12《球王貝利》教學(xué)設(shè)計(jì)

《12《球王貝利》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、12、《球王貝利》教學(xué)設(shè)計(jì)主備趙翠葉一、教學(xué)目標(biāo)　　1默讀課文，抓住重點(diǎn)部分理解課文內(nèi)容，并懂得“愛(ài)好出勤奮，勤奮出人才”的道理。　　2引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字?！　《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　從球王貝利的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，受到啟迪?！　∪?、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件　　五、教學(xué)過(guò)程：　?。ㄒ唬┛翠浵駥?dǎo)入　　（播放一段貝利在進(jìn)行足球比賽的資料片）小球迷們仔細(xì)看，誰(shuí)是有“球王”稱號(hào)的貝利？看他那嫻熟的技藝，精湛的腳法，真令人拍手叫絕，你們知道貝利是怎樣成為“一代球王”的嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，名字叫《球王貝利》，看看貝利的成長(zhǎng)經(jīng)歷使你受到什么啟發(fā)？　?。ǘ┏踝x課文　　1自由讀課文，

2、邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法自學(xué)生字?！　?以小組為單位每人輪流讀一個(gè)自然段，檢查讀音是否正確?！　。ㄈ┠x課文，整體感知　　思考并小組討論：課文寫(xiě)了貝利的什么事？　　根據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行內(nèi)容的梳理　　（送足球→參加訓(xùn)練→捧回金杯）　?。ㄋ模┠x課文,思考后小組討論：　　1教練為什么送給小貝利一個(gè)足球？后來(lái)又為什么讓小貝利到他的訓(xùn)練場(chǎng)去？　　2在文章中劃出相關(guān)的句子，來(lái)說(shuō)明理由?！　。ㄎ澹┙Y(jié)合思考題進(jìn)行集體交流　　1教練送給小貝利一個(gè)足球的原因（用“因?yàn)椤浴钡木涫?，結(jié)合課文的內(nèi)容說(shuō)）：　?。?）教練看出貝利對(duì)足球有濃厚的興趣；　?。?）教練發(fā)現(xiàn)他有踢球的

3、天賦；　?。?）教練愛(ài)護(hù)這樣的人才?！　?教練為什么讓貝利到他的訓(xùn)練場(chǎng)上來(lái)？（用“之所以……是因?yàn)椤木涫剑Y(jié)合課文內(nèi)容回答）　?。?）因?yàn)榻叹殱M足了自己對(duì)足球的熱愛(ài)，，貝利送給教練特殊禮物的感恩行為打動(dòng)了教練?！　。?）教練認(rèn)為他是好苗子，喜歡他的為人，教練被這種真誠(chéng)感動(dòng)了?！　　。┛偨Y(jié)全文　　你從“一代球王”貝利的成長(zhǎng)故事中，得到了什么啟示？（鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容從不同角度談看法）　?。?）堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，勤奮苦練，才能取得成功?！　。?）成功需要“伯樂(lè)”的發(fā)現(xiàn)與幫助，但自己首先應(yīng)該是“千里馬”?！　。?）我們應(yīng)該對(duì)幫助過(guò)自己的人有一顆感恩的心。（七）作業(yè)1有興趣的同

4、學(xué)可以繼續(xù)查找貝利或其他名人的成長(zhǎng)故事，從中受到更多的啟迪。2完成本課練習(xí)冊(cè)。八板書(shū)設(shè)計(jì)12球王貝利愛(ài)好+天賦+勤奮=成功