13花鐘（教案）

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1、13花鐘教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“怒、暮、燥”等8個生字，會寫“艷、內(nèi)、夢”等14個生字，正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒”等詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.能讀懂課文內(nèi)容，初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)運用多樣的句式表達。教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，并學(xué)會運用多樣的句式表達。教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備1．生字、詞語卡。2．收集文中提到的花的圖片和相關(guān)知識。教學(xué)時間：2課時教學(xué)流程第一課時一、談話激趣，導(dǎo)入新課。鐘表可以告訴我們準(zhǔn)確的時間，可是你們知道嗎，自然界的花也像鐘表一樣能

2、報時呢！有一位植物學(xué)家按一定的原理將各種花種在一起,制成“花鐘”,根據(jù)花的開放來判斷時間,他的這種做法是不是很奇妙?你想不想知道這位植物學(xué)家是根據(jù)什么原理來制作這個花鐘的呢?讓我們走進《花鐘》這篇課文,一起揭示其中的奧秘吧!二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。1.學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀課文，如：自由朗讀、圈點生字，同桌互聽互讀等。要求把字音讀正確，把課文讀通順。2.自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，想辦法記住字形。3.檢查學(xué)生生字自學(xué)情況。a.出示生字、詞語卡，全班認(rèn)讀，正音。b.小組互動，“我說你猜”：小組中一個同學(xué)說出課文中含生字的詞語，其他成員迅

3、速在文中找出來。c.當(dāng)當(dāng)小老師：你發(fā)現(xiàn)這些生字中哪些生字最容易出錯，請你做回小老師提醒提醒大家。三、指導(dǎo)寫字。1.投影出示生字詞，自讀，指名讀。2.學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識字方法。3.指導(dǎo)寫字：課件演示，逐字指導(dǎo)，重點強調(diào)：（1）容易讀錯的字：內(nèi)、嫩、致、強；（2）容易寫錯的字：艷、醒、昆、修。四、通讀課文,理清思路。1.學(xué)生逐段朗讀課文，感知課文內(nèi)容，同桌間互相說說讀了這一段知道了些什么？（先自由交流，再指名說。）第一段：歸納了不同的花開放時間不同的現(xiàn)象。第二段：揭示了不同的花開放時間不同的原因。第三

4、段：植物學(xué)家根據(jù)這一現(xiàn)象的巧妙運用。2．組織朗讀比賽，指名讓學(xué)生挑自己最喜歡的自然段讀給大家聽，教師組織學(xué)生進行評價。五、課堂小結(jié)。我們都喜愛鮮花，因為它裝扮著我們的世界，豐富了我們的生活。今天這篇課文讓我們大開了眼界，原來這些爭奇斗艷的花兒還蘊藏著這么多的奧妙呢！下節(jié)課我們一起來細(xì)細(xì)探究吧！第二課時一、復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課。1.聽寫生字新詞，同桌互改，鞏固反饋。2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道花不僅芳香美麗，還能報時呢！想知道它是怎樣報時的嗎？讓我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文吧！二、逐段朗讀，探究發(fā)現(xiàn)。1.默讀課文第1自然段，歸納現(xiàn)象。（1）想一想

5、：你發(fā)現(xiàn)了一個什么有趣的現(xiàn)象？（不同的花開放的時間是不同的。）（2）找一找：課文介紹了9種花開的時間，請找出相關(guān)的句子來讀一讀，說一說。（3）填一填：找出描寫各種花開放時的樣子的句子讀一讀，并照樣子填一填。出示：牽牛花（吹起了紫色的小喇叭）薔薇（）睡蓮（)萬壽菊（）煙草花()月光花（）曇花()（4）議一議：作者用不同的句式來描述各種花開放時的樣子，這樣寫有什么好處？(這樣寫不僅能形象地再現(xiàn)了各種花開放時的情形，而且語言優(yōu)美，富有情趣。）（5）賞一賞：展示文中幾種花盛開時的圖片，與同學(xué)們一起欣賞一下。（6）品一品：選擇你最喜歡的句子讀一

6、讀，感悟它的美。2.學(xué)習(xí)課文第2自然段，揭示原因。（1）細(xì)讀課文，思考：不同的植物為什么開花的時間不同呢？（2）小組交流：通過讀書,你找到答案了嗎？（3）集體交流：你還知道哪些植物開花時間不同的原因？用自己的話說一說。揭示原因：原來植物開花的時間與溫度、濕度、光照以及昆蟲活動的時間有著密切的聯(lián)系，這是由花本身的特性決定的。3.學(xué)習(xí)課文第3自然段，感受花鐘制作的巧妙。（1）回顧全文，說說植物學(xué)家修建花鐘的做法妙在哪里？（利用不同的花開花時間不同這一特性，將花圃修建成“花鐘”，既是科學(xué)和藝術(shù)完美的結(jié)合，同時又富有情趣。）（2）學(xué)生齊讀課文

7、，邊讀邊想象植物學(xué)家修建的花圃。三、交流感想。你從這位植物學(xué)家身上學(xué)到了什么？（留心觀察周圍事物，養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣。）四、課外擴展。1.自制花鐘。學(xué)習(xí)制作花鐘的方法，仔細(xì)觀察周圍的植物，記錄它們開花的時間，按它們開花時間的先后順序，把植物的名稱記錄在自畫的鐘面上。并通過各種途徑了解這些植物開花時間不同的原因。2.根據(jù)學(xué)校周圍環(huán)境的實際情況，組織學(xué)生進行有計劃的觀察，并記錄好觀察日記，看看會有什么發(fā)現(xiàn)。五、課堂小結(jié)?；ㄩ_花謝，不僅給我們美的享受，更蘊藏著自然界無窮的奧妙，只要我們注意觀察周圍的事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣，就會有所

8、發(fā)現(xiàn)，有所收獲。板書設(shè)計教學(xué)反思