《對(duì)稱(chēng)美秩序美》教案

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1、《對(duì)稱(chēng)美秩序美》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)觀察、比較了解對(duì)稱(chēng)知識(shí)，掌握對(duì)稱(chēng)的特征，并能區(qū)分各種對(duì)稱(chēng)圖例。2.能表現(xiàn)出自己身邊不同形式的對(duì)稱(chēng)、秩序。3.在學(xué)習(xí)中受到美的熏陶，并將受到秩序美延伸到生活中，做一個(gè)遵守秩序的小公民。【課前準(zhǔn)備】ppt課件、圖畫(huà)本、水彩筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)本等等。【教學(xué)過(guò)程】一、感受與體驗(yàn)。自然是生命的孕床，大自然中許多美麗的景物，我們一起去看看好嗎？ok，let’sgo！屏幕出示圖片。學(xué)生欣賞。二、揭題。《對(duì)稱(chēng)美秩序美》三、繼續(xù)欣賞圖片，講授“對(duì)稱(chēng)”的概念左右或者上下重復(fù)而對(duì)應(yīng)，叫做對(duì)稱(chēng)左右對(duì)稱(chēng)上下對(duì)稱(chēng)四、欣賞圖片，思考美在哪里

2、？有何規(guī)律？五、講授“秩序美”的概念。事物依照一種規(guī)律井然有序地存在叫做秩序。六、小游戲。把準(zhǔn)備好的硬幣或者是小道具拿出來(lái)擺一擺“對(duì)稱(chēng)美秩序美”的圖案，我們來(lái)比一比誰(shuí)擺的最好看。七、欣賞大自然的美。八、想一想，這些圖片中哪些是對(duì)稱(chēng)美，哪些是秩序美？九、畫(huà)一畫(huà)。動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，繪制一個(gè)你最喜歡的并具有創(chuàng)意的“對(duì)稱(chēng)美秩序美”的作品。要求；構(gòu)圖飽滿，色彩豐富，緊扣主題。十、展示與評(píng)價(jià)。1.學(xué)生相互欣賞各自的美術(shù)作品，再次感受對(duì)稱(chēng)美和秩序美。2.小組相互交流，教師鼓勵(lì)再次表現(xiàn)生活的對(duì)稱(chēng)美和秩序美。3.教師總結(jié)：井然有序也是一種美，所以我們?cè)谏钪袘?yīng)該去

3、積極地表現(xiàn)這種美，做一個(gè)遵守秩序的小公民。十一、課外拓展。欣賞對(duì)稱(chēng)美秩序美的建筑。大自然是人類(lèi)的老師，人們從大自然那兒得到了對(duì)稱(chēng)美和秩序美的啟發(fā)并運(yùn)用到我們的建筑和生活當(dāng)中。我們的生活中到處都是美的存在，我們要擦亮雙眼，發(fā)現(xiàn)我們身邊的“美”。多種多樣的現(xiàn)代建筑教案一、本課概述房屋的集中形成了街道、村鎮(zhèn)和城市。城市是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是人類(lèi)進(jìn)步與文明的標(biāo)志?？脊抛C明，中國(guó)在3000多年前的殷商時(shí)期就已有城市。平遙，中國(guó)北方的一座古城，有著悠久的歷史和文化，以“龜城”之譽(yù)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，是中國(guó)古代縣城的標(biāo)本，現(xiàn)已被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名

4、錄》，成為全人類(lèi)共同擁有的文化財(cái)富……，而隋唐長(zhǎng)安城和元、明、清三朝首都北京城，則是中國(guó)古代城市規(guī)劃的杰出典范，舉世聞名。城市離不開(kāi)建筑，建筑造就了城市。建筑是一種文化，建筑是凝固的音樂(lè)，建筑是民族的象征。從古至今，建筑就與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣。建筑，這一凝固的史書(shū)，記載了人類(lèi)多少的睿智和才能；藝術(shù)，這一金光四射的明燈，又為建筑披上了絢麗耀眼的光芒。??通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代城市的選址、布局、規(guī)劃等特點(diǎn)有一個(gè)基本的了解，對(duì)古代城市有一個(gè)基本的概念，能感受到古代城市布局的秩序美、整體美和建筑美等。通過(guò)欣賞現(xiàn)代城市中一些構(gòu)思新奇、形式簡(jiǎn)約、

