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《師生沖突的原因及相應(yīng)策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
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2、...[4]周興國(guó).課堂里的師生沖突:根源及對(duì)策[J].教育評(píng)論,2000.1....啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
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4、彭瑋郵編：214415電話：13815129139內(nèi)容提要：師生沖突是師生交往中一種正常的現(xiàn)象，但若處理不好，就會(huì)在學(xué)生群體和教師群體中產(chǎn)生不良的影響，從而嚴(yán)重影響教育教學(xué)。本文就這一現(xiàn)象對(duì)其產(chǎn)生的原因從學(xué)生和教師方面作了簡(jiǎn)要分析，并提出相應(yīng)的策略。作為教師，我們要正視沖突，要學(xué)會(huì)用新的理念來(lái)管理沖突，使沖突向著良性方向發(fā)展。關(guān)鍵詞：師生沖突學(xué)生教師策略在班級(jí)這個(gè)場(chǎng)域中，教師與學(xué)生共同演繹著生活的每一天。師生的交往在這個(gè)場(chǎng)域無(wú)外乎包括教學(xué)上的交往、自然的人際交往及社會(huì)意義上的人際交往。這些方面的交往如果處理不好，便會(huì)產(chǎn)生師生沖突。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“常常以教育上的巨大不幸和失誤而
5、告終的學(xué)校內(nèi)許許多多的沖突，其根源在于教師不善于與學(xué)生交往”。師生沖突并非僅僅屬于教師或?qū)W生任何一方，它涉及雙方的需要，所以問(wèn)題是雙方的。一、學(xué)生方面1、意志脆弱、易受誘惑高中生的生理發(fā)展迅速走向成熟，而心理發(fā)展卻相對(duì)滯后于生理發(fā)展，他們的生理與心理、心理與社會(huì)關(guān)系的發(fā)展是不同步的，具有較大的不平衡性。他們?nèi)狈碇?、易沖動(dòng)，在情感方面，他們很脆弱。有的具有害怕挫折的脆弱心理，意志薄弱，感情用事，在挫折面前，承受不了打擊，一回失敗，一次考試成績(jī)不理想，就不能正確面對(duì)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，從而一發(fā)而不可收拾。?精神發(fā)育遲緩也會(huì)造成學(xué)生的“多動(dòng)癥”，他們非常容易受到外界的干擾和誘惑，
6、導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)度，沖動(dòng)任性等。在課堂上控制不住自己，東張西望，交頭接耳，注意力不專心，出現(xiàn)違紀(jì)行為的原因。一般情況下，年級(jí)越低，這樣的違紀(jì)現(xiàn)象可能越多。2、尋求注意、彰顯自我違紀(jì)學(xué)生在教室里有一種錯(cuò)誤的追求，那就是“獲得注意”，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)不良的同學(xué)，因?yàn)榻淌也煌谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是憑借學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)而得到認(rèn)可的，這些學(xué)生在這方面無(wú)法得到，就轉(zhuǎn)而憑借8學(xué)習(xí)外的不良行為來(lái)獲得注意，以得到別人的注意來(lái)證明自己受到接納。他們的理由很簡(jiǎn)單，反正老師不睬我，因而他的需要通過(guò)采取違紀(jì)行為的方式得到了滿足，而許多教師恰恰沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，而采取了高強(qiáng)度的制止策略，而這種制止策略恰恰成了學(xué)生違紀(jì)行為的強(qiáng)化物
7、。3、家教懈怠、親情缺陷家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子出生以后，父母是孩子的第一位老師。這塊土壤是肥沃，還是貧瘠，孩子基本上無(wú)法選擇。而很多對(duì)學(xué)業(yè)失敗者和課堂違紀(jì)行為較多學(xué)生的研究表明，他們的失敗大多與其家庭環(huán)境有關(guān)，其中有的母親過(guò)早去世，跟爺爺奶奶長(zhǎng)大，而爺爺奶奶非常溺愛(ài)；有的是家庭條件優(yōu)越，但父母教育方式不一致，母親溺愛(ài)，父親則是“棍棒政策”；還有的是父母感情長(zhǎng)期不和，經(jīng)常吵架、打罵，甚至拿孩子當(dāng)出氣筒；另外還有些個(gè)體戶家庭，顧不了管教孩子。家庭教育上的缺陷，造成了孩子在思想、
