班級管理中的批評藝術(shù)

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1、班級管理中的批評藝術(shù)桑植縣馬合口中學(xué)熊濟宇所謂批評，就是要指出優(yōu)點和缺點，專指對有缺點和錯誤提出意見。在班級管理工作中，班主任對學(xué)生進行批評教育是十分必要的。但批評時要講藝術(shù)，藝術(shù)的批評能使學(xué)生心悅誠服的接受，并下決心改正錯誤和缺點；而不講藝術(shù)的批評不但不會使學(xué)生改正缺點和錯誤，反而會使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，有抵觸情緒，也會使學(xué)生疏遠你，并在你以后的班級管理過程中設(shè)置更多的障礙。因此，我在所擔(dān)任的初二94班嘗試著藝術(shù)批評教育的方式開展班級管理工作。第一、全面了解和掌握學(xué)生的基本情況，這是運用藝術(shù)批評的前提條件“人無完

2、人，金無足赤”，每個人都不同程度地存在優(yōu)點和缺點。班主任在班級管理工作中，應(yīng)放下傳統(tǒng)的“師德尊嚴(yán)”，民主的、平等的與學(xué)生進行交往，營造和諧的師生關(guān)系，深入學(xué)生實際，做到全方位的了解學(xué)生時代特征、個性特征和心理特征，包括復(fù)雜的社會環(huán)境、家庭教育環(huán)境，學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生產(chǎn)生的雙重影響，以及通過學(xué)生日常行為、語言表現(xiàn)岀來的心理活動，都要有清醒的認(rèn)識。只有這樣，班主任才能在班級管理工作中，有的放矢，因材施教，有針對性開展藝術(shù)的批評教育工作。二、采用靈活多樣的批評方式在班級中，每個學(xué)生都有自己獨特個性和優(yōu)缺點，那么選擇恰當(dāng)

3、的批評教育方式，比用同一種批評教育方式產(chǎn)生的效果會更好，因此我采用了下列幾種批評教育方法：1、以褒帶貶。多數(shù)學(xué)生特別是自尊心很強的學(xué)生，喜歡聽教師贊揚他的話，不愿聽批評的話。因此，班主任對這些學(xué)生要改變一味批評的方法,巧妙的贊揚其進步來代替他的缺點和不足,效果會更好。2間接提醒。有時教師以間接提醒代替直接批評，委婉的表示對學(xué)生的要求，比如說：“你最近進步較快，如果你能進一步抓好課堂聽講這個關(guān)鍵，相信你的成績會提高得更快”。這樣學(xué)生更樂于接受，從內(nèi)心深處感受到班主任在關(guān)心他（他）的進步。2分散注意。學(xué)生犯錯誤又固執(zhí)

4、已見時，開門見山的勸告往往會碰釘子，在這種情況下，班主任可先把學(xué)生的注意力從他敏感的問題引開，讓學(xué)生情緒穩(wěn)定后，再進行思想疏導(dǎo)和心理溝通，這樣既可以避免陷入韁局，又可以使學(xué)生在身心開放狀態(tài)中理解和接受班主任的批評。4參照對比。對于學(xué)生存在的缺點，班主任在不能采用正面批評的時候，要動腦筋，多想辦法，從學(xué)生周圍尋找好的榜樣進行鼓勵,或采用壞的例子進行對照，這樣旁敲側(cè)擊也會達到提醒警告的批評教育目的。5＞以退為進。在班級管理工作中，班主任批評教育學(xué)生時，要正確理解和肯定學(xué)生的某些想法、觀點，使學(xué)生覺得老師是通情達理的，

5、從而愿意接受批評。例如有的學(xué)生以感冒為由，躲在教室不去做課間操，這時教師可以以退為進，“你又感冒了？說明你身體抵抗力不強，不做課間操怎么行？要想身體強就要多鍛煉身體”，這樣就顯得合情合理，從而達到預(yù)期的批評教育目的。三、開展批評教育時應(yīng)注意的幾個問題1、尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。人格尊嚴(yán)是指公民的名譽和公民作為一個人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重權(quán)利，在我國受法律保護，因此班主任在批評教育學(xué)生時，切忌在教室里當(dāng)著全班學(xué)生諷刺、挖苦、辱罵、體罰學(xué)生，不要在家長面前告狀，當(dāng)著學(xué)生的面數(shù)落他的缺點，更不要在公共場合批評學(xué)生，以免讓

6、其他學(xué)生對他產(chǎn)生偏見，議論紛紛。2注重學(xué)生品德教育。修身養(yǎng)性，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，需要家庭、學(xué)校、社會提供良好的成長環(huán)境，因為學(xué)生良好性格的塑造主要在中學(xué)階段完成的，因此營造積極向上的良好班風(fēng)，對學(xué)生身心健康成長至關(guān)重要。班主任首先要積極引導(dǎo)學(xué)生為班級爭光，維護班級榮譽，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感；其次，更選擇和培養(yǎng)好班干部，班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，同時也是其他同學(xué)的表率，只有這樣才能建立良好的班風(fēng)。