綜合性學習綱要修訂-20152

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1、綜合性學習綱要中段目標部分修改課標要求年段綱要中的目標1?能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。三上1.1能夠發(fā)現(xiàn)學習和生活中的問題，與同伴討論，提煉111值得研究探討的問題。1.2初步學習搜集整理資料。1.2.1在老師的提示下，與伙伴合作到課外通過一兩種途徑收集資料，如查閱圖書、圖像或音像資料，訪問長輩，實地考察，搜集或制作實物。1.2.2在老師的提示下學習把搜集到的內(nèi)容按一定標準分類。用卡片、圖表、辦小報、辦展覽等形式來進行資料展示。三下1.1根據(jù)實際情況，與同伴討論，提煉岀合適的研究主題。1.2繼續(xù)

2、學習搜集整理資料。1.2.1在老師的指導下，與伙伴合作到課外通過多種途徑收集資料，如查閱圖書、圖像或咅像資料，訪問長輩，實地考察，搜集或制作實物。1.2.2能夠?qū)⑹占降牟牧线M行整理。具體的材料不同，整理的方式和呈現(xiàn)的方式也不一樣。四上1.1圍繞研究主題，與同伴討論，能夠提出制訂一些研究專題。1.2有目的地搜集整理資料。1.2.1圍繞研究主題，自主與伙伴討論交流確定搜集資料的途徑。1.2.2繼續(xù)學習搜集資料的方法。如進行訪問時，怎樣與訪問對象溝通，怎樣設(shè)計問題等。1.2.3與語文學習相結(jié)合，將搜集到的資料進行整理和呈現(xiàn)。

3、四下1.1圍繞研究主題，與同伴討論，能夠提出制訂一些研究專題。1.2有目的地搜集整理資料。1.2.1圍繞研究主題，自主確定搜集資料的途徑。1.2.2合理運用搜集資料的各種方法。1.2.3與語文學習相結(jié)合，將搜集到的資料進行整理和呈現(xiàn)，鼓勵學生進行自主創(chuàng)新。2.結(jié)合語文學習，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方式表達自己的觀察所得。三上1.1結(jié)合語文學習觀察方法，在觀察中分清主次，按照一定的觀察順序，如：“整體-部分-整體”的順序等。1.2初步學習記錄活動的方式，女口：文字敘述、填表格、畫圖畫等。能夠有順序的表達自己的觀察

4、所得。三下1.1結(jié)合語文學習觀察方法，在觀察中分清主次，按照一定的觀察順序，學習運用多種感官進行觀察。1.2在交流時能夠組織好語言、有順序地通過書面或口頭方式表達自己的觀察所得。四上1.1結(jié)合語文學習，在觀察中分清主次，按照一定的觀察順序，運用多種感官進行觀察，培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)（如能夠發(fā)現(xiàn)細小卻有價值的問題）。1.2能夠運用書面與口頭結(jié)合的方法表達自己的觀察所得，在表達中做到內(nèi)容清楚、有一定順序、盡量做到具體生動。四下1.1結(jié)合語文學習，在觀察屮分清主次，按照一定的觀察順序，運用多種感官進行觀察，培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。特

5、別是能夠邊觀察邊思考邊發(fā)現(xiàn)，把觀察、思考、查資料、提出創(chuàng)意，乃至動手實驗緊密結(jié)合起來。1.2能夠運用書面與口頭結(jié)合的方法表達自己的觀察所得，在表達屮做到內(nèi)容清楚、有一定順序、盡量做到具體生動、有創(chuàng)意。3.能在教師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。三上3.1能在教師的指導下組織有趣味的語文活動.3.1.1圍繞教材設(shè)定的活動主題，做好教學計劃,安排教學時間，組織學生圍繞主題開展豐富趣味語文的活動.3.教師可以突破教材,根據(jù)學生的實際情況，讓學生走進生活，觀察生活，并開展一些學生喜聞樂見的小活動.在活動

6、屮，注重學生語文綜合能力的培養(yǎng).3.2學習組織語文活動，在活動中學會合作。3.2.1圍繞教材設(shè)定的活動主題，進行小組合作學習，初步學習制定活動計劃，并按計劃開展活動。3.2.2在老師的建議下，初步體驗多種方式開展活動，如：查閱圖書、圖像或音像資料，訪問長輩，實地考察，搜集或制作實物。三下3.1能在教師的指導下組織有趣味的語文活動.3.1.1圍繞教材設(shè)定的活動主題，做好教學計劃，安排教學時間，組織學生圍繞主題開展豐富趣味語文的活動.3.1.2教師可以突破教材，根據(jù)學生的實際情況，讓學生走進生活，觀察生活，并開展一些學生喜聞

7、樂見的小活動.在活動中，注重學生語文綜合能力的培養(yǎng).3.2學習組織語文活動，在活動中學會合作。3.2.1圍繞教材設(shè)定的活動主題，進行小組合作學習，初步學習制定活動計劃，并按計劃開展活動。3.2.2在老師的建議下，初步體驗多種方式開展活動，女口：查閱圖書、圖像或音像資料，訪問長輩，實地考察，搜集或制作實物。對于浪費時間、可操作性差的調(diào)查內(nèi)容和方式，教師要引導學生進行適當?shù)恼{(diào)整和更正。3.2.3初步學習記錄活動的方式，如：文字敘述、填表格、畫圖畫等。1.學習組織語文活動，在活動中學會合作。（1）圍繞教材設(shè)定的活動主題，進行小

8、組合作學習，初步學習制定活動計劃，并按計劃開展活動。（2）在老師的建議下，初步體驗多種方式開展活動，女口：查閱圖書、圖像或咅像資料，訪問長輩，實地考察，搜集或制作實物。對于浪費時間、可操作性差的調(diào)查內(nèi)容和方式，教師要引導學生進行適當?shù)恼{(diào)整和更正。（3）初步學習記錄活動的方式，如：文字敘述、填表格、畫圖畫等。四上3.1