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《11 20各數(shù)的認(rèn)識教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、11~20各數(shù)的認(rèn)識教案陳文靜教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確地數(shù)出數(shù)量在11~20之間物體地個數(shù),認(rèn)識11~20各數(shù),能正確讀出11~20各數(shù),初步掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。2、使學(xué)生初步了解數(shù)的十進(jìn)制,知道10個1是一個十、2個十是20。3、初步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步培養(yǎng)學(xué)生的估計意識,獲得初步的數(shù)感.教學(xué)重點：使學(xué)生通過實踐操作、探索、合做掌握一個十和幾個一表示十幾，能正確地讀出11~20各數(shù)。教學(xué)難點：建立計數(shù)單位十的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒教學(xué)內(nèi)容：一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知：[電腦：主題圖]師：小朋友，你們看，這幅圖上有什么？生：有蘋果，桃子，梨子……師：這些都是水果卡片。師：小
2、朋友們，你們能數(shù)出水果卡片有多少張嗎？生：11張師：10再往下數(shù)就要用到比10更大的數(shù)了，今天，我們就來學(xué)習(xí)比10更大的數(shù)，[板書課題：11~20各數(shù)的認(rèn)識]二．實踐操作，探索新知（一）建立記數(shù)單位十地概念老師：請小朋友們數(shù)出11根小棒，在桌子上排成一排。（學(xué)生操作，教師巡視）老師：小朋友們真是心靈手巧，自己能正確地數(shù)出11根小棒。可是要數(shù)出十幾根，每次都這樣數(shù)，太麻煩了，你們有什么好辦法，能讓大家一眼就看出數(shù)出的有11根嗎？師：你們聽明白了嗎？下面就請你們想一想、擺一擺，在和你的同桌說一說你是怎么擺的。學(xué)生操作活動后，進(jìn)行師生交流。學(xué)生的想法可能有以下幾種：1．每二份二份地擺。2.
3、4.6.8.10.112．把11根分成9根和2根。3．11根分成10根和1根。師：小朋友們真了不起！想出了這么多的好辦法。師：你們的想法和一樣嗎？比一比，誰的方法好？請小朋友們也數(shù)出10根小棒，捆成一捆。師：這一捆是幾個一根呀？是多少根？10個一根捆成一捆就是10根，我們說“10個一是1個十”。（板書并讀一讀：10個一是1個十）現(xiàn)在請小朋友很快地拿出10根小棒，想一想怎么拿？拿出來給大家看一看。師：（指對1捆帶1根）一捆小棒就是一個十，和旁邊的1根合起來就能一眼看出有11根小棒了。誰來說說幾捆和幾根合起來是11根？現(xiàn)在老師來考考小朋友們的眼力，你能很快地看出擺了多少根小棒嗎？（演示課
4、件：依次出示13、17根小棒，說一說是幾捆帶幾根，是多少根？）（二）擺擺、說說，理解“2個十是20”師：想一想怎樣擺出11根小棒，再動手?jǐn)[一擺。（學(xué)生操作后進(jìn)行交流說一說是怎樣擺的。再依次擺出14根、18根）師：請小朋友們很快地擺出19根小棒。學(xué)生操作后和同桌交流各自的擺法，有兩種可能：1．先擺出一捆，再數(shù)出9根。2．在18根后添上一根。（對于學(xué)生的兩種擺法予以肯定）師：19根再添上一根是多少根？怎樣擺就能讓別人一眼看出是20根呢？請小朋友們與你的伙伴商量商量，再合作擺一擺。師：19根再添上一根就是20根了，20根是幾捆帶幾根？單根的又滿了10根又可以怎樣了？現(xiàn)在有兩捆小棒，是2個十
5、，2個十就是20。（板書：2個十是20）（三）11~20的數(shù)序師：小朋友們這么地聰明，學(xué)得又這么地認(rèn)真。出示課件師：這幅圖是什么？生：尺子師：10的后面是多少？11的后面是多少？12的后面呢？師：（分別指著15、18處）這里該放哪個數(shù)？13和15的中間是多少？15和18的中間是哪兩個數(shù)？18的后面呢？師：小朋友們看一看，直線下面的數(shù)越往右邊越怎樣？比10大的數(shù)有哪些？我們一起把11~20讀一讀。師:我們以前認(rèn)識了0~10，今天，我們又認(rèn)識了11、12……(出示課件)揭示課題：這么多的數(shù)你想讀嗎?請女生從11讀到20，男生再來讀一讀。從8讀到15，從20讀到13。師:讀得太好了!在這些
6、數(shù)的排列中你還發(fā)現(xiàn)了什么呢?師:生活中這些數(shù)都陪伴著我們，你知道嗎?你們和同桌說一說。師:小猴子過生日，小動物們都來做客，小猴子出了糖果招待大家。猜一猜，大約有多少顆糖?學(xué)生猜一猜。師:究竟有多少顆，讓我們來數(shù)一數(shù)。師:剛才我們一顆一顆地數(shù)出了16顆糖。小猴子怎樣擺糖我們就更容易看出是16顆了呢?你有什么好的方法嗎?學(xué)生可能把10顆放在一起，另外再放6顆。師:這個方法好!糖、小棒這類東西，我們可以把它10個堆在一起，或捆在一起，這樣數(shù)起來就容易了。師:假如我們碰到一些東西既不好捆，又不好堆，怎樣才能讓大家看出是十幾個呢?（出示畫有16顆草毒:把10個圈在一起，別人就容易看出是十幾了。
7、）師:老師這兒也有一盒糖果，請幾位小朋友來抓一把，然后讓你小組的同學(xué)猜一猜是多少顆，看誰猜得最準(zhǔn)確。師:(抓一把)猜一猜老師手里有多少顆糖?和你們比是多還是少?學(xué)生可能猜:17顆、18顆、19顆師:我們一起來數(shù)一數(shù)。猜對了嗎?這些糖果就作為獎品送給大家吧!
