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《地方工科類高校體育教育轉型研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、中圖分類號：鰻4一學校代碼：!Q21旦UDC：378黑龍江科技大學碩士學位論文地方工科類高校體育教育轉型研究TheTranSfOrmatiOnOfPhVSiCaIEdUCatiOnIeaCnlnqOnIOCalenqIneerInqCOIIeqeS申請學位筻理堂培養(yǎng)單位經(jīng)溘笪理蘭隨學科專業(yè)麴直經(jīng)渣與鳘理答辯委員會主席蘭擻研究方向教育童屋遂墮評閱人。盈越二O一三年六月學位論文使用授權聲明本人完全了解黑龍江科技大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意本人所撰寫的學位論文的使用授權按照學校的管理規(guī)定處理：‘作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權
2、所在學校擁有學位論文的部分使用權，即：①學校檔案室和圖書館有權保留學位論文的紙質版和電子版，可以使用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編學位論文；②為教學和科研目的，學校檔案室和圖書館可以將公開的學位論文作為資料在檔案室、圖書館等場所或在校園網(wǎng)上供校內師生閱讀、瀏覽。另外，根據(jù)有關法規(guī)，同意中國國家圖書館保存研究生學位論文。本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致，論文的公布(包括刊登)授權黑龍江科技大學研究生學院辦理。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)。作者簽名：燧孤這年{7具力日導師簽名鉦論文審閱認定書研究生型堂奎在規(guī)定的修業(yè)年限內，按照研
3、究生培養(yǎng)方案的要求，完成了研究生課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的學習，成績合格；在我的指導下獨立完成本學位論文，經(jīng)審閱，論文中的觀點、數(shù)據(jù)、表述和結構為我所認同，論文撰寫格式符合學校的相關規(guī)定，同意將本論文作為學位申請論文送專家評審。翩◆致謝本論文是在導師趙國剛教授的悉心指導下完成的，幾經(jīng)彷徨求索，學業(yè)終于得以完成?；仡欉@一程求學之路，記憶里滿是老師的悉心指導和同學的快樂陪伴，在此我要向他們表達誠摯的感謝?！帮嬈淞鲿r思其源，成吾學時念吾師”，在此論文完成之際，謹向我尊敬的導師趙國剛教授致以誠摯的謝意和崇高的敬意。趙老師豐富的實踐經(jīng)驗、淵博的專業(yè)知識、務實忘我的
4、工作作風、寬以待人的處事態(tài)度使我受益匪淺，更讓我難以忘懷的是趙老師在生活和思想上給予我細心的關懷與循循善誘的教誨。他精益求精工作作風，深深地感染和激勵著我，他對學生的理解和寬容常讓我心生感動。最后，再次向我的老師和同學們至于深深的謝意!摘要目前，我國社會的各個領域都在轉型提高中摸索發(fā)展的方向，這種轉型不僅意味著社會的經(jīng)濟結構、政治結構的轉型，而且是文化結構的轉型。為此，社會轉型也必然引起文化傳統(tǒng)的轉向，價值觀念的更新，人格規(guī)格模式的變換，人文精神的構建等問題越來越突出，也越來越重要。高校體育教育的轉型，必須針對社會轉型發(fā)展方向的要求，合理進行體育教
5、育的目標、方式、方法的轉型，這樣對于各類高校學生的終生體育意識培養(yǎng)具有重要意義。地方工科類高校的體育教育受著該校辦學思想、學科課程的特色以及人才培養(yǎng)方向的要求，體育教育轉型方向也要恰當定位。從體育教育的功能來看，地方工科類高校作為學校的主要課程之一，擔負著早就學生合格體質，培養(yǎng)學生鍛煉習慣，提高學生綜合素質的重要作用。但從調查結果中發(fā)現(xiàn)地方工科類高校體育教育與其任務要求存在著差異：體育教育內容過于單調，內容貧乏，學生選擇面不寬，項目缺乏吸引力；教學的方式方法過于陳舊，還停留于注重教師的教，忽視學生的學的過程。講解示范過于單一，操作過程過于片面；傳統(tǒng)
6、的體育教育思維仍滯留于高校體育教育工作體系當中，與現(xiàn)實差距較大，無法達到全民提高學生基本素質的要求；場地施設投入未能達到學生需求的標準，使得體育活動開展受限，阻礙了體育教育改革進程。因此我們應積極推進地方工科類高校體育教育轉型發(fā)展，為我國高校體育教育工作作出杰出貢獻。關鍵詞：地方工科類高校；體育教育；轉型AbstractAtpresent，eVeryareaofsociet)，iIlourcount珂arefindiIlg也edirectionofdeVelopmentin觚lsition，this船1sfo姍ationmeansnotonlyme
7、tmsfomationofsocialeconomic舭ture，p01iticals仇lcture，andalsome仃ansfomationofnlecultur“s由mcture．Therefore，alsoiIleVitablycauseofsociaLl訂aIlsformationa11dculnlraltraditionsofsteering，updateValues，personalit)，specificationmodel扛ansfomation，problemssuchast11econstnlctionofh啪砌sticspi
8、ritismoreaIldmoreiIllponant．The位msfonnationofphysicaleducatio
