[練習(xí)]《甘羅》教案修訂

《[練習(xí)]《甘羅》教案修訂》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、《甘羅》教學(xué)案榮成市第二中學(xué)主備人：王玉鳳審核人：畢愛霞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟讀文本，初步把握人物形彖和事件，學(xué)生會概括口?羅所參與的事件。2.掌握重點實詞“相、使、強、難、事”和“其、之、以、與”等虛詞3.把握各種特殊句式的形式和特點，提高文言文閱讀能力4.了解面対錯綜復(fù)雜的現(xiàn)實生活，釆取巧妙的方式以獲得最大成功的人生智慧學(xué)習(xí)重點：1.掌握重點實詞“相、使、強、難、事”和“具、以、之、與”等虛詞及常'見的文言句式2.對文木內(nèi)容的歸納與概括。學(xué)習(xí)難點：1.對廿羅這一人物形彖的把握2.了解而對錯綜復(fù)朵的現(xiàn)實生活，采取巧妙的方式以

2、獲得最大成功的人生智慧教學(xué)方法：1、誦讀法：通過學(xué)牛H讀、齊讀、分角色朗讀等涌讀方式，反復(fù)誦讀，熟讀才能意會。2、自主研讀，教師提問，引導(dǎo)學(xué)牛?把握重要的知識點和重要句子的翻譯。3、口主思考和合作探究。把握人物形象和現(xiàn)實意義。教學(xué)用具：幻燈片課時安排：2課時教學(xué)過程：第一課時本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟讀文本，初步把握人物形象和事件，學(xué)牛會概括甘羅所參與的事件。2.學(xué)生H主探究解決匣點字詞句。完成冃標(biāo)1一、導(dǎo)入（2分鐘）以“無路請纓，等終軍之弱冠。有懷投筆，慕宗總之長風(fēng)?！币瞿贻p人的超世之才和遠(yuǎn)大志向，初步接觸廿羅十二歲就列

3、位上卿的智慧與膽識，為課文的學(xué)習(xí)做情景鋪染。二、人物介紹；（1分鐘）生羅年僅十二，卻能洞察時局，利用國與國、人與人之間的矛盾，解決了丞相呂不韋所解決不了的問題,使秦國不費一兵一卒便得到了趙國五個城池。U羅少年有為，十二歲成為秦國上卿，主要不是靠他的天才,除了他平時注意培養(yǎng)自己的能力外，也與當(dāng)吋的客觀環(huán)境有關(guān)。誠如贊論所說：“方秦之強吋，天下尤趨謀詐哉?！彼抉R遷在當(dāng)時即注意到這個問題，可謂難能可貴。三、通讀課文，初步把握人物形象和事件（15分鐘）1、學(xué)生自主通讀課文，正確地讀出下列加點的字：秦使張?zhí)葡嘌辔从幸詮娨埠五徇澈跗?/p>

4、城墮邑武安君難Z借臣車五乘甘羅說而行之赍送項橐2、白主探究文章內(nèi)容，概括人意。完成H標(biāo)21、結(jié)合注釋疏通文意,2、探究文中的常見實、事秦相文信侯呂不韋秦使張?zhí)仆嘌嗨摹⒃僮x課文，結(jié)合注釋理解文意，合作探究本文的重點字詞和典型句式。（20分鐘）把注釋寫到文中相應(yīng)的位置。虛詞。秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕太子丹入質(zhì)于秦以廣河間之地得唐者與百里之地今Z燕必經(jīng)趙,未有以強也吾自請張卿相燕而不肯行臣請行之女焉能行之大項橐生七歲為孔子師何遽叱乎應(yīng)候Z用于秦也孰與文信侯專去咸陽七里而立死于杜郵今者張?zhí)朴Q疾不肯行王不如赍臣五城以廣河間請因

5、孺子行趙襄干-郊迎甘羅燕、秦不相欺無異故請歸燕太子復(fù)以始LT茂田宅磁Z把下而句子中的通假字找出并寫岀所通的字女焉能行Z卿明知其不如文信侯專為4、翻譯下列句了：（）通（）（）通（）（1）三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦。（2）秦使張?zhí)仆嘌啵c燕共伐趙，以廣河間Z地。五、課堂小結(jié)：（3分鐘）回顧木節(jié)課的垂點內(nèi)容，對個別知識點以提問的形式小結(jié)。六、隨堂練習(xí)：（5分鐘）（幻燈片展示）1、下而句子分別編為四組，全部說明“封甘羅以為上卿”原因的一組是（）①借臣車五乘，請為張?zhí)葡葓筅w②復(fù)以始甘茂山宅賜Z③令裝治行④趙王立H割五城以廣河

6、間⑤秦歸燕太子⑥（趙）得上谷三十城，令秦有I」一A.①②③B.②③⑤C.①?⑥D(zhuǎn).③④⑥2、下列對文意的敘述和分析不正確的一項是（）A.秦始皇派蔡澤到燕國，三年麻燕國國君派太了丿'J?到秦國作人質(zhì)。秦國準(zhǔn)備派張?zhí)迫椭鄧?來擴張河間一帶的領(lǐng)地。張?zhí)埔驗閼峙陆?jīng)過趙國，不肯前往。B.呂不韋因張?zhí)芞事不太愉快，當(dāng)LT羅請求去做說服工作吋，呂不韋表現(xiàn)出了不信任。U?羅反駁說服了丞相呂不韋，表現(xiàn)出一位少年政治家年少氣盛，敢想敢說敢做的鮮明性格。c.LT羅而對張?zhí)疲冗M行了兩組對比，向張?zhí)脐愐岳Γ審執(zhí)埔庾R到不出使就有可能死無葬

7、身Z地的危險。于是張?zhí)拼饝?yīng)了此事，收拾行裝準(zhǔn)備岀行。D.張?zhí)菩衅诩航?jīng)確従，甘羅乂請求出使趙國，他先向趙襄王講明秦燕聯(lián)合的目的在于得到趙國的河問地。趙王考慮到獻出五城能打破秦燕聯(lián)盟，就聽從了甘羅的計策。3、翻譯下列句了：①去咸陽七里而立死于杜郵。②王不如赍臣五城以廣河間，請歸燕太了，與強趙攻弱燕。第二課時本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、再讀課文，完成對文中重點實詞虛詞的歸納2、把握甘羅這一人物形象3、了解面對錯綜復(fù)雜的現(xiàn)實生活，采取巧妙的方式以獲得最大成功的人生智慧完成n標(biāo)1一、小測已學(xué)內(nèi)容（5分鐘）二、再讀課文，學(xué)白主探究，解決重點

8、字詞句。（15分鐘）1.解釋下列句中的一詞多義詞相：事秦相文信侯呂不韋秦使張?zhí)仆嘌嘌唷⑶夭幌嗥壅吲c：欲與燕共伐趙得唐者與百里之地卿明知其不如文信侯專與與強趙攻弱燕Z：今之燕必經(jīng)趙卿之功孰與武安君臣請行之以以廣河間Z地復(fù)以始甘茂田宅賜之未有以強也其君其試臣卿明知其不如文信侯專為臣請行之武安君南挫強塑欲攻趙而廣河間得唐