ca4q0lg3.管理與領(lǐng)導(dǎo)概念異同

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1、管理、領(lǐng)導(dǎo)概念異同辨析——對(duì)核心概念的基礎(chǔ)研究王樂(lè)夫------《中山大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》1999年第3期?????摘要：管理、領(lǐng)導(dǎo)是管理科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的核心范疇,兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別。本文對(duì)現(xiàn)行管理與領(lǐng)導(dǎo)概念的表述作了邏輯分析,并從三個(gè)方面研究?jī)烧叩年P(guān)系。從廣義或外延層次看兩者具有相等性;從狹義角度看兩者有本質(zhì)差異,領(lǐng)導(dǎo)就是決策,管理就是對(duì)決策的執(zhí)行;從兩者廣義和狹義的混合關(guān)系看,領(lǐng)導(dǎo)是高層次的管理,管理是低層次的領(lǐng)導(dǎo)。????管理、領(lǐng)導(dǎo)是管理科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的核心范疇。然而,恰恰在這兩個(gè)關(guān)系學(xué)科整體架構(gòu)的概念表述上,存在種種矛盾的說(shuō)法。最突出的表現(xiàn)是,有的

2、人提出“領(lǐng)導(dǎo)是管理”;也有人反其道曰“管理是領(lǐng)導(dǎo)”;有的肯定地論斷“管理就是決策”;又有人明確強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)就是決策”。有關(guān)管理、領(lǐng)導(dǎo)二者關(guān)系的文章發(fā)表不少,但似尚未做概念的“ＡＢＣ”研究,故言欠及義,不能達(dá)到釋疑的目的。拙文擬在這方面做些嘗試,就教行家學(xué)者。??一、現(xiàn)行管理與領(lǐng)導(dǎo)概念表述的邏輯分析??筆者認(rèn)為,對(duì)以上種種矛盾的說(shuō)法,要作兩方面的分析,一是學(xué)者們概念使用上的混亂,二是廣大讀者理解上的困難和誤會(huì)。首先要指出的是,這里有一個(gè)概念使用上違反同一律的邏輯原則問(wèn)題。邏輯學(xué)上的同一律告訴我們,在同一思維過(guò)程中,每一思想的自身都具有同一性,基本公式為“Ａ是Ａ”。如

3、果概念和判斷變換和轉(zhuǎn)移了,即“Ａ不是Ａ”了,那么就不能得出正確的結(jié)論。以上的種種思維表述不能得出正確的結(jié)論,就源出于此。??根據(jù)筆者的理解,在領(lǐng)導(dǎo)與管理的概念上,二者都有狹義和廣義的兩種不同涵義和范圍。當(dāng)我們僅把管理理解為對(duì)決策的執(zhí)行而不包括決策制訂時(shí),這種管理屬于狹義的管理;而當(dāng)我們不僅把管理看作為決策的執(zhí)行,還包括決策的制訂,那么這種意義上的管理則為廣義的管理。同理,當(dāng)我們僅把領(lǐng)導(dǎo)看作為決策制訂而不包括決策的實(shí)施時(shí),這種領(lǐng)導(dǎo)只是狹義的領(lǐng)導(dǎo);而當(dāng)我們把這種領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)大到既包括決策的制訂又包括對(duì)決策的實(shí)施時(shí),這時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)則變成為廣義的領(lǐng)導(dǎo)。因而“領(lǐng)導(dǎo)是管理”的提法,實(shí)

