《綜合應(yīng)用：節(jié)約用水》導學案設(shè).doc

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1、導學案設(shè)計課題節(jié)約用水課型實踐活動課設(shè)計說明“節(jié)約用水”是社會比較關(guān)注的問題，與學生的生活聯(lián)系緊密。在教學設(shè)計上有以下特點。1.重視相關(guān)資料的收集整理，培養(yǎng)處理信息的能力。教學前，重視學生對相關(guān)資料的收集工作，引導學生利用各種資源調(diào)查我國水資源情況及浪費水的現(xiàn)象，親自收集漏水水龍頭在一定時間內(nèi)浪費水的數(shù)據(jù)，使學生經(jīng)歷走進生活、收集材料、整理信息和交流的過程，培養(yǎng)學生的信息收集及處理能力。2.重視現(xiàn)代計算工具的運用，體會節(jié)約用水的必要性。因為本節(jié)課數(shù)據(jù)的運算比較復雜，且計算不是本節(jié)課的重點，所以本節(jié)課將

2、計算器引入課堂，在節(jié)約了教學時間、使學生感受到現(xiàn)代計算工具優(yōu)越性的同時，讓學生真切地體會到節(jié)約用水的必要性。3.注重培養(yǎng)學生主動探究、合作交流的意識。教學時，引導學生在合作交流中處理課前收集的相關(guān)資料，共同體會節(jié)約用水的必要性，從而引導學生主動探究節(jié)約用水的方法和途徑，培養(yǎng)學生節(jié)約用水的良好習慣。課前準備教具準備：PPT課件學具準備：1.課前學生分組測量一個漏水水龍頭單位時間的漏水量。2.調(diào)查水價、自己家每個月的用水量及校內(nèi)漏水水龍頭的數(shù)量。3.收集水資源的有關(guān)資料。教學過程教學環(huán)節(jié)教師指導學生活動效

3、果檢測一、激趣導入。(3分鐘)課件出示“地球上最后一滴水是人的眼淚”的公益廣告，看了這則廣告，你有什么感受？學生觀看了廣告后相互交流談感受，初步感受水對于生命的重要作用，了解世界水資源的狀況。1.結(jié)合家中的用水發(fā)票，計算自己家一年大約用了多少噸水及花了多少水費。1.1.2.小明刷牙時不間斷放水303/3二、合作交流，展示成果。(12分鐘)了解地球上水的組成及缺水情況。(1)了解水的組成。(2)了解世界缺水情況。(3)了解中國缺水情況。2.收集信息、整理數(shù)據(jù)，根據(jù)學生的匯報情況用課件整理成統(tǒng)計表。3.組

4、織學生解決問題。小組合作，討論水的組成和缺水情況。(1)地球上的水由海水和淡水組成。(2)目前有100多個國家和地區(qū)缺水，其中28個國家和地區(qū)缺水較為嚴重。(3)我國是世界上13個貧水國家之一；我國人均水資源占有量排在世界第121位；我國的600多個城市中，有400多個城市缺水，其中有110個城市嚴重缺水。2.小組合作交流課前收集的信息，匯報一個漏水水龍頭單位時間的漏水量，用計算器計算每分鐘水的流失量。3.小組合作并求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，制成折線統(tǒng)計圖，全班展示。秒，用水量6L。小剛刷牙時用口杯接水，

5、需3口杯水，每口杯水0.2L。(1)小明刷牙的用水量相當于小剛刷多少次牙的用水量？(2)如果采用節(jié)水的刷牙方式，一個三口之家按每人每日刷2次牙計算，一個月(按30天計算)可以節(jié)約多少升水？三、聯(lián)系實際，體驗生活。(21分鐘)1.匯報課前調(diào)查的水價、自己家每月的用水量和校內(nèi)漏水水龍頭的數(shù)量。2.估算。(1)一個漏水的水龍頭，這天會浪費多少水？(2)1.在小組內(nèi)交流課前收集到的數(shù)據(jù)。2.(1)以小組為單位，綜合課前調(diào)查和測量的數(shù)據(jù)，估算結(jié)果。(2)以小組為單位，合作計算。3.為了鼓勵居民節(jié)約用水，某城市自

6、來水公司的水費計算辦法如下：若每戶每月用水不超過5m3，則每立方米收費2.8元；若每戶每月用水超過5m3，則超過的部分按每立方米3.53/3按照這樣的漏水速度，這個漏水的水龍頭一年浪費的水夠你家用多久？(3)如果學校里的每個漏水水龍頭都按這個速度漏水，計算一下學校要多支付多少水費。3.小組內(nèi)交流自己的計算結(jié)果并談?wù)劯惺堋?3)利用水價和水的流失量計算出學校每月需要多支付的水費。3.討論，交流計算結(jié)果，體會保護水資源的重要意義。元收費。小王家本月的用水量是8.5t，小王家應(yīng)付水費多少元？四、課堂總結(jié)。(

7、4分鐘)1.師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。2.說一說應(yīng)該如何節(jié)約用水。1.談自己本節(jié)課的收獲。2.提出自己的節(jié)水方案。教師批注板書設(shè)計節(jié)約用水節(jié)約用水　從我做起我的節(jié)水方案……3/3