小鷹學(xué)飛 (2)

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1、揚(yáng)中市外國語小學(xué)電子備課語文學(xué)科8、小鷹學(xué)飛基礎(chǔ)性目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，解生字組成的詞語。學(xué)會(huì)用“已經(jīng)”說一句話。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。3、使學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。提升性目標(biāo):背誦課文,續(xù)編故事。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得學(xué)無止境的道理，知道要虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教具準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：2課時(shí)　第一課時(shí)基礎(chǔ)性目標(biāo)：　　1、能正確、流利地朗讀課文?！　?、初讀課文感知課文內(nèi)容，初步懂得學(xué)無止境的道理。3、　學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)2

2、個(gè)偏旁，解生字組成的詞語。提升性目標(biāo)：背誦課文教學(xué)重難點(diǎn)：熟讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、揭題質(zhì)疑　　1、板書：小鷹，指讀、正音、簡介。再板書：學(xué)飛。齊讀揚(yáng)中市外國語小學(xué)電子備課語文學(xué)科2、“小鷹學(xué)飛”這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課文，讀了課題你有什么想要問的？　　3、小朋友們真會(huì)提問題，我們用心地讀課文就能從課文中找到答案了。找答案之前我們得先把課文讀讀通順。二、初讀課文。1、自由讀，要求(1)標(biāo)上自然段的序號(hào)。(2)讀準(zhǔn)字音,讀通句子。(3)有疑問的地方作上記號(hào)。2、自主讀。3、指名說說畫到的詞語?！　±销椆钠饎牌疵「鴼鈸u搖頭不

3、算總算急促會(huì)飛了吧頭頂上指了指盤旋（1）合作學(xué)習(xí)詞語（2）交流（3）開火車讀詞語。4、分自然段讀一讀。5、說說小鷹是怎樣跟老鷹學(xué)飛行的？第一次大樹的上面第二次大山的上空第三次白云的下面三、學(xué)習(xí)生字?！?、自己分析字形。　2、組詞。　3、練習(xí)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)A類揚(yáng)中市外國語小學(xué)電子備課語文學(xué)科　　　1、《習(xí)字冊(cè)》上相應(yīng)部分的描紅、仿影、臨寫。2、正確、流利地朗讀課文。3、<補(bǔ)>一盒和三B類背誦課文　　第二課時(shí)基礎(chǔ)性目標(biāo)：1、通過朗讀，觀察插圖，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。學(xué)會(huì)用“已經(jīng)”說一句話。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。3、使學(xué)生懂得學(xué)無止

4、境的道理，教育學(xué)生要虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。提升性目標(biāo):續(xù)編故事教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生讀懂課文，　使學(xué)生懂得學(xué)問止境的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)第一、二自然段?！　?、看圖，小鷹跟老鷹飛到哪兒？　　2、小鷹飛到大樹頂上，它認(rèn)為怎么樣？老鷹是怎么認(rèn)為的？　　3、指名讀，指名說小鷹和老鷹的話?！　≈笇?dǎo)讀課文體會(huì)意思。　　4、指名用"已經(jīng)"說話。5、分角色朗讀。二、學(xué)習(xí)第三、四自然段。揚(yáng)中市外國語小學(xué)電子備課語文學(xué)科　　1、指導(dǎo)看圖：小鷹飛到大山的上空，這時(shí)它又認(rèn)為怎么樣？老鷹認(rèn)為怎樣？　　2、自讀，畫出小鷹和老鷹的話》　　3、指導(dǎo)讀小鷹的話?！　?、集

5、體讀老鷹的話，體會(huì)老鷹的話的意思?！　?、分角色朗讀。三、學(xué)習(xí)第五、六自然段?！　?、自讀課文第五自然段，小鷹是怎樣刻苦鍛煉的？　　2、指導(dǎo)讀小鷹的話，體會(huì)感情。　　3、把小鷹的三次話對(duì)照讀，抓住"已經(jīng)"、"真的"、"總算"，體會(huì)不同的語氣，讀出不同的心情來?！　?、指名讀第6自然段，讀后看圖，投影引導(dǎo)學(xué)生思考：小鷹看到更高處還有鷹在盤旋，小鷹會(huì)想些什么？它會(huì)怎么做？　　5、自由讀。　　6、分角色讀。四、總結(jié)課文。　　1、練習(xí)有感情地朗讀課文。　　2、思考討論：　　老鷹為什么一次又一次地向小鷹提出新的要求？　?。ㄏＭ→椞撔膶W(xué)習(xí)，永不止步，不斷攀登新的高峰）

6、學(xué)過了這篇課文，你懂得了什么道理？3、積累有關(guān)成語。五、作業(yè)設(shè)計(jì)A類1完成《補(bǔ)》揚(yáng)中市外國語小學(xué)電子備課語文學(xué)科2、積累：　人外有人天外有天勇往直前學(xué)無止境B類續(xù)編故事