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《（2017年春季版）《它們也需要呵護》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《它們也需要呵護》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標情感與態(tài)度：喜歡和動物交朋友，愿意和動物友好相處，生活中樂于關(guān)心、照顧小動物。行為與習(xí)慣：不傷害動物，能夠善待動物。知識與技能：知道動物是人類的好朋友，動物與人們共同生活在地球上，和人們的生活息息相關(guān)，懂得戲弄動物的行為是錯誤的。過程與方法：在觀察、交流中，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力。教學(xué)重點喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。教學(xué)難點在生活中能夠做到善待動物、與動物和諧相處。教學(xué)準備教師準備：收集動物資料，制作課件、動物圖片若干。學(xué)生準備：收集自己喜
2、歡的小動物的有關(guān)資料。課時安排2課時。第1課時完成話題“可愛的動物”的教材內(nèi)容。第2課時完成話題“保護小動物”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程第1課時活動一可愛的動物1、提問：同學(xué)們，我們和動物都共同生活中地球媽媽的懷抱中，你們知道哪些動物呢？2、提問：在生活中我們和很多動物有過接觸，那么，你們家中飼養(yǎng)過哪些動物？3、[播放動畫：動物王國]（1）看一看，思考：你喜歡哪些動物，為什么？（板書：我喜歡的動物）（2）小結(jié)：我們身邊生存著很多動物，世界上的動物有很多很多，它們有的可愛、有的美麗、有的溫柔、有的兇猛，人們都愿意和它們交朋
3、友?；顒佣虏驴?、[播放動畫：猜猜看]引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：猜猜看，這是哪些動物？2、學(xué)生用身體語言表演自己喜歡的動物，讓其他同學(xué)猜。（提示：學(xué)生可以表演該動物靜止時的基本特征，也可以表演其行動時的樣子，還可以模仿該動物發(fā)出的叫聲等。）活動三展示我喜歡的動物1、把自己喜歡的動物用寫寫、畫畫、剪剪、貼貼等方式展示出來，與大家共同分享。2、提問：說說你為什么喜歡這種動物？把它的特點介紹給大家。3、提問：通過大家的介紹，你知道了什么，有什么收獲呢？4、小結(jié)：我們每個同學(xué)都有自己喜歡的動物，正是因為它們的存在，我們的
4、生活才變得豐富多彩、饒有趣味。雖然有的動物比較兇猛，但它們的存在對維護大自然的生態(tài)平衡有重要作用，因此我們也要善待它們。第2課時活動一保護小動物1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們自己飼養(yǎng)過小動物嗎？養(yǎng)過什么小動物？2、過渡：明明也養(yǎng)了小動物──一只小鳥，明明和小鳥之間發(fā)生了什么事情呢？（1）[播放動畫：明明和小鳥]（2）討論：明明為什么把自己喜歡的小鳥放走？如果是你，你會選擇怎樣的做法呢？（3）小結(jié)：明明把小鳥當(dāng)成自己的朋友，所以才放了它。動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要愛護它們。（板書：我和動物交朋友）活動二
5、愛護動物、善待動物1、過渡：但是在我們生活中，卻存在著不愛護小動物的現(xiàn)象，我們一起看看動物園里發(fā)生的事情。2、[看教材67頁外婆的做法對嗎?]（1）討論：青蛙是人類的朋友嗎?（2）學(xué)生分角色表演：“小青蛙的訴說?！惫膭顚W(xué)生展開自由的想象，對故事情節(jié)加以拓展和延伸。（3）小結(jié)：青蛙是害蟲的天敵,青蛙是益蟲。3、聯(lián)系實際討論：同學(xué)們能不能結(jié)合自己的觀察，說說生活中人們是如何對待動物的？（1）提問：對于我們看到的這種現(xiàn)象，你們有什么看法？（2）追問：如果是我們遇到這樣的現(xiàn)象，你會怎樣做？（3）小結(jié)：動物是人類的朋友，沒有
6、動物，我們的生活將不堪設(shè)想。因此，我們要愛護動物，善待它們，戲弄動物的行為是錯誤的。（板書：善待動物）4、教師與學(xué)生共同討論與動物相處的基本原則，并訂立“愛護動物，從我做起”公約，同學(xué)之間進行監(jiān)督與自我監(jiān)督。