4、質(zhì)是“領(lǐng)導(dǎo)是高層次的管理”的簡(jiǎn)寫(xiě)。這里的“領(lǐng)導(dǎo)”只是指擔(dān)負(fù)決策制訂職責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),因而是狹義的領(lǐng)導(dǎo);這里的“管理”是包括了高層的決策及中、下層組織與執(zhí)行的整個(gè)組織系統(tǒng),因而是廣義的管理。因此,“領(lǐng)導(dǎo)是管理”這樣的表達(dá)是合乎“個(gè)別是一般”的辯證法原則的,是正確的。而“管理是領(lǐng)導(dǎo)”的提法,則是“管理是低層次的領(lǐng)導(dǎo)”的簡(jiǎn)寫(xiě)。這里的“管理”只是指擔(dān)負(fù)執(zhí)行決策職責(zé)的管理,因而是狹義的“管理”;這里的領(lǐng)導(dǎo)是包括了中、下層組織與執(zhí)行職責(zé)和高層決策職責(zé)的整個(gè)組織系統(tǒng),因而是廣義的“領(lǐng)導(dǎo)”。因此,“領(lǐng)導(dǎo)是管理”這樣的命題也是合乎“個(gè)別是一般”的辯證法原則的,因而也是正確的。綜合而論,

5、我們把以上兩個(gè)命題分別獨(dú)立進(jìn)行邏輯分析時(shí),二者都合乎邏輯,其命題均具有真理性。??問(wèn)題在于,當(dāng)我們把它們變成同一思維活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行判斷時(shí),就不能得出正確的結(jié)論了。其原因就在于違反同一律原則。請(qǐng)看命題一:“領(lǐng)導(dǎo)是管理”。這個(gè)命題中的“領(lǐng)導(dǎo)”是狹義的“領(lǐng)導(dǎo)”(即只指決策,不含執(zhí)行),“管理”則為廣義的“管理”(既指執(zhí)行又包括決策),而命題二:“管理是領(lǐng)導(dǎo)”。這個(gè)命題中“管理”卻變換成狹義的“管理”(即只指執(zhí)行,不含決策),“領(lǐng)導(dǎo)”變換成廣義的“領(lǐng)導(dǎo)”(既有決策,又內(nèi)含執(zhí)行),兩個(gè)命題陷入了不可解決的邏輯矛盾之中,不能靠矛盾律或排中律求得正確的判斷。??再看“管理就是決

6、策”和“領(lǐng)導(dǎo)就是決策”的提法?！肮芾砭褪菦Q策”是美國(guó)著名管理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者西蒙,針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)政治與行政分離的問(wèn)題而提出的,旨在強(qiáng)調(diào)整個(gè)管理過(guò)程都是決策的過(guò)程。他的“管理”概念囊括了高層、中層和基層的整個(gè)組織系統(tǒng),是地道的廣義的“管理”。他講的“決策”是屬于“不僅指各種方案的最后選擇行為,而且是指決策制定的全過(guò)程”的廣義的“決策”。強(qiáng)調(diào)“管理不是決策,領(lǐng)導(dǎo)才是決策”而撰文批評(píng)西蒙的質(zhì)疑論文所講的“領(lǐng)導(dǎo)”都是僅指高層決策的狹義的“領(lǐng)導(dǎo)”;他們所講的“決策”也是僅指戰(zhàn)略決策的狹義的決策,這里不包含戰(zhàn)術(shù)性、戰(zhàn)役性的具體決策。由此對(duì)照可以看到,西蒙的“管理就是決策

7、”是廣義對(duì)廣義,而對(duì)其質(zhì)疑的論文的“領(lǐng)導(dǎo)就是決策”卻變換為狹義對(duì)狹義。根據(jù)邏輯的同一性原則,由于兩者有著不同的含義范圍,兩者不能相提并論,不能采用矛盾律或排中律而由質(zhì)疑論文之正而推論出西蒙之誤。??從以上的分析可知,“管理”、“領(lǐng)導(dǎo)”兩個(gè)范疇各自有豐富的內(nèi)涵,相互之間又呈現(xiàn)復(fù)雜的關(guān)系。我們不僅要作管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)理分析,而且還要遵循正確的邏輯原則,針對(duì)不同情況,作出不同的邏輯判斷,才有可能獲得正確的認(rèn)識(shí)。??二、管理與領(lǐng)導(dǎo)概念關(guān)系面面觀??筆者認(rèn)為,在探索“管理”、“領(lǐng)導(dǎo)”范疇關(guān)系時(shí),起碼要從三個(gè)基本方面去作認(rèn)真的區(qū)別研究:??首先,從廣義或外延層次看二者的相

8、等性。根據(jù)1933年出版