生)人數(shù):地點(diǎn):馬召中學(xué)籃球場任課教師:薛小健時(shí)間:2012年2丿」28H教材身體素質(zhì)組合練習(xí)與第九套廣播體操(預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生身體得到全面發(fā)展,特別是力量、速度方面,培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感,發(fā)展想象力和模仿等能力。能力目標(biāo):95%以上的學(xué)生能懂得鍛煉身體的方法并聯(lián)系實(shí)際做好廣播操情意目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神以及互幫互助、團(tuán)結(jié)合作的精神,更突出了“健康、歡樂、時(shí)代”的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)按節(jié)拍把動(dòng)作連貫起來,各節(jié)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和靈活性。教

2、學(xué)難點(diǎn)手型正確,動(dòng)作到位有力度,動(dòng)作優(yōu)美大方,節(jié)奏感強(qiáng)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)練習(xí)次數(shù)準(zhǔn)備部分、常規(guī)■?*、隊(duì)列教師提前到場,準(zhǔn)備好場地、器材,等候上課。在集合地點(diǎn)觀察、檢查學(xué)生服裝,并接受休育委員匯報(bào)。1、“同學(xué)們好!”2、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,揭示目標(biāo)和要求。3、安排見習(xí)生。教師講解隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容和要求。1、成四列橫隊(duì)走一還原,1分3分體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合,檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)岀勤情況。1、班成四列橫隊(duì)集合。組織如圖一:XXXXXOOOOOXXXXX00000XXXXX000

3、00XXXXX00000☆(圖一)2、“老師好?。?、認(rèn)真聽講,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4、見習(xí)生按要求隨堂聽課,做力所能及之事。原地四面轉(zhuǎn)法2、通過練習(xí)可以捉高學(xué)生集體主義精神。3、口令或哨音組織指揮4、糾正錯(cuò)誤,個(gè)別指導(dǎo)1、學(xué)生認(rèn)真聽講,記住練習(xí)的方法和要求。2、根據(jù)口令進(jìn)行集體練習(xí)。要求:精神飽滿,動(dòng)作一致。3、組織:如圖二教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容一一i準(zhǔn)備活動(dòng)教師活動(dòng)1、引導(dǎo)學(xué)生選擇游戲(1)叫數(shù)抱團(tuán)(2)夾球跳2、指導(dǎo)小組長帶隊(duì)組織練習(xí)3、教師來回巡視并指導(dǎo)4、簡單評價(jià)5、準(zhǔn)備操1?6節(jié)a上肢運(yùn)動(dòng)b下肢運(yùn)動(dòng)c踢腿運(yùn)動(dòng)

4、d體側(cè)、體轉(zhuǎn)e腹背運(yùn)動(dòng)f手腕腳踝運(yùn)動(dòng)教師講解示范,并領(lǐng)做??诹钪笓]學(xué)生集體練習(xí)。1、教師講解示范上肢力量的練習(xí)方法和下肢力量的練習(xí)方法時(shí)間學(xué)生活動(dòng)練習(xí)次數(shù)15分1、學(xué)生積極討論選擇游戲要求:各小組在做游戲時(shí)要注意安金XXXXX00000XXXXX00000XXXXX00000XXXXX00000☆(圖二)2、學(xué)生根據(jù)老師的要求,集體練習(xí)。要求:動(dòng)作整齊,舒展。1、學(xué)生成二列或四列橫隊(duì)聽講解。2、學(xué)生練習(xí)隊(duì)形如下XXX000XXX000☆(圖三)XXX000XXX000要求:快速、安靜、整齊各4*8拍教學(xué)過程四、基部

5、分1、教師講解示范上肢力量的練習(xí)方法和下肢力量的練習(xí)方法第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)和第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng))廣播操是本課的重點(diǎn),在教學(xué)過程中我采取了直關(guān)教學(xué)的方法和集休練習(xí)的方法來進(jìn)行廣播操的練習(xí)。拍手操:(第一10分鐘XXX000xxx000☆(同上)XXX000xxx000節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)和第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng))組織:體操隊(duì)形。一、教法:引導(dǎo)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、領(lǐng)做學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、鞏固學(xué)習(xí)預(yù)備節(jié)原地踏步(8拍X2)預(yù)備姿勢,兩腳立正,手臂垂直于體側(cè),抬頭挺胸,眼看前方口令至原地踏步時(shí),半握拳第一拍,左腳向下踏步,右腿抬起,膝蓋向前,腳尖離地10-

6、15公分,同吋,左臂前擺至身體中線,右?guī)n后擺,第2拍于第一拍動(dòng)作相同,方向相反第一節(jié):伸展運(yùn)動(dòng)(4X8)第一拍,左腳向側(cè)一步,與肩同寬,同時(shí),兩骨側(cè)平舉,頭向左轉(zhuǎn)90°第二拍,右腳并于左腳,同吋半蹲,雙臂曲臂于胸詢,含胸低頭重點(diǎn):各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。XXX000xxx000☆(同上)XXX000xxx000要求:動(dòng)作大方、優(yōu)美、并具有節(jié)奏感教學(xué)過程(一)上肢(二)、下肢第三拍,手臂仲出至臂側(cè)上舉,同時(shí)抬頭挺胸看前方第四拍:于臂落下,還原至體側(cè)五六七八拍,動(dòng)作同,方向相反。第二節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)

7、動(dòng)(4X8)第一拍,左腳向前一步同時(shí)乎臂經(jīng)前舉擴(kuò)胸至側(cè)舉,握拳,拳心向前第二拍,身體向右轉(zhuǎn)90°,手臂經(jīng)體前交叉,曲臂向后擴(kuò)胸第三拍,身體向左轉(zhuǎn)90°,同時(shí),手臂經(jīng)體前交叉,向后擴(kuò)胸第四拍,左腳收回成立正姿勢,同時(shí)手臂經(jīng)前舉,還原至體側(cè)五六七八拍,動(dòng)作同,方向相反2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、分組輪換方法:統(tǒng)一吋間練習(xí)、統(tǒng)一時(shí)間換4、口令或哨音組織指揮5、糾止錯(cuò)誤,個(gè)別指導(dǎo)6、重點(diǎn)、難點(diǎn):全面發(fā)展,保質(zhì)保量。10分鐘1、學(xué)生成二列或四列橫隊(duì)聽講解。2、學(xué)生練習(xí)隊(duì)形如下:XXX000XXX000☆(同上)XXX000XXX

8、000教學(xué)方法:引導(dǎo)法、示范法、講解法、領(lǐng)做法、尋回輔導(dǎo)法、1輪次換共3次教學(xué)過程六、結(jié)束部分1、組織學(xué)生進(jìn)行放松。氐放聲大笑b.拍肩、抖腿2、小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)情況。3、布置課后作業(yè),安排學(xué)生收器材。4、“同學(xué)們再見!”6分1、學(xué)生能積極進(jìn)行放松。2、學(xué)生認(rèn)真聽講,共同參與小結(jié),明確存在的問題。3、值日生按耍求回收器材。4、“老師再見!”各4*8拍專業(yè)好文檔

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。