小手小腳動起來說課稿

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1、《小手小腳動起來》說課稿教師：王靜2011年6月24日《小手小腳動起來》說課稿教師：王靜活動設計理念：《小手小腳動起來》是小班的音樂活動。他的目標在于：1、讓幼兒在音樂活動中感受快慢、輕重的變化。2、活動中讓手腳動起來，形成一種快樂情緒。3、與此同時，通過對聲音其中的感受引導孩子養(yǎng)成輕聲排隊走路的好習慣?；顒臃椒ǎ夯顒又?，我多次讓孩子聆聽、模仿、比較，以此來加深孩子對聲音快慢輕重的理解，并利用多媒體課件，情景化的將幾種小動物引入課堂，從而增強了活動的趣味性。活動準備：活動之前我制作了多媒體課件，內(nèi)容包括快慢輕重的音樂各一段，視

2、頻歌曲《王老先生有塊地》等活動過程：活動過程共分為六大環(huán)節(jié)：1、視頻歌曲、激發(fā)興趣，并在動手模仿的過程中實現(xiàn)“動動手”的目的2、動動腳是通過模仿小鼓輕重的聲音進行的3、動動手的過程中以拍手的形式模仿感受了快慢不同的鼓音4、聽聽音樂，讓手腳休息的同時，加深對音樂片段的理解。5、小手小腳動起來，孩子在猴子和大象的廣播操中結(jié)束活動，既增強了對音樂快慢的理解。最后，我將活動延伸到排隊走路的習慣養(yǎng)成上，引導孩子輕聲走路，到戶外游戲活動?；顒臃此迹?、孩子們能夠基本掌握聲音的輕重快慢的變化，手腳靈活運動，做出各種動作，基本實現(xiàn)教學目標2、

3、孩子活動的積極性特別高，收獲到了愉悅的心情。3、由于缺乏幼兒教學經(jīng)驗出現(xiàn)了一些狀況：（1）把持幼兒活動秩序的能力不強，幼兒跺腳感受重音時，引導不到位(2)活動中沒能照顧到過于安靜的孩子，無意中導致提問出現(xiàn)了傾向性。（3）活動設計內(nèi)容過繁，所以在實際活動中進行了適當?shù)膭h減?？傊視谶@次活動課過后，汲取各位老教師的成功經(jīng)驗，再不斷的實踐摸索中完善自我。阿榮旗第二幼兒園王靜2011年6月24日