散文詩兩首《荷葉母親》ppt課件【29頁】

散文詩兩首《荷葉母親》ppt課件【29頁】

ID:36174234

大小:1.96 MB

頁數(shù):31頁

時間:2019-05-06

散文詩兩首《荷葉母親》ppt課件【29頁】_第1頁
散文詩兩首《荷葉母親》ppt課件【29頁】_第2頁
散文詩兩首《荷葉母親》ppt課件【29頁】_第3頁
散文詩兩首《荷葉母親》ppt課件【29頁】_第4頁
散文詩兩首《荷葉母親》ppt課件【29頁】_第5頁
資源描述:

《散文詩兩首《荷葉母親》ppt課件【29頁】》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、荷葉母親冰心學(xué)習(xí)目標(biāo):正確,流利,有感情地朗讀詩文。整體感知課文,理解詩的思想內(nèi)容。體會詩的寫作特色。冰心,原名謝婉瑩,福州人。中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的女作家。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué),同年赴美國威爾斯利女子大學(xué)留學(xué),回國后先后在燕京大學(xué)、清華大學(xué)任教。1919年開始發(fā)表小說,1921年加入文學(xué)研究會,著有詩集《繁星》、《春水》(1923年),散文集《寄小讀者》(1926年)。1923年,冰心出版了《繁星》、《春水》兩部小詩詩集,共收小詩三百余首。這些詩受印度大詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響,記錄了詩人雜感式的“零碎的思想”,發(fā)表后轟

2、動一時,造成了一個“小詩的流行的時代”,并使小詩成為“五四”新詩一個獨(dú)特的品種。歌頌自然、歌頌?zāi)笎?,歌頌一切美好的東西,是冰心作品的思想內(nèi)核,我們要通過自己的努力,使冰心的這種致純致美的愛更加發(fā)揚(yáng)光大,讓它滋潤著每個孩子的心田,讓世界變得更美好?;ㄈ穑荷徟睿簾灒狠蛰蹋和ねぃ哼m意:徘徊:欹斜:遮攔:蔭蔽:ruìliánpéng心情不暢快。hàndàn荷花,文中指含苞待放。①形容高聳;②形容人或花木美好,同“婷婷”。舒適。páihuái①在一個地方來回地走;②比喻猶豫不決。qī傾斜,歪斜。zhē遮擋,阻擋。yīnbì①(樹葉)遮蔽

3、;②隱蔽。注音注解花開的好預(yù)兆。蓮花開過后的花托。自由朗讀請同學(xué)們以自己最喜愛的方式朗讀課文,讀完后說一說,你感受最深的是什么?雨打蓮花荷葉護(hù)蓮感知文意這是一篇典型的以母愛為主題的文章.描述了一朵在雷雨之夜盛開的紅蓮,被雨打的左右傾斜.作者站在屋檐下,不由得擔(dān)心一朵剛剛盛開花瓣的紅蓮.正當(dāng)作者“無法可想”之時,紅蓮旁的大荷葉傾斜了,正好覆蓋在紅蓮上,無懼無畏地守護(hù)著紅蓮,正如母親的手呵護(hù)著女兒⒈作者引用祖父的話有什么作用?2、園里蓮花有很多,只擇其中兩朵來寫,這里作者采用了什么表現(xiàn)手法?這樣有什么作用?3、“雨點(diǎn)不住地打著,只能

4、在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動”,作者深受感動,是因?yàn)槭裁??品讀軒4、文章四看紅蓮,當(dāng)時的環(huán)境是怎樣的?紅蓮呢?作者的心境又是如何變化的呢?⒈作者引用祖父的話有什么作用?2、園里蓮花有很多,只擇其中兩朵來寫,這里作者采用了什么表現(xiàn)手法?這樣有什么作用?兩朵蓮花,一紅一白,一謝一安然,以白襯紅,更突出紅蓮在勇敢慈憐的荷葉的庇蔭下的幸福。暗示了蓮花的象征意義。品讀軒3、“雨點(diǎn)不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動”,作者深受感動,是因?yàn)槭裁??因?yàn)楹扇~傾側(cè)

5、過來覆蓋紅蓮正如母親為自己遮風(fēng)擋雨,無畏地為紅蓮遮蔽.作者被感動了。感嘆母親為自己的付出。意思是:自己困難的時候,只有母親無私的幫助自己。4、文章四看紅蓮,當(dāng)時的環(huán)境是怎樣的?紅蓮呢?作者的心境又是如何變化的呢?環(huán)境紅蓮心境繁雜的雨聲濃陰的天開滿亭亭(白蓮已經(jīng)凋謝)煩悶雷聲作了雨愈下愈大左右攲斜不適意大荷葉慢慢地傾側(cè)了下來不搖動不寧的心緒散盡深深地受了感動在大荷葉的覆蓋下雨勢并不減退勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠第一次第二次第三次第四次(雨肆意地下著)找出文章的主旨句“母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮

6、攔天空下的蔭蔽?”1.“心中的雨點(diǎn)”指什么?2.如何理解“除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”3.這一句在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?2.只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人。母親是偉大的,可以使我在痛苦時得到安慰,在孤獨(dú)時得到快樂,在失望中得到希望,在冷落中得到幸福3.簡單幾筆點(diǎn)明了主旨,深化了中心。借物抒情是把情感寄托在具體的形象或事物上,這樣,情感就有了個載體,可以使文章含蓄蘊(yùn)藉,意味深長。自然萬物皆可寄情,只是所寄情的物要恰當(dāng),物的功能或象征性要能負(fù)載人的情,否則是不能感染讀者的。借物抒情找出詩中感受最深或自己比較喜

7、歡的一個語段,分析體會其中的情感!讀一讀,品一品“那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠”象征著在母親的保護(hù)傘下,一切的困難阻礙只不過是如此脆弱的水珠而已。母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽?象征著人生路上的風(fēng)雨、坎坷、磨難。整理文章結(jié)構(gòu)荷葉母親交代院內(nèi)蓮花———引出下文濃陰的天—————心情煩悶雷聲大雨—————仍不適意荷葉護(hù)蓮————不寧心緒散盡母親如荷葉————為母愛感動拓展延伸由冰心的《荷葉 母親》,你聯(lián)想到哪些歌頌?zāi)赣H的詩?“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義.”“慈母手中線,游

8、子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!卑l(fā)揮你的想象,仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩句。母親??!你是,我是,。抒寫心中的情與愛另一首詩中相同意旨的一句:“母親啊!/天上的風(fēng)雨來了,/鳥兒躲進(jìn)它的巢里,/心中的風(fēng)雨來了,/我只好躲進(jìn)你的懷里。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。