鄭樵與章學誠的校讎學研究

鄭樵與章學誠的校讎學研究

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頁數:288頁

時間:2019-03-06

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1、博士研究生學位論文題目:鄭樵與章學誠的校讎學研究姓名:周余姣學號:10930803院系:信息管理系專業(yè):圖書館學研究方向:圖書館學基礎理論導師姓名:王子舟二○一三年六月版權聲明版權聲明任何收存和保管本論文各種版本的單位和個人,未經本論文作者同意,不得將本論文轉借他人,亦不得隨意復制、抄錄、拍照或以任何方式傳播。否則,引起有礙作者著作權之問題,將可能承擔法律責任。摘要摘要我國古代的校讎之學是由漢代向歆父子發(fā)展而出的一套治書理論,在學術文化歷史上發(fā)揮了巨大的作用。學界對校讎之學的認識歷來有廣義與狹義之分,廣義的校讎之學被認為包括??薄⒛夸?、版本、輯佚等內容,而狹義的

2、校讎之學被認為近似現代的??睂W。就現在而言,廣義的校讎之學在我國的現代學術體系中已被分散為多個學科,致使現代學人已很難知曉古代校讎之學的內容體系與范圍。本文選取了我國著名的兩位校讎學家鄭樵和章學誠作為研究對象,通過研讀他們的校讎學著作——鄭樵《通志》中有《校讎略》、《藝文略》、《圖譜略》、《金石略》,章學誠有《和州志藝文書》、《校讎通義》、《史籍考》等相關著作,在文本分析的基礎上進行比較,分析他們校讎學研究的內容、特點、優(yōu)長和不足,并對二人校讎學思想之間的繼承和發(fā)展關系進行了梳理,最后評價了鄭樵和章學誠二人校讎學在我國學術史上的地位。這對于我們重新認識古代校讎學

3、,尤其是廣義校讎學,并評價其學術價值有著重要的意義。本文共分為六個部分。第一部分是導言部分,說明該選題的緣起和意義,并對鄭樵、章學誠的校讎學概念作了界定,以及對相關的研究進行了綜述。我們基本明確了鄭樵和章學誠的校讎學是廣義的校讎學,包括???、目錄、版本、輯佚等豐富的內容。第二部分是對鄭樵和章學誠校讎學思想進行溯源,找出影響他們校讎學思想的理論源頭。從向歆父子而下,諸多校讎目錄學家的工作和成果影響了鄭樵和章學誠的校讎學思想的形成。第三、第四部分是分別對鄭樵和章學誠二人的校讎學著作進行一一解讀和評析,從而總結出他們校讎學思想的特出之處。第五部分是總結鄭樵和章學誠二人

4、校讎學研究的特點以及二人校讎學思想之間的繼承和發(fā)展關系,在章學誠對校讎之學的三段式的建構基礎上,我們重新構建了校讎學的四段式傳承路線。第六部分是論述了鄭樵、章學誠校讎學對后人的影響,分析了鄭、章二人的校讎學在我國學術史上的歷史地位。后人對他們學術的認可與承傳,也標志著二人主要校讎學學術著作《校讎略》和《校讎通義》學術經典地位的形成。關鍵詞:鄭樵章學誠《校讎略》《校讎通義》校讎學IAbstractZhengQiaoandZhangXuecheng’sBroad-sensedEmendationResearchZhouYujiao(LibraryScience)Di

5、rectedbyWangZizhouAbstractThestudyofEmendationwasdevelopedbyLiuXiangandLiuXinonHandynastywhentheycollectedandreorganizedancientliteratures,whichplayedagreatroleonthehistoryofrearechandculture.WeusuallyviewthestudyofEmendationfromtwopoints,oneisbroad-sensedemendation,whichiscomposedof

6、collation,bibliography,texturescience,collectionscienceetc.Anotherisnarrow-sensedemendation,whichisjusttexturecriticism.Nowbroad-sensedemendationhasbeendividedintoseveralrelevantdisciplincesinthesystemofacademics,asaresult,itisnoteasytocomprehendoverallythestudyofemendation’sframewor

7、k,contentsystemandranges.Thisthesisisaguidlinetorecognizetheborad-sensedstudyofemendationbyreadingandanalyzingtheemendationworksoftwogreatemendators.Wedrawaconclusionoftheiremendationtheory’scontent,character,advantagesanddisadvantagesbyanalyzingandcomparingtheiremendationthoughtsand

8、viewpoints.T

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