資源描述:
《《節(jié)約用水》導(dǎo)學(xué)案 (1)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、二年級品德與生活《節(jié)約用水》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教:郭德秀經(jīng)典誦讀綠水青山落花流水鏡花水月青山綠水如魚得水山明水秀落花有意流水無情井水不犯河水山長水遠(yuǎn)山水相連秋水伊人山光水色千山萬水湖光山色流年似水積土為山,積水為海水滴石穿風(fēng)調(diào)雨順前置學(xué)習(xí)單1、生活中哪些地方需要用水?水對人們生產(chǎn)生活有哪些幫助?2、想象一下:如果沒有了水?會怎樣?3、我們在生活中怎樣做到節(jié)約用水呢?教學(xué)目標(biāo)????1、認(rèn)知目標(biāo)(1)列舉水作用大和我國目前供應(yīng)不足的事例,說明節(jié)約用水的重要性。(2)引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗中感受水電的重要作用,從而進(jìn)一步理解節(jié)約在國家建設(shè)和人民生活中的重要性。(3)使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)從小
2、養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。2、行為目標(biāo)(1)節(jié)約用水,關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)。(2)為宣傳節(jié)約用水作貢獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)約用水并養(yǎng)成習(xí)慣。2、教學(xué)難點(diǎn):水的重要性及我國是一個水力不足的國家。教學(xué)準(zhǔn)備??1、多媒體課件:節(jié)約用水。2、學(xué)生收集制作有關(guān)節(jié)約用水卡片、廣告語或手抄報。教學(xué)過程一、互學(xué):1、猜謎語:平的像鏡,清的透明,熱了變氣,冷了變冰(水)2、出示前置學(xué)習(xí):前置學(xué)習(xí)1、你見過哪些水?2、生活中哪些地方需要用水?水對人們生產(chǎn)生活有哪些幫助?3、想象:如果沒有了水?會怎樣?二、互學(xué):1、交流水對我們?nèi)粘I钪杏惺裁磶椭奎c(diǎn)播:水的作用這么大呀!同學(xué)
3、們,我們來設(shè)想一下:如果沒有水,世界會怎樣?小結(jié):是呀,工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活中處處離不開水;人、動物、植物,離開了水都不能成活。你們知道嗎?人可以三天不吃飯,但是不能三天不喝水,水比飯還要重要呢!所以說水是——生命之源。2、水資源的缺乏:來!看看我們生活的地球。(課件演示:地球)這里黃色的是陸地,白色和藍(lán)色的都是海洋和湖泊,從這張圖能看出地球上的水——真多呀!可是,海水是咸水約占97%,淡水約占3%,而可用的淡水只占0.5%,我們通常所說的水資源是指淡水資源,可見淡水資源少的不能再少了。(引發(fā)學(xué)生自覺珍惜水的情感)1、浪費(fèi)水的現(xiàn)象:在我們的社會、家庭和學(xué)校中還有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)
4、象,誰來說一說?點(diǎn)播:浪費(fèi)有限的水資源,到最后受到傷害的就會是我們自己。4、節(jié)約用水大行動:那么,我們能為它做些什么呢?請小朋友們分組進(jìn)行討論,出出點(diǎn)子三、評學(xué):1、展示回報金點(diǎn)子:節(jié)水卡,宣傳標(biāo)語、辦手抄報2、全課總結(jié):水是生命之源,水資源十分缺乏,我們要節(jié)約每一滴水。??板書設(shè)計:水生命之源節(jié)約珍惜節(jié)約用水》說課稿《節(jié)約用水》一課,我從以下幾個環(huán)節(jié)逐步入手:第一環(huán)節(jié),結(jié)合日常生活中節(jié)約用水、浪費(fèi)用水、污染水源和遭遇停止供水的生活經(jīng)歷等事例,布置學(xué)生做課前調(diào)查,同時結(jié)合調(diào)查情況,制定出各種適合家庭生活實際的節(jié)約用水措施,這樣做,不僅拉近了學(xué)生與教育內(nèi)容之間的距離,而且使
5、學(xué)生擴(kuò)大了知識視野,將最新最真的信息帶進(jìn)了課堂,豐富了教學(xué)內(nèi)容。由于調(diào)查的內(nèi)容都來源于他們的真實生活,具有震撼性的說服力。更重要的是通過課前調(diào)查,學(xué)生深入觸摸生活,真切感受到人類環(huán)境正遭到各種污染,缺水嚴(yán)重地威脅著人類的生活。學(xué)生在身臨其境中產(chǎn)生直接的情感體驗,得到各種能力的鍛煉。自我教育已伴隨著實踐活動先于課堂教學(xué)產(chǎn)生,極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,促使學(xué)生在動情的基礎(chǔ)上,認(rèn)識得到了一個飛躍。這對學(xué)生德育教育的作用是不可低估的。在課前調(diào)查實踐中,有許多學(xué)生已意識到節(jié)約用水的重要性。如果說在調(diào)查實踐中,學(xué)生只局限于對自己的調(diào)查項目感到難以置信外,那么課堂上學(xué)生共享
6、了這次的所有資料后,對學(xué)生的心靈是一次極大的震撼,從而激發(fā)了學(xué)生節(jié)約用水的責(zé)任感和緊迫感。第二個環(huán)節(jié),重點(diǎn)在課堂上注重宣傳教育,自己動手制作節(jié)水卡、設(shè)計一段“宣傳節(jié)約用水的廣告語”,以此深化教學(xué)效果,并在知行之間搭起一座可行的橋梁,通過良好的課中實踐,使之成為學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為的催化劑,也活躍了課堂教學(xué)的氣氛。