《鐘樓讀書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

《《鐘樓讀書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、《鐘樓讀書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)了解在鐘樓讀書(shū)的經(jīng)歷，分享讀書(shū)的樂(lè)趣，感受愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的感情。二、能力訓(xùn)練點(diǎn)1．了解反復(fù)的寫(xiě)法在感情達(dá)意方面的作用。2．培養(yǎng)正確、流利地朗讀。三、德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)主動(dòng)主動(dòng)讀書(shū)的興趣和習(xí)慣。[教學(xué)重難點(diǎn)]1.了解在鐘樓讀書(shū)的經(jīng)歷，分享讀書(shū)的樂(lè)趣，感受愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的感情2.培養(yǎng)主動(dòng)主動(dòng)讀書(shū)的興趣和習(xí)慣。[課時(shí)安排]兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課二、初讀課文，整體感知請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式（個(gè)人、小組等）自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。三、合作交流1.誰(shuí)愿意把自己最喜歡的部分有感情地朗讀給大家聽(tīng)？2.說(shuō)一說(shuō)“我”在鐘樓讀書(shū)，享受到了那些樂(lè)趣？

2、四、學(xué)習(xí)課文第4—6自然段1．指名讀第4—6自然段，交流最感興趣的地方。2．教師相機(jī)教學(xué)下列句子：“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼兒園的小椅子上了帥：能不能把這句改成“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼兒園的椅子上了……”?指導(dǎo)學(xué)生比較、體會(huì)作者對(duì)書(shū)中小動(dòng)物們的喜愛(ài)之情后感情朗讀?！啊匆?jiàn)小松鼠弟弟背起書(shū)包，從澳洲大沙漠跑來(lái)了；隨后，看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿小弟弟從非洲坐一條獨(dú)木舟來(lái)了……”師：熊貓生活在哪衛(wèi)?看見(jiàn)從澳洲和非洲來(lái)的小動(dòng)物，生活在中國(guó)的小動(dòng)物心情會(huì)怎樣?作者的感情呢?指導(dǎo)朗讀該句，讀出作者的喜悅。“我看見(jiàn)熊貓阿姨向長(zhǎng)頸鹿小弟弟看了一眼，長(zhǎng)頸鹿小弟弟馬上踏著舞步在草地上跳舞廠

3、。”師指導(dǎo)學(xué)生休會(huì)動(dòng)物們之間的默契，感受幼兒園小動(dòng)物們的快樂(lè)心情。3．說(shuō)說(shuō)作者從這個(gè)故事中享受到哪些樂(lè)趣。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生從下列句子中體會(huì)作者的心情?！拔亿s緊把書(shū)翻下去?！薄拔液孟衤?tīng)見(jiàn)書(shū)里有一陣音樂(lè)傳來(lái)了……”“我非常喜歡我們學(xué)校的閱覽室，它原是一座鐘樓?！备星槔首x。4．小結(jié)：在鐘樓里讀書(shū)，作者認(rèn)識(shí)了好多可愛(ài)的動(dòng)物，被小動(dòng)物們的快樂(lè)情緒感染著，這就是作者讀了這本書(shū)的樂(lè)趣。教學(xué)片斷(二)第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)課文第16—17自然段1．默讀第16—門(mén)門(mén)然段，說(shuō)說(shuō)作者有哪些美好的愿望。2．結(jié)合前文說(shuō)說(shuō)，為{卜么作者想到奧登賽去看看，為什么還想到愛(ài)斯基摩人的漁村去看看?3．師述：讀書(shū)：作者的視野不僅僅停

4、留在家鄉(xiāng)的大海和興化灣；讀書(shū)，使作者能夠思接千載，視通萬(wàn)里；讀書(shū)，使作者擁有一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)想……坐在鐘樓里，看著周?chē)敲炊嗟臅?shū)籍，對(duì)這座鐘樓的喜愛(ài)之情怎能不噴薄而出?讓我們一起齊讀課文的最后一個(gè)自然段，讀出作者由衷的喜愛(ài)。4．齊讀文章第17自然段。5．瀏覽全文，想一想作者按照怎樣的順序來(lái)寫(xiě)讀書(shū)的樂(lè)趣。從全文來(lái)看，先介紹學(xué)校、學(xué)校閱覽室；再寫(xiě)自己讀書(shū)享受到的樂(lè)趣；最后寫(xiě)我的理想。6．讀寫(xiě)三本書(shū)樂(lè)趣的語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诙温浣M合上有哪些特點(diǎn)。仿照“有一天，我看到—本書(shū)，里面有……我好像……”寫(xiě)一段話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。二．讀書(shū)給你帶來(lái)了那些快樂(lè)？請(qǐng)模仿課文的寫(xiě)法，鞋一段話。有一天，我看到

5、一本書(shū)，里面有……我好像……