5、造型奇特、想象大膽的標(biāo)志性建筑、文化景觀建筑設(shè)施等，體驗(yàn)現(xiàn)代城市構(gòu)成的美感，探究城市美的真諦，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)建筑藝術(shù)產(chǎn)生濃烈的興趣，點(diǎn)燃心中藝術(shù)創(chuàng)造的火花。能用自己的智慧和作品來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)代化國(guó)際大都市的美，讓學(xué)生體驗(yàn)到用電腦創(chuàng)造明信片的獨(dú)特魅力，把現(xiàn)代城市的美融入我們的生活，給生活增添一抹色彩，營(yíng)造一種樂(lè)趣，從而激發(fā)生活的情，追求生活的美。二、教學(xué)目的?????體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：欣賞古今中外城市布局設(shè)計(jì)美、建筑美等，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代城市的環(huán)境美、生活美。實(shí)踐與創(chuàng)造：1、以城市中的標(biāo)志性建筑為主要表現(xiàn)對(duì)象，利用電腦設(shè)計(jì)創(chuàng)造城市風(fēng)景明信片。???2、以卡紙、鉛畫(huà)紙

6、、吹塑紙等為材料，用線描、水彩、水粉、版畫(huà)、剪貼、刻印等各種藝術(shù)形式和方法設(shè)計(jì)創(chuàng)造以城市為主題的風(fēng)景明信片。欣賞與評(píng)議：欣賞自己與他人創(chuàng)造的城市風(fēng)景明信片作品，發(fā)表自己的見(jiàn)解并把自己設(shè)計(jì)的明信片贈(zèng)送或寄給同學(xué)、朋友、老師或家中的親人。三、教學(xué)準(zhǔn)備??教具：城市景觀多媒體課件、自制明信片若干、城市風(fēng)景攝影照片等。??學(xué)具：鉛筆、塑料尺、鉛畫(huà)紙、卡紙、吹塑紙、毛筆、水彩或水粉畫(huà)顏料、刻刀、城市攝影照片或有關(guān)參考圖片資料等。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)??重點(diǎn)：1、欣賞中外古代城市經(jīng)典建筑，感受中外古代城市的建筑美。?????2、欣賞中外現(xiàn)代城市中著名的標(biāo)志性建筑，體

7、驗(yàn)感受現(xiàn)代城市的建筑美，并激發(fā)學(xué)生對(duì)建筑藝術(shù)的興趣。????難點(diǎn)：1、如何激發(fā)學(xué)生對(duì)建筑藝術(shù)的興趣及創(chuàng)作城市風(fēng)景明信片的激情。?五、教學(xué)過(guò)程與指導(dǎo)要點(diǎn)五大板塊教學(xué)過(guò)程與指導(dǎo)要點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)效果感受與欣賞1、了解中外古代城市的選址、布局、規(guī)劃等特點(diǎn)，欣賞部分經(jīng)典建筑，感受古代城市的環(huán)境美、建筑藝術(shù)美。2、欣賞中外現(xiàn)代城市的環(huán)境美和部分著名標(biāo)志性建筑，??激發(fā)對(duì)建筑藝術(shù)的興趣。??激發(fā)對(duì)建筑藝術(shù)的興趣，對(duì)城市生活的熱愛(ài)。3、?你知道世界上有哪些標(biāo)志性建筑嗎？你有這些建筑的照片嗎？和同學(xué)們討論交流你對(duì)標(biāo)志性建筑的感受。?體驗(yàn)與創(chuàng)造?1、知道設(shè)計(jì)明信片的基礎(chǔ)知

8、識(shí)。?2、掌握用電腦、手工繪制等設(shè)計(jì)制作明信片的方法。?3、體驗(yàn)用不同藝術(shù)形式和方法創(chuàng)造明信片的樂(lè)趣。?4、討論交流創(chuàng)造明