說(shuō)聲對(duì)不起1楊君

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1、靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科語(yǔ)文班級(jí)三（）備課人楊君執(zhí)教時(shí)間年月日課題我們和我說(shuō)聲“對(duì)不起”（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情的讀課文，學(xué)習(xí)生字。2、找出文中描寫(xiě)心理活動(dòng)的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)“我”的心情。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)讀課文，理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)找出文中描寫(xiě)心理活動(dòng)的語(yǔ)句，反復(fù)朗讀體會(huì)心情。教具準(zhǔn)備課件課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們朝夕相處，難免會(huì)有摩擦。陳剛和陸葉之間就發(fā)生過(guò)一件不愉快的事，我們看看他們是怎么處理的。出示課題，板書(shū)課題。二、自讀課文，自學(xué)生字。1、學(xué)生自由朗讀課文，自主識(shí)字。2、小組內(nèi)交流識(shí)字、讀書(shū)好方法

2、，互幫互學(xué)。3、師指導(dǎo)：易寫(xiě)錯(cuò)字，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)欠字旁。4、鞏固積累，完成“語(yǔ)文天地”中的“讀一讀，寫(xiě)寫(xiě)加點(diǎn)的詞語(yǔ)”。5、同桌結(jié)合，互相檢測(cè)：（1）、課文字音是否讀得準(zhǔn)確。（2）、生字是否書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確。三、整體感知修改意見(jiàn)教學(xué)過(guò)程1、自讀課文，思考：課文講了一件什么事？把自己讀懂的內(nèi)容與同桌交流。2、交流：（學(xué)生自由發(fā)言）結(jié)合學(xué)生發(fā)言，適時(shí)出示“語(yǔ)文天地”中的“讀一讀，比一比”的第一組句子。四、全班交流。1、指名讀課文，一人讀一段。2、交流字詞。3、交流主要內(nèi)容。課文生動(dòng)地記述了陳剛不小心劃破陸葉下巴后向陸葉道歉的心理過(guò)程。4、交流寫(xiě)作順序及分段情況。提示：用

3、抓重點(diǎn)段法引導(dǎo)分段。全文按事情發(fā)展的順序分為四部分。一段（1）寫(xiě)那一次我超越了自己。二段（2）寫(xiě)事情的起因。三段（3-8）寫(xiě)“我”道歉的心理過(guò)程。四段（9）寫(xiě)事情的結(jié)果。修改意見(jiàn)　說(shuō)聲“對(duì)不起”說(shuō)聲“對(duì)不起“　　　　　　　　　　　緊張、害怕鼓起勇氣、超越自我