《雪》四人談

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1、《雪》四人談王蒙黃蓓佳斯妤李允經(jīng)教學重點：1、了解四位作者評論《雪》的不同角度，把握四位作者評價《雪》的主要觀點。2、了解四篇評論文字展開思路、論證觀點的不同方法。3、學習運用比較閱讀，在比較中加深對文章的理解。4、了解評論的一般寫作方法，認識評論的語言特點。讀《雪》需要聯(lián)想王蒙整體感知1、本文主要是采用什么方法說明《雪》的特點的？2、文中談到的“賦、比、興”，是從《詩經(jīng)》就開始運用的古代詩歌創(chuàng)作手法。王蒙認為《雪》不是賦，也不是比，“它只有‘興’的前一半”，你能講講作者所說的意思嗎？品味語言讀下面的句子，分析這個句

2、子的特點，說說它的主要意思，有不同意見可以爭論。但是妙就妙在哪怕是在這種嚴格的局限于對具體對象的描寫中，由于描寫是這樣深刻地抓住了具體對象的特征，這種特征是這樣濃重地體現(xiàn)了作者的內心世界，而作者的內心又是這樣深刻地體現(xiàn)了時代和社會的矛盾……靈魂的柔軟和堅硬黃蓓佳整體感知：1、作者認為《雪》中描寫的南方的雪和北方的雪分別展現(xiàn)了魯迅靈魂的哪兩個方面？2、作者認為魯迅“靈魂的另一面是頑強和堅硬”，這種認識是從何而來的？3、你能聯(lián)系《從百草園到三味書屋》的內容說說魯迅先生靈魂中“柔軟和童真”“率性和孩子氣”的一面嗎？品味語言

3、：根據(jù)上下文理解下面這個句子，回答有關問題?！枢l(xiāng)成了他心中無數(shù)凝縮的碎片，一點一點，時時浮出，像他手中須臾不離的煙卷一樣，深吸一口，五臟六腑都被滋潤得舒服，而后那煙霧又絲絲縷縷地離他而去，使他的心臟和軀體越發(fā)地頑強和堅硬。1、為什么說“故鄉(xiāng)成了他心中無數(shù)凝縮的碎片”？2、“五臟六腑都被滋潤得舒服”是什么意思？3、為什么在“那煙霧又絲絲縷縷地離他而去”之后，“他的心臟和軀體越發(fā)地頑強和堅硬”？斯妤簡潔精純的《雪》字詞注音冗（　?。╇s寥寥（）r?ngliáo整體感知請試著概括本文的主要內容。這篇文章主要評論《雪》的語

4、言特點。文字少，而內容多，描繪的層次豐富。探究1、本文是如何體現(xiàn)洗練簡潔精純的特點的？2、這段文字主要評論《雪》的語言特點，為什么要先寫《雪》描寫層次的豐富？——篇幅短小而描繪層次豐富，說明其內容豐富，從而更能表現(xiàn)其文字簡潔精純的特點。3、為了證明自己的觀點，作者舉了哪些典型的例子？“滋潤美艷”“如粉，如沙”“旋風忽來，便蓬勃地奮飛……彌漫太空”讀了這篇評論，你能不能說說什么是描寫的“洗練”“簡潔”？你能從課外讀過的魯迅其他的作品舉出一兩個“簡潔精純”的例子嗎？拓展李允經(jīng)整體感知請試著概括本文的主要內容。這篇文章評論

5、的是《雪》的表現(xiàn)手法。對比和襯托。探究1、作者認為，《雪》主要運用了何種表現(xiàn)手法？2、通讀全文，你能說出《雪》的獨特之處表現(xiàn)在什么地方？這樣寫有什么作用？獨特之處：作者不僅僅寫了‘朔方的雪’，而且運用想像，擴大了藝術的視野，把它和‘暖國的雨’‘江南的雪’作了對比描寫”。作用：這樣寫，“巧妙地抒發(fā)作者那種渴想暖春，渴求光明；憎惡嚴冬，憎恨黑暗的思想感情”，“使作者的感情沿著對‘暖國的雨’‘江南的雪’和‘朔方的雪’的藝術描寫，由低潮走向高潮，由平靜走向熱烈。”“這就隱約地流露了作者對它的戰(zhàn)斗豐姿的喜愛和贊賞”，這一句中的

6、“隱約”可不可以改為“明顯”？為什么？完成課后練習不能。因為魯迅《雪》對“朔方的雪”的描寫的寓意是含蓄的，對朔雪的戰(zhàn)斗豐姿的喜愛和贊賞之情，是隱含在字里行間的，只有認真口味，結合魯迅的性格特點和寫作背景來理解才能體會出來。所以“隱約”不能改為“明顯”。