巧解巧練 文句修改

《巧解巧練 文句修改》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、巧解巧練文句修改能力測試點（1）對病句的辨析；（2）對病句進行修改，甚至要求使用專門的修改符號；（3）為了達到語句連貫、句式一致等目的而對文句進行修改；（4）對有語病的文段進行修改；（5）對應用文進行修改。解題關鍵點（1）掌握常見病句的類型：詞語使用有誤，成份殘缺，搭配不當，語序不合理，前后矛盾，重復羅嗦，句式雜糅，表意有歧義、說話不得體等；（2）準確辨別病句的病因；（3）掌握修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換，但前提條件是不改變句子原意；（5）掌握常用應用文的格式?；铑}巧解【例1】請選出表述正確的一組（

2、）A．熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。B．開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。D．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。[解析]A句中的“呼救”表意欠準確，應改為“求救”；B句屬于搭配不當，“提高”可與“意識”搭配，但不能與“風氣”搭配；C句中“滔滔不絕”用詞欠妥當，可改為“絡繹不絕”。[答案]D[拓展延伸]判斷一個句子是否有語病，要從語法、修辭、邏輯、語言習慣等方面檢查?！纠?】修改下面的病句。①社會主義國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平

3、。②即使日本一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。[解析]①屬搭配不當，“改善”不能與“水平”搭配；②屬關聯(lián)詞搭配不當，若用“即使”則應與“也”搭配，若保留“但是”則應與“雖然”搭配。[答案]①將“改善”改為“提高”或刪去“水平”；②將“但是”改為“也”或將“即使”改為“雖然”。[易錯分析]修改病句，要查明病因，切忌全憑感覺，在不得要領的情況下胡亂刪改?！纠?】修改下面病句，每句只準刪去一處。①省體委對這幾位功勛卓著的運動員下達了頒發(fā)了嘉獎令和獎金。答：刪去：②為防止這類事故不再發(fā)生，他們加強了安全

4、教育。答：刪去：[解析]此題中第①題屬搭配不當，“下達了”不能和“獎金”搭配；第②題因“防止”和“不再”語意重復導致整個句子矛盾。[答案]①刪去“下達了”②刪去“不”或“防止”[拓展延伸]這類題對修改的方式進行了嚴格的限定，無疑增加了解題的難度，為此一定要讀清題意，準確辨識，找準病因，合理修改?！纠?】修改下面句子中劃線部分，使它和后面的句子形成對偶。井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷；鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。[解析]例句下句以“綠水蕩漾”“碧波粼粼”兩個主謂短語描寫鄱陽湖，材料語句以“井崗山”為

5、陳述對象，可與“鄱陽湖”相對，謂語部分也是兩個主謂短語，“青山”“峻嶺”可與“綠水”“碧波”相對，關鍵在于要把這兩個主謂短語的謂語部分變換成“蕩漾”“粼粼”一類的形容詞?！按似鸨朔笨珊喛s為“起伏”，“粼粼”為疊詞，取“綿延”不相對，可改為“綿綿”。[答案]井岡山，青山起伏，峻嶺綿綿。[拓展延伸]此題雖為修改題，但解題的關鍵還需緊緊依靠對偶句的語言形式上的特點，對偶句的特點是：意義相關，成對排列的兩個句子字數(shù)相等，結構相同或相似?！纠?】下面的應用文，共有四處錯誤，請在橫線上填上錯處序號并改正。感謝信

6、①育英中學初三（1）班全體同學：我是一名家境貧寒的農(nóng)村學生，去年父母因病相繼去世，我無法再繼續(xù)讀書。正當我輟學在家，自己設法謀生時，報紙上報道了我的不幸情況。我收到了社會上一些單位和個人寄來的捐助款，②你們寄來的錢和衣物我也笑納了。從你們的信中，我知道了有的同學把自己積蓄的零花錢捐出來，③甚至有的同學把新的剛買來的衣服捐出來，④我感動得流下了眼淚。你們幫助了我，我又能繼續(xù)讀書了，我衷心感謝你們，⑤我一定要學習你們樂于助人、無私奉獻，刻苦學習，不辜負黨和人民對我的關懷。⑥此致敬禮⑦城關鎮(zhèn)希望中學李明⑧2

7、001年6月8日（1）第處改為（2）第處改為（3）第處改為（4）第處改為[解析]此題的病因涉及的知識點較多：有用詞欠準確的，如句②；有用詞重復的，如句③；有成分殘缺的，如句⑤；有應用文格式錯誤的，如句⑥。[答案]（1）將“笑納”改為“接受”（2）刪去“新的”（3）在“無私奉獻”的后面加上“的精神”（4）“敬禮”另起一行，頂格寫。[方法提煉]解答此類試題，應了解各類文章體裁及語言特點，重點掌握常見應用文的基本格式，要點及習慣用語；在細心分析病文的基礎上，從格式、語言、內(nèi)容方面，發(fā)現(xiàn)問題，“對癥下藥”，正

8、確修改，注意卷面的整潔和書寫的工整?；铑}巧練［知能轉化升級］1。（2分）選出沒有語病的一項（）A．經(jīng)過這次法制講座，對大家教育很深。B．實施科教興國戰(zhàn)略是我國社會主義建設成敗的關鍵。C．我們要努力改正并找出學習中的缺點。D．晚自習后，我趕忙把老師叫我收好的作業(yè)送到老師的辦公室里去。2．（6分）修改下面句子，并寫出修改理由。①稿件發(fā)表后，贈送樣書和稿酬。修改理由：②附近的居民差不多每天都來看我們作業(yè)，看怎樣埋水管、測線路、挖槽道、裝水龍頭。修改理由：3．（