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《中考作文升格方法指導(dǎo)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、中考作文升格方法指導(dǎo)一、讓立意深邃高遠(yuǎn)當(dāng)我手里攥著剛領(lǐng)到的幾百元大鈔票時(shí)，心頭一陣狂喜，我還沒(méi)有拿過(guò)這么多錢(qián)，這下可夠我花一陣子了！“我手里攥著剛領(lǐng)到的工錢(qián)，盡管只有幾張，可我都感到沉甸甸的；這是我一個(gè)假期的血汗換來(lái)的??！現(xiàn)在我才深深體會(huì)到爸媽掙錢(qián)供我們讀書(shū)是多么不容易??！我為自己過(guò)去那樣大手大腳花錢(qián)感到深深慚愧，但同時(shí)心底也涌出一份自豪和喜悅——艱苦的勞動(dòng)鍛煉了我，教會(huì)了我，我長(zhǎng)大了！”怎樣使自己的作文立意高遠(yuǎn)呢？１）洞察生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)，揭示材料所蘊(yùn)涵的普遍意義。２）以小見(jiàn)大，以點(diǎn)滴小事折射時(shí)代和社會(huì)的影子。講給爸爸的事兒生活像一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右
2、岸是我值得緊握的花樣年華，中間飛快流淌過(guò)的是我年年歲歲淡淡的感傷…… 曾幾何時(shí)，我們父女之間有了隔膜，你不愿和我講話，在大街上甚至不敢喊我一聲，每當(dāng)我身邊擠滿了同學(xué)，你就像是一個(gè)陌路人與我擦肩而過(guò)卻面無(wú)表情，但我仍能體會(huì)到你對(duì)我深沉的愛(ài)和眼里那化不開(kāi)的片片溫柔。我在班里是好學(xué)生，是同學(xué)們心中的榜樣，而你，有一雙殘疾的腿，你不愿讓同學(xué)們看見(jiàn)，讓我受到恥笑。還記得那個(gè)大雨天嗎？母親上班沒(méi)有回來(lái)，瘦弱的我只好在校門(mén)口站著等待雨停，看著同學(xué)們被父母相繼接走，我的心好酸，在瓢潑大雨中，我看到了你手里拿著一把傘，跛著腿，迎著風(fēng)，努力保持平衡，艱難地向我一步步挪來(lái)?！ ≡谟陚阆拢?/p>
3、你的肩膀已被淋濕，整個(gè)大傘將我籠罩，正像你隱忍的愛(ài)將我包圍；我緊貼著你，你冷冷地問(wèn)：“你班教室窗在哪兒？”我舉手一指，說(shuō)“在那兒，二樓，第三扇?！蹦憧戳丝创?，不再理會(huì)我。等走到我們教室窗口時(shí)，你固執(zhí)地讓我拿著傘先走，自己在后面淋著雨，像一株搖曳的蘆葦草，我的心像被扎一樣難過(guò)，這時(shí)，我才明白你總躲著我的真正含義?！ “职?，我多么想告訴你，無(wú)論你怎樣，我都不會(huì)嫌棄你，茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)怎么會(huì)嫌棄老態(tài)龍鐘的大樹(shù)呢？無(wú)論在何時(shí)何地，你永遠(yuǎn)都是我的好爸爸。即使你有一雙殘疾的腿，但正是那雙腿，讓我比同齡人體會(huì)到更深—層的父愛(ài)，父愛(ài)無(wú)價(jià)！我多么想站在人群中喊—聲：“爸爸！”二、讓材料新
4、穎動(dòng)人·古人曰：“良桐方能斫美琴”·面對(duì)一個(gè)生活的場(chǎng)景，一句真情的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑……，只要我們的心靈不麻木，就會(huì)激起漣漪。避俗取新精選材，應(yīng)遵循以下原則：·選材要著眼當(dāng)代，緊貼現(xiàn)實(shí)生活，堅(jiān)持只選新的，不選舊的?！ぶ贿x親身經(jīng)歷的，不選道聽(tīng)途說(shuō)的10·只選小材料，不選大材料?！ぶ贿x深刻的，不選淺薄的?！ぶ贿x具體的，不選空洞的。·只選有趣的，不選平淡的?！ぶ贿x罕見(jiàn)的，不選常見(jiàn)的?！で袑?shí)做到：人有我無(wú)，我有人無(wú)，慧眼獨(dú)運(yùn)，以新制勝。三、讓語(yǔ)言亮麗生輝1、錘煉詞語(yǔ)，加強(qiáng)表現(xiàn)力（1）動(dòng)詞的錘煉要在詞義相近的詞語(yǔ)中選擇最貼切的一個(gè)，善于運(yùn)用形象鮮明的動(dòng)詞，把靜態(tài)寫(xiě)成動(dòng)態(tài)，把一
5、般寫(xiě)得傳神。“我在春天尋找你美麗的蹤影?！薄拔尹c(diǎn)擊整個(gè)春天，尋找你美麗的蹤影?！薄板伒紫赂Z著藍(lán)色的火苗?！薄八{(lán)色的火苗舔著鍋底?！薄袄蠋熞淮逦哪_印留在彎彎的小路上?！薄袄蠋熞淮逦哪_印，板書(shū)在彎彎的小路上。”（2）妙用形容詞、修飾語(yǔ)、疊字等早晨，陽(yáng)光照著我的臥室，小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀，在樹(shù)上鳴叫。早晨，明媚的陽(yáng)光柔柔地照著我的臥室，輕盈的小鳥(niǎo)翩翩地扇動(dòng)著翅膀，在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地唱著歌。2、綜合運(yùn)用多種修辭手法“我從小跟著媽媽長(zhǎng)大，我從媽媽那里學(xué)到了許多知識(shí)?！薄靶r(shí)侯，我不識(shí)字，媽媽就是圖書(shū)館，我讀著媽媽。”“‘抓歹徒??！’周光裕同志高聲喊道，這喊聲驚醒了人們?！薄耙宦?/p>
6、尖厲的叫聲‘抓歹徒??！’撕破了喧囂一天的沉靜，讓整個(gè)城市打了一個(gè)寒顫。”“命運(yùn)是什么？命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路、自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘆。命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國(guó)、屢遭排擠而留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖所擊出的那一曲曲慷慨悲壯的交響?！?、靈活引用古詩(shī)文、名言警句、格言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等“你飄落了，打著旋兒，緩緩地、悠悠地落下，是留戀枝頭，還是憂郁悲傷？不！都不是。那是你投入大地母親的懷抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母親表示著赤子的心?！?0樹(shù)高千丈，落葉歸根’?。 浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新，你坦然化作泥
7、土，以自己的生命去滋養(yǎng)、護(hù)理新的生機(jī)。于是，葉兒更青翠，花兒更絢麗，果實(shí)更甜美?！薄拔骱拿?，不全在山水本身，它少不了那些引人入勝的眾多傳說(shuō)和故事。‘山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈?！坏](méi)有了仙、龍、神、怪之類人文傳統(tǒng)的點(diǎn)綴，人們游覽西湖的興致就會(huì)大減?！?、善于運(yùn)用多種句式，恰到好處地表情達(dá)意。“人民解放軍三軍儀仗隊(duì)雄赳赳，氣昂昂地走過(guò)來(lái)了！”“雄赳赳、氣昂昂地，人民解放軍三軍儀仗隊(duì)走過(guò)來(lái)了！”“‘雷峰夕照’的真景我也見(jiàn)過(guò)，并不見(jiàn)佳，我以為。”“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道?！蓖盹L(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣
