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1、G40—01公開分類號：____________密級：______________ＵＤＣ：____________單位代碼：______________11646碩士學(xué)位論文論文題目：女碩士生教育生活的敘事探究學(xué)號：_________________________1511041948姓名：_________________________耿穎超教育學(xué)原理專業(yè)名稱：_________________________教師教育學(xué)院學(xué)院：_________________________劉訓(xùn)華副教授指導(dǎo)教師：______
2、___________________論文提交日期：2018年6月25日AThesisSubmittedtoNingboUniversityfortheMaster’sDegreeNarrativeResearchonFemalePostgraduates'EducationalLifeCandidate：GengYingchaoSupervisors：AssociateProfessorLiuXunhuaFacultyofTeacherEducationNingboUniversityNingbo315211，Z
3、hejiangP.R.CHINAJune252018寧波大學(xué)碩士學(xué)位論文女碩士生教育生活的敘事探究摘要隨著性別觀念的開放和高等教育的發(fā)展，女碩士生的數(shù)量顯著增加，逐漸占據(jù)了碩士生總體的半壁江山。本論文便是以女碩士生為主要研究對象，采用訪談?wù){(diào)查法和自然觀察法，從“學(xué)習(xí)生活、婚戀生活、求職生活”三個維度，對其讀研期間的教育生活進(jìn)行較為全面的細(xì)致考察。本論文的教育生活既包括專業(yè)性的教育生活，即與學(xué)習(xí)相關(guān)的生活，亦包括非專業(yè)性的教育生活，即學(xué)習(xí)之余的社會生活和日常生活，從而對女碩士生的教育生活形成全方位立體性的了解。本研究
4、意圖通過以敘事的方式進(jìn)行文本呈現(xiàn)，拉近文本和讀者之間的距離，使得女碩士生群體的生活圖景能夠真實(shí)生動的呈現(xiàn)在讀者面前。本論文的研究重點(diǎn)為，一方面基于對文本資料的分析，提煉出該群體在教育生活中表現(xiàn)出的區(qū)別于其他群體的獨(dú)特性特點(diǎn)以及該群體內(nèi)部較為一致的統(tǒng)一性特點(diǎn)，另一方面是基于對女碩士生表象行為的觀察，剖析出該群體具備的內(nèi)在現(xiàn)代性精神特征。本論文共分為以下7個部分：第一部分：女碩士生教育生活的研究背景與意義，對“女碩士生、教育生活、敘事”的概念界定，國內(nèi)外有關(guān)“女碩士生、教育生活”的研究概述，本論文的研究思路與方法，以及
5、研究設(shè)計(jì)。第二部分：與本研究相關(guān)的幾個理論基礎(chǔ)，分為教育領(lǐng)域的生活世界、社會性別的基本理論、教育生活史的應(yīng)有之義、教育生活敘事及其應(yīng)用維度、教育生活敘事文本撰寫的邏輯探究等5個方面。第三部分：女碩士生的學(xué)習(xí)生活。以選擇讀研、課堂表現(xiàn)和學(xué)業(yè)壓力為切入點(diǎn)，了解女碩士生在學(xué)習(xí)維度的群像特征，并輔之以其中一位研究對象的內(nèi)心獨(dú)白，挖掘其內(nèi)心世界。第四部分：女碩士生的婚戀生活。因?yàn)槟挲g和學(xué)歷的緣故，女碩士生的婚戀往往不甚順利，該部分分別選擇了未婚和已婚兩個研究對象，了解讀研之后女碩士生經(jīng)歷的愛情之路，以及和其他女性相異的婚后生
6、活。I女碩士生教育生活的敘事探究第五部分：女碩士生的求職生活。擁有高學(xué)歷的女碩士生通常難以在就業(yè)市場中取得相應(yīng)的高回報，她們會面臨比男碩士生更多的抉擇和障礙。該部分從兩個方面呈現(xiàn)，一為女碩士生在工作與感情之間的選擇，二為在求職過程中飽含的艱辛與無奈。第六部分：基于對女碩士生教育生活的考察，本文總結(jié)出以下兩點(diǎn)內(nèi)容：一方面是女碩士生三維教育生活的特點(diǎn)，另一方面則是從教育生活中折射出來的女碩士生現(xiàn)代性精神特征。第七部分：結(jié)語?？偨Y(jié)女碩士生在教育生活中體現(xiàn)出的種種特征，以及對女碩士生的展望。關(guān)鍵詞：女碩士生，教育生活，敘事
7、II寧波大學(xué)碩士學(xué)位論文NarrativeResearchonFemalePostgraduates'EducationalLifeAbstractWiththeopeningupoftheconceptofgenderandthedevelopmentofhighereducation,thenumberoffemalepostgraduatesincreasedsignificantlyandgraduallyoccupiedhalfofthetotalmaster'sdegree.Inthispaper,fe
8、malepostgraduatesasthemainobject,usinginterviewandnaturalobservation,fromthethreedimensionsof"studylife,marriagelifeandjobhuntinglife",thispapermakesathoroughanddetailedstudyonthee
