user_13《花鐘》教案_13、《花鐘》教案教學目標知識與

《user_13《花鐘》教案_13、《花鐘》教案教學目標知識與》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、13、《花鐘》教案教學目標:知識與技能1、認知冃標：認識“怒、燥、暮烤8個生字，會寫“艷、內(nèi)、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒''等19個詞語；結(jié)合語境理解詞語。2、通過學習，了解“不同的花開放的時間不同”以及“為什么不同的花開放的時間不同”等知識。3、體會作者用多種方式來表達句意。4、正確、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。過程與方法1、借助課件，讓學生實現(xiàn)自主學習，培養(yǎng)他們自主獲取知識的能力和分析、解決問題的能力。2、朗讀感悟，通過朗讀理解課文內(nèi)容。情感、態(tài)度價值觀心1、；咅養(yǎng)學生

2、美的情趣，激發(fā)熱愛大自然的思想感情，初步培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。2、通過小組合作，培養(yǎng)學生協(xié)作學習的精神和主學習的意識。教學重點、難點：學生讀懂課文內(nèi)容，了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時間有關(guān)。教學準備：課件教學時間：2課時教學過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、同學們，你們喜歡鮮花嗎？喜歡鮮花什么？今天就讓我們走入花的世界,去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧！2、你用一個詞或者一句話來描繪你剛才看到的景象。（學生自由談感想，感受花的美）3、老師也想用一句話表達一下我的感受：鮮花朵朵，爭奇斗艷

3、，芬芳迷人。4、這么多的花爭著開放來比美真是繁花似錦，美不勝收呀！知道嗎，這么美的花兒身上還蘊藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學習一篇有關(guān)于花的文章（出示課題：花鐘齊讀）花鐘是日內(nèi)瓦的象征5、讀了課題以后你首先會想到什么？二、自主朗讀，感悟文意那就讓我們先在課文找找答案吧。1、選擇你自己最喜歡的方式讀讀課文，別忘了，帶上老師的小小提醒。（1）生字比較多，要注意讀準字音。（2）遇到難讀的句子，和同學交流交流，把它讀好。（3）碰上喜歡的句子，就多讀兒遍。2、讓我們先來讀準這些詞（出示課件14）：（指生讀、齊讀）艷麗的

4、薔薇萬壽菊凌晨綻開了笑臉欣然怒放睡蓮暮色蘇醒舒展花瓣溫度濕度干燥灼傷淡雅花蕾昆蟲傳播吻合花圃大致含笑一現(xiàn)過渡：“不同的花開放的時間是不同的。”哪個口然段告訴了我們這一點？1、生齊讀第一自然段。2、生齊讀第一、二句話。（鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。耍是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。）3、詞語理解：（1）爭奇斗艷：奇、艷是形容詞。奇，奇異；艷，色彩鮮艷；爭、斗是動詞。形容百花竟放，十分艷麗。（2）芬芳迷人：形容花的香味非常濃烈。（3）換詞理解：留心（注意、仔細、細心）3、生再次齊讀

5、第一、二句話。4、只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是兒點鐘，這太不可思議了。你們瞧！（出示口內(nèi)瓦大花鐘課件15）這就是世界上最早發(fā)明、最著名的日內(nèi)瓦大花鐘，它座落于瑞士這個“花園之國”。瑞士又稱“鐘表之鄉(xiāng)”，瑞士的能工巧匠絕妙地將花卉之美同鐘表的制造工藝完美地結(jié)合起來，別出心裁地創(chuàng)造出了“花鐘”。入境入情、自悟自得1、過渡：美麗的“花鐘”上到底是有哪些花呢？口由讀課文第一口然段。2、這一自然段向我們介紹了哪些花呢？它們分別是什么時候開放的？在文屮用筆畫出花的名稱和花開放的時間的詞語。3、交流:邊出示帶圖片的花

6、（牽牛花、薔薇、睡蓮、午吋花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花）它們快放的時間邊冋答3、這么花是什么時候開放的呢？請找出相關(guān)的句子來說一說。4、師：一天之內(nèi)，僅僅只有這兒種花開放嗎？省略號告訴我們什么?四、對比品讀1、①凌晨四點，牽?；ㄩ_了；五點左右，薔薇開了；七點，睡蓮開了；中午十二點左右，午時花開了；下午三點，萬壽菊開了；傍晩六點，煙草花開了;月光花在七點左右開了；夜來香在晚上八點開了；曇花在九點左右開了……（全班齊讀）②凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢

7、中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開口己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……（全班齊讀）2、對比發(fā)現(xiàn)：讀完后，同學們有什么發(fā)現(xiàn)？（全部是用“開了”寫出來）同學們說說哪一句寫得好？（第二句）那笫一句為什么不好？（句子不美,單調(diào)、重復(fù)、乏味）第二個句子美在哪里呢？我們大家一起再來讀讀。（生齊讀）3、師引導(dǎo)生賞析重點句子。（1）凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。①這個句子從哪些方面描寫了牽?；ㄩ_花的樣子？（動作、顏

8、色、形狀）②多么可愛的小喇叭呀，簡簡單單兒個詞就把牽?；鑼懙媚敲瓷鷦?、形象。我們再來把這句話讀讀。（分男、女生朗讀，小組讀）（2）五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。這句話從哪些方面描寫了薔薇的開放？（顏色、動作）（生齊讀）（3）七點，唾蓮從夢中醒來。他把睡蓮開放的樣子跟人從夢中醒來的樣子有機聯(lián)系起來，非常生動形象。（4）曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……從這句話中我們可以了解到曇花開花的特點