21《你能行》ppt課件1 1

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1、21你能行g嗯（語氣詞，表示答應(yīng)）嗯，就這么辦fǔ輔輔導輔助biē憋憋住憋悶憋氣xīn馨溫馨馨香chuō戳郵戳戳穿kuàng眶眼眶奪眶而出duàn鍛鍛煉鍛造mò驀驀地驀然多音字辨析強qiáng(強大堅強富強)qiǎng（強詞奪理強迫強求）jiàng（強嘴倔強）sā(撒網(wǎng)撒嬌)sǎ(撒種撒播)撒近義詞支持——支撐失望——掃興夸張——夸大贊許——贊同慌亂——慌張?zhí)幚怼幹梅戳x詞支持——反對失望——如愿輕松——緊張贊許——責怪溫馨——冷淡我：媽媽,電視臺將舉行小主持人比賽,我想去試試,您看行嗎?媽媽：不是說過嘛，只要不影響學習，什么事媽媽都支持，這件事你自己拿主意。媽媽：報名了？我：嗯。媽媽

2、：什么時候初賽?我：明天。媽媽：那今晚早些睡，注意喉嚨。這回，別在讓媽輔導了。我：那我自己干?，F(xiàn)在：讀出“我”酸溜溜的語氣和媽媽平淡自然的語氣媽媽：英，yīng我：因yīn媽媽：要加后鼻音。（加上用手戳我的鼻子）我：yīng（夸張的讀）媽媽：哈……讀出我的開心和媽媽的憐愛原因：“我相信：你能行！珍惜這次鍛煉的機會吧！祝你成功！”媽媽并不是不關(guān)心我，不愛我了，而是改變了愛的方式，讓我學會自理，自信。自理，自信自理：獨自設(shè)計元旦晚會，寫串聯(lián)詞，找交通路線，去參賽自信：“我”在考場里與女孩的對比，和老人的談話老人：參加比賽的？（我笑笑，點點頭）老人：一個人來的？（懷疑的語氣）我：對，一個人。老人

3、：你看，人家一個人來參加比賽，你呢？還要家長陪?。ㄗ龀龀闹芡?，贊許的點點頭）女孩：我還是第一次嘛！讀出我的驕傲和老人由懷疑到贊許的語氣只有相信自己，自己的事情才能做好E“我忽然覺得，應(yīng)該用母親來稱呼媽媽。因為，母親，不僅僅是媽媽”（“母親”和“媽媽”本是同義詞，但是通過這件事，“我”覺得“母親”這個詞包含的內(nèi)容更加寬廣，更加神圣。媽媽或許是生活中的照顧者，而母親不僅是生活中的照顧者，更是我們成長中的指路人。）如果說“燈光”、“話語”是媽媽以前愛的體現(xiàn)，“紙條”更是媽媽對女兒的鼓勵，增加女兒的自信，是更深一層愛的表現(xiàn)。、1.指導學生朗讀課文中的三段對話，讀出不同的語氣：第一次：“我”失望

4、和酸溜溜的語氣，媽媽平淡、自然的語氣。第二次：讀出“我”的開心和媽媽對我的“愛”。第三次：讀出“我”的自信和驕傲，老人的話，要讀出由“懷疑”到“贊許”。指導朗讀：中心思想本文通過記述媽媽讓“我”自己去參加電視臺舉行的小主持人比賽的事，贊揚了媽媽“你能行”的這種教育方式，告訴我們，要想學會本領(lǐng)，就應(yīng)該到實際生活中去磨煉，哪怕是摔幾個跟頭，經(jīng)幾回失敗也是有益的道理。文章特點運用插敘的寫法寫出了媽媽對“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變而使“我”感到委屈，然后用對比的手法寫出對媽媽的理解練習1辨字組詞輔（）憋（）叨（）鍛（）捕（）蔽（）叼（）煅（）2選填恰當?shù)脑~語(1)（）的燈光（）的話語（）紙條參加（）注意（）打

5、斷（）眼神（）（）的淚水在眼眶里晃了又晃，我強忍著不流出來。回憶起兩年前的往事，那（）的一幕又在眼前閃現(xiàn)。3讀課文，說說文中的媽媽是一個什么樣的人這是一個()的媽媽。這是一個()的媽媽。這是一個()的媽媽。這是一個()的媽媽。用心良苦教子有方善用計謀深愛子女關(guān)于“自信”和“自理”的格言自信就是成功的第一秘訣?！獝鄣仙抑挥幸粋€忠告給你——做你自己的主人?！闷苼鋈魏稳硕紤?yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才?！焯亓⒉还芪覀儾仁裁礃拥母哕E，沒有自己的腳是不行的?！既R希特