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《高等教育學(xué)改革和創(chuàng)新路徑探究論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高等教育學(xué)改革和創(chuàng)新路徑探究論文 摘要：高等教育學(xué)主要是以高等教育的運行形態(tài)和基本發(fā)展規(guī)律為研究對象,是應(yīng)國家改革和發(fā)展的需要而產(chǎn)生的學(xué)科。高等教育學(xué)在30多年的發(fā)展中取得了顯著成就,但同時也不可避免地陷入危機,面臨很多困難。為克服困難,走出危機,適應(yīng)社會和實踐需要,高等教育學(xué)改革已迫在眉睫。只有不斷通過改革和創(chuàng)新,促進(jìn)高等教育學(xué)走向新的繁榮,才能得到廣泛認(rèn)可,成為真正意義上的學(xué)科。 關(guān)鍵詞：高等教育學(xué);危機;改造; 高等教育學(xué)自20世紀(jì)80年代作為教育學(xué)的二級學(xué)科確立以來,經(jīng)過30多年的發(fā)展取得了非常顯著的成就。高等教育學(xué)不僅成功確立了自
2、身穩(wěn)定的學(xué)科地位,而且還作為一門顯學(xué)活躍在教育學(xué)領(lǐng)域。其不僅形成了龐大的研究隊伍,而且出現(xiàn)了一批學(xué)術(shù)界公認(rèn)的領(lǐng)袖人物、學(xué)術(shù)精英。更重要的是,在30多年的研究發(fā)展中,呈現(xiàn)出大批學(xué)術(shù)成果和能夠奠定學(xué)科發(fā)展、代表高等教育學(xué)發(fā)展水平和方向的著作。這些著作不僅反映了高等教育學(xué)的研究發(fā)展成果,也及時準(zhǔn)確地指出了存在的問題,揭示了發(fā)展存在的危機,對高等教育學(xué)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)?！ ∫弧⒎此几叩冉逃龑W(xué)發(fā)展中存在的危機 1.學(xué)科定位有失偏頗,缺乏一個公認(rèn)的學(xué)科范式 高等教育學(xué)自建立以來就缺乏一個明確的定位,處在兩難位置,既想要模仿經(jīng)典理論學(xué)科建立理論體系實現(xiàn)學(xué)科知
3、識的制度化,又想嘗試選擇多學(xué)科的研究方法滿足國家和大學(xué)改革的需要。顯然,這對于一個初創(chuàng)學(xué)科來說十分困難。事實上,高等教育學(xué)科的產(chǎn)生背景不同于其他經(jīng)典學(xué)科,而是基于高等學(xué)科自身改革和國家發(fā)展的需要,是在自身教育學(xué)專業(yè)制度下的學(xué)科復(fù)制,因此,高等教育學(xué)缺乏嚴(yán)密的理論體系和深厚的理論根基,它的發(fā)展必須建立在認(rèn)清這個事實的基礎(chǔ)上。本質(zhì)上,高等教育學(xué)也是不同于其他經(jīng)典理論學(xué)科的,它建立的目的是要改進(jìn)高等教育實踐和高校運行秩序,是實踐性很強的學(xué)科,不僅需要不斷深入的理論研究,或者滿足于建立一個高等研究的機構(gòu),而是要超越以往學(xué)科的思維,強化其作為實踐性很強的學(xué)
4、科定位才能不斷發(fā)展?！ W(xué)科范式簡單地來說,就是一個學(xué)科對其基本價值、研究方法和研究典范的確認(rèn)。一個學(xué)科想要走向成熟,不斷發(fā)展壯大,必然要確立自己的學(xué)科范式。對于目前高等教育學(xué)而言,存在的一個很大的危機就是缺乏公認(rèn)的科學(xué)范式,這其實和高等教育學(xué)作為獨立學(xué)科發(fā)展只有短短30年的歷史有關(guān)。況且高等教育學(xué)目前仍處于比較復(fù)雜的研究環(huán)境,在發(fā)展過程中一直受政治環(huán)境影響,且受到很大的限制和制約,其自身發(fā)展中獨特的運行規(guī)律還沒有充分顯現(xiàn)出來,因而,想要建立自身獨立的研究范式就更是難上加難。但值得慶幸的是,目前隨著高等教育的普及,對大學(xué)制度的研究也在逐漸深入,高
5、等教育學(xué)深層次的特征和規(guī)律也逐漸顯現(xiàn),這對于建立高等教育學(xué)的獨立學(xué)科范式作用重大?！ ?.研究動機不明確,研究者缺乏開放態(tài)度 明確研究動機對于理論性學(xué)科研究很重要,不同的研究動機導(dǎo)致的研究結(jié)果是不同的。目前高等教育學(xué)的研究者大多還是出于自身考慮而并非為了探索知識、揭示規(guī)律、促進(jìn)高等教育學(xué)發(fā)展等方面來從事研究的,研究目的既不是為了知識本身,也不是為了解決實際問題,僅僅是為了發(fā)表論文、提高地位和獲得研究經(jīng)費,這樣的研究狀況和結(jié)果必然令人堪憂,已脫離了研究者研究的真正目的和功用路線。不可否認(rèn),將研究作為謀生手段是可以的,但是高等教育學(xué)研究者還應(yīng)該樹立
6、更為明確和遠(yuǎn)大的目標(biāo),更多的是思考學(xué)術(shù)研究本來的目的和追求,更為重要的是要改變當(dāng)前學(xué)術(shù)研究浮躁的氛圍,真正靜下心來做點學(xué)術(shù),作出成績造福社會?！ ∧壳?社會科學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域呈現(xiàn)開放的狀態(tài)和趨勢,作為社會科學(xué)研究領(lǐng)域的高等教育學(xué)勢必要走向開放。只有相互之間開放共享,才能拓寬研究視閾,深化問題研究,獲得突破性的進(jìn)展。開放的研究狀態(tài)首先需要研究者具備開放的研究態(tài)度,每個研究者不能閉門造車,需要通過開放的學(xué)術(shù)交流,毫無保留地展示自身的研究成果,共同促進(jìn)高等教育學(xué)整體的發(fā)展。但是,就目前的現(xiàn)實情況來看,高等教育學(xué)研究者之間相互封閉的現(xiàn)象也很普遍,每個研究者為了
7、自身利益的考慮和相互之間的競爭,無法形成一個共同的研究空間,究其更深層次的原因,則與高等教育學(xué)自身發(fā)展的機制脫不了關(guān)系。目前,高等教育學(xué)的發(fā)展仍處于不斷發(fā)展和擴張階段,因而更注重大量個體的成果,而不是整體的綜合發(fā)展?！ ?.研究普遍受利益集團(tuán)影響 高等教育學(xué)研究作為社會科學(xué)研究領(lǐng)域的一個重要分支,必然會受到一定利益集團(tuán)的影響,這是不可避免的。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入,部分高等教育學(xué)的研究為特定利益集團(tuán)服務(wù)的傾向越來越嚴(yán)重。但是,研究者在研究高等教育學(xué)之前就預(yù)設(shè)了為某一特定利益集團(tuán)服務(wù)的立場,這一點也是最為可怕的,因為從研究伊始就為其利益集團(tuán)辯護(hù),
8、最終必然不會得出客觀的研究結(jié)論。如果一個高等教育學(xué)研究者不能保持公正客觀的研究立場,那么他的研究結(jié)論是否具有科學(xué)性也就有待商榷。因此,高
