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《漫畫，使口語交際如此美麗 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、漫畫，使口語交際如此美麗教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)背景：有一天，幾個(gè)同事在一起聚會(huì)，各自帶來自己的孩子，三個(gè)五六歲的孩子聚在一起玩得不亦樂乎。二個(gè)多小時(shí)過去了，不見他們吵也不見他們鬧，我懷著好奇的心情湊過去一看，原來他們手里拿著畫筆在紙上畫畫，不時(shí)地把自己畫好的畫與同伴交流他們的神情是那么的專注，態(tài)度是那么的認(rèn)真，這使我想起了論語中的一句話：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。由于孩子們樂漫畫，所以會(huì)沉醉、入迷。于是我產(chǎn)生了把漫畫搬進(jìn)口語交際課堂的念頭。課堂回放：師：小朋友，老師帶你們看一樣?xùn)|西，比比誰的眼睛最亮，從中看出了與眾不同的東西。(出示)生1：我看到的是：今天是六一兒童節(jié)，魚媽媽
2、送小魚一把小花傘，它打開一看，啊，真漂亮。生2：我看到的是：學(xué)校組織春游活動(dòng)，在路上，太陽曬得它直冒汗，就撐起了小花傘，小魚就覺得涼快多了。生3：我覺得不是這樣，應(yīng)該是：小魚游到水面上玩，人們經(jīng)常往河里扔垃圾，有一次被砸得鼻青臉腫，病了好幾天，從此以后它出門就打著傘，這樣就安全多了。師：小朋友真聰明，能把這幅畫說得這樣生動(dòng)有趣,真像詩里說的那樣：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。你們喜歡這樣的畫嗎？那你們也來畫一畫吧?。▽W(xué)生用5-7分鐘畫畫）師：小小組內(nèi)相互交流一下，你畫的畫名兒叫什么？（小小組內(nèi)相互交流）師：誰愿意把自己的畫與大家共同分享？生1：（生舉起畫）同學(xué)們，這是我家的附近
3、，那里是一片工廠，那工廠里天天冒著黑煙，那煙直往空中飄，這時(shí)來了兩朵白云，他們被煙嗆得直咳嗽，淚水也被嗆出來了。生2：（生舉起畫）同學(xué)們，我畫的是地球，現(xiàn)在，人們在地球上造了很多的房子，并且又高又大，地球被壓得氣也喘不過來了。有一天，地球嗚嗚地哭了，他邊哭邊喊：好重啊，我受不了啦！生3：（生舉起畫）有一天放學(xué)時(shí)，天正好下著大雨，奇奇打著傘回家去，突然他發(fā)現(xiàn)花壇里的花兒被雨打得有的落了花瓣，有的低下了頭。他就打著傘站在花壇邊，為花遮雨，同學(xué)們說：奇奇，你站著干什么，趕緊回家吧！奇奇說：不！雨停了再走。一會(huì)兒，雨停了，花兒開得更美了，高興的說：奇奇，謝謝你。奇奇笑得眼睛瞇成了一條線。
4、生4：（生舉起畫）我畫的是一位司機(jī)叔叔，一邊開車，一邊看電視，十字路口的紅綠燈亮了，他一點(diǎn)也不知道，這時(shí)被空中的云看到了，云氣得瞪大了眼睛，皺起了眉頭，大聲喊著：停，停！還把自己變成了豆大的雨點(diǎn)落了下來，表示對司機(jī)叔叔的懲罰。生5：（生舉起畫）我畫的是原來這個(gè)地方是一片樹林，樹林里住著許多鳥兒，冬天到了，天氣冷了，燕子和燕子?jì)寢尩侥戏竭^冬去了。第二年春天到來時(shí)，燕子和媽媽重新飛到南方，他們飛來飛去怎么也找不到自己的家，原來，這里的樹木已經(jīng)被砍了，只留下一個(gè)個(gè)樹樁，燕子和媽媽找不到家傷心地流下了眼淚師：同學(xué)們，你們真了不起，畫的好，說得就更好了，老師被你們的畫和話深深地感動(dòng)了，如果
5、把你們的畫送給更多的人看，把話說給更多的人聽，一定會(huì)感動(dòng)更多的人，那多好??！那該把畫送給誰呢？小小組商量商量吧！（小小組商量送畫對象，討論為什么送給這個(gè)人）師：誰來說說？生1：我要把這張畫送給工廠里的廠長叔叔，叫他們處理好廠里排出的廢氣，不要再污染空氣了。生2：我把這畫送給不愛護(hù)花木的人，讓他們向奇奇學(xué)習(xí)，愛惜花草樹木，保護(hù)一切有生命的東西。生3：我要把畫送給司機(jī)叔叔，教育他們開車要一心一意，注意紅綠燈，遵守交通規(guī)則，就像標(biāo)語上寫的那樣安全一個(gè)人幸福全家人珍惜生命遵守規(guī)則。生4：我要把畫送給砍伐樹木的人，讓他們知道亂砍樹木是不對的，破壞了動(dòng)物的家園，這行為將會(huì)受到懲罰。師：怎樣送
6、呢？下面請你們找一個(gè)合作伙伴當(dāng)作送畫的對象，表演送畫的過程。（生找伙伴表演，教師巡視點(diǎn)撥，教室里氣氛非常熱烈）師：好，誰愿意把自己的表演過程展示給大家看看？生1（出示畫我要把畫送給科學(xué)家，下面是我們的表演）學(xué)生：科學(xué)家叔叔你好?？茖W(xué)家：小朋友好，你今天找我有事嗎？學(xué)生：叔叔，我很喜歡吃香蕉、蘋果、梨、葡萄，可是媽媽常常買了香蕉卻沒買梨，買了蘋果卻沒買葡萄。我想請你研究出一棵神奇的果樹，能同時(shí)結(jié)出香蕉、蘋果、梨、葡萄?？茖W(xué)家：這事現(xiàn)在可有點(diǎn)難，不過我一定會(huì)努力的，過幾年，我一定能研究出這種果樹讓你想吃什么就摘什么吃。學(xué)生：那太好了，謝謝你！師：你們看了他們的表演有什么話要說？生1：
7、我覺得他們表演的時(shí)候很有禮貌，用上了你好、謝謝、請等禮貌用語。生2：他們說話的聲音很好沒有太響，也不會(huì)太輕。生3：他們說話的時(shí)候把意思說得很明白讓我們一聽就懂。生4：我覺得他們表演還不夠，臉上沒有笑起來，眼睛總盯著一個(gè)地方，態(tài)度不夠大方。師：小朋友真能干，演得入情入境，評得頭頭是道，還有哪位愿意來表演？（生出示畫我把畫送給農(nóng)民伯伯，下面是我們的表演）生：（遞上畫）農(nóng)民伯伯，您好，我這畫是送給您的。農(nóng)民：（接過畫）謝謝你，小朋友，你為什么送畫給我？生：（微笑）我畫上的這棵樹是您種的
