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1、世界經(jīng)典教育案例賞析1、不能停課的理由2、我不能失信于你3、長大了再讓他來放牛唄4、船長幾歲了5、樹上還有幾只鳥6、讓孩子高舉起右手吧7、麥克勞德殺狗8、美國校長爬著上班，英國校長吻豬9、從五噸船長到紐約州長10、打翻牛奶瓶的啟示11、蘇格拉底成功的秘訣12、陶行知與四塊糖的故事11、不能停課的理由紐約的冬天常有大風(fēng)雪，撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛，而且連呼吸都會吸入冰冷的雪花。遇到這樣的情況，公司、商號常會停止上班，學(xué)校也通過廣播宣布停課。可是令人不解的是，惟有公立小學(xué)，即使那雪己經(jīng)積得難以舉步，卻仍然開放。只見黃色的校車，艱難
2、地在路邊接著小孩子，教師則一大早就鏟去車子前后的積雪，小心翼翼地開車去學(xué)校。據(jù)統(tǒng)計，10年來紐約的公立小學(xué)只因為超級暴風(fēng)雨停過7次課。這是多么令人驚訝的事實。犯得著連大人都無須上班的時候讓孩子去學(xué)校嗎？小學(xué)的教師也太倒霉了吧。于是，每逢大雪而小學(xué)不停課時，總有家長掛電話去罵校方?？墒橇钊似婀值氖?，這些打電話人的反應(yīng)總是一樣——先是怒氣沖沖，而后滿口道歉，最后笑容滿面地掛上電話。2原因是學(xué)校告訴家長：在紐約有許多百萬富翁，但也有不少赤貧的家庭。后者白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營養(yǎng)全靠學(xué)校的免費午餐，學(xué)校停課一天，窮孩子就受一天凍
3、，挨一天餓，所以教師們寧愿自己苦一點，也不愿意停課。問題：請寫出你看了這個案例后的感受和體會。感悟：施舍的最高藝術(shù)，是保護受施舍者的人格尊嚴(yán)；施舍者最可貴的品質(zhì)，是不讓接濟者感到難堪。3擴展講解一：學(xué)校的人性化管理（一）學(xué)校人性化管理的內(nèi)涵它是指學(xué)校對學(xué)校中所有的人（既包括教師和其他的工作人員，但更重要的是學(xué)生）都要實施人性化的管理，給予他們以充分的尊重和信任，在他們的情感體驗和可接受度的前提下進行管理，在管理中促使他們在學(xué)校這個集體中和諧健康穩(wěn)步發(fā)展。（二）學(xué)校人性化管理的必要性加強人性化管理是學(xué)校以人為本的重要體現(xiàn)加強人性化管理
4、是學(xué)生健康成長的迫切需要加強人性化管理是教師提高素質(zhì)的良好途徑4（三）實施人性化管理的實踐途徑注重學(xué)習(xí)，強化服務(wù)意識因材施教，尊重個性發(fā)展嚴(yán)管厚愛，培養(yǎng)完整人格寓教于樂，豐富校園文化52、我不能失信于你請看一位成年人回憶的往事：“在我上大學(xué)二年級的時候，一個周末下午，有堂選修輔導(dǎo)課。教師是從另一所大學(xué)請來的，當(dāng)時開學(xué)不久，班里的同學(xué)都忙得不亦樂乎，誰也沒心思上什么輔導(dǎo)課了。我正準(zhǔn)備參加一場年級足球賽，成天在球場上訓(xùn)練，當(dāng)然也不準(zhǔn)備去聽課，尤其是這種輔導(dǎo)課。“跑到操場，才發(fā)現(xiàn)沒帶足球鞋，只好回教室找，當(dāng)我一頭沖進教室，腳步卻不由自主地
5、停住了：教室里空蕩蕩的，只有一位滿頭是汗的白發(fā)老人坐在前排。我不覺一愣，才知道下午有課。不知為什么，心里有點緊張，便把腳步放慢地向座位走去?！畞砩险n的？’老人問道。我感到他那深邃的目光在望著自己。我沒敢吭聲，坐在座位上套好足球鞋。就在我剛想站起來的時候，他突然轉(zhuǎn)過身來，一字一句地對我說：‘一個人這課也要上，我不能失信于你?！?“這句話如同一枚釘子，把我釘在凳子上。他走上講臺，打開厚厚一疊教案，轉(zhuǎn)身寫下一行工整的板書。他的聲音沉著而洪亮，在教室里響起一種震撼人心的回聲。我悄悄脫掉足球鞋，用虔誠的心情去捕捉老師的每一句話……”問題：看
6、了這個案例，你想到了什么？這個老師身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？它可能會對那個學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響？7分析：“我不能失信于你”這句看似平常的話是一位老師守信品質(zhì)的心靈表達(dá)，是誠信的力量讓那位足球迷抗拒了參加足球比賽的誘惑力，是老師實際行動下的人性美的反映。只要老師的心靈是美麗的，而且這種對美的追求已經(jīng)付之于實際行動，那么他的學(xué)生一定在這種“擋不住的誘惑”下，成長為具有美麗心靈的人。教師榜樣的力量是無窮的，沒有老師的守信，就不會有學(xué)生的真誠；沒有社會上每個公民的誠信，就不可能形成誠信為本的社會風(fēng)氣。建立誠信社會的希望在教育，希望在教師
7、，希望在于我們的下一代。8擴展講解二：教師人格的影響力（一）教師人格對學(xué)生人格的影響教師角色行為對學(xué)生人格的影響教師的情感對學(xué)生人格的影響教師的性格品質(zhì)對學(xué)生人格的影響（二）教師的基本人格修養(yǎng)對學(xué)生的愛心與耐心是教師必備的情感素養(yǎng)對學(xué)生的尊重、理解與寬容是教師最基本人格要素9擴展講解三：大學(xué)生誠信教育淺說（一）當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失主要有以下表現(xiàn)：考試作弊求職中不講誠信在助學(xué)貸款中不講誠信（二）如何改善大學(xué)生誠信現(xiàn)狀在學(xué)生中舉辦不同形式的宣傳教育活動，如開設(shè)誠信教育講座、制作誠信宣傳欄、開展誠信論談等活動。充分利用廣播、報紙、校園網(wǎng)、讀
8、報欄等，在校園營造一種人人講誠信、人人學(xué)誠信、事事守誠信的校園氛圍。10采取更加靈活多樣的考核方式，例如課堂討論、社會實踐、項目研究、口試、半開卷等，此外加大平時成績所占的比例，使總成績能反應(yīng)學(xué)生一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。建立《大學(xué)生誠信檔
