且學(xué)且行、且行且思

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1、且學(xué)且行且行且思__與新課程一起成長重慶外國語學(xué)校政治教研室肖志農(nóng)2012年7月16日重慶市2012年7月高中政治新課程教師全員培訓(xùn)交流走進新課程：已經(jīng)不新的課程改革任然困惑重重1.理念要求與行為慣性2.課標(biāo)要求與教材編寫3.課時安排與內(nèi)容要求4.教學(xué)方式與課時數(shù)量5.文本信息與具體使用（內(nèi)容、程度、重難等）6.能力培養(yǎng)與高考評價（素質(zhì)要求與世俗需求）7.學(xué)案運用與教學(xué)創(chuàng)新8.表面浮華與教學(xué)效率9.教學(xué)要求與教學(xué)評價10.常態(tài)課例與研究課例11.新增板塊與原有更改12.課改要求與教師素質(zhì)等。思想政治4生活與哲學(xué)（解放思想實事求是與時俱進）核心概念

2、：求真務(wù)實思想政治1經(jīng)濟生活（物質(zhì)文明）核心概念：市場經(jīng)濟思想政治2政治生活（政治文明）核心概念：民主政治思想政治3文化生活（精神文明）核心概念：先進文化必修課的基本框架再識新課程“三個代表”重要思想經(jīng)濟生活：以“中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求”為統(tǒng)領(lǐng)文化生活：以“中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向”為統(tǒng)領(lǐng)生活與哲學(xué)：以解放思想，實事求是，與時俱進為統(tǒng)領(lǐng)，這是“三個代表”重要思想的精髓政治生活：以“中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益”為統(tǒng)領(lǐng)以生活為基礎(chǔ)，以思想政治觀點為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)科知識為支撐整合內(nèi)容目標(biāo)，是確定和呈現(xiàn)

3、內(nèi)容標(biāo)準的基本要義。畫龍點睛”：每個模塊內(nèi)容標(biāo)準的要領(lǐng)以“中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力”的思想統(tǒng)籌內(nèi)容目標(biāo)。畫“市場經(jīng)濟”之龍，點“社會主義”之睛。著眼于現(xiàn)實生活中常見的各種經(jīng)濟現(xiàn)象和行為，解析其實際作用和價值取向。提供富有應(yīng)用性的知識，從中引申出相關(guān)的道德意義和經(jīng)濟學(xué)原理。體現(xiàn)經(jīng)濟生活以人為本的理念，結(jié)合學(xué)生的生活關(guān)切，合乎學(xué)生認識經(jīng)濟現(xiàn)象的邏輯和實際需要，達成思想政治觀點的目標(biāo)。如確信社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展社會生產(chǎn)力，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，樹立科學(xué)發(fā)展觀等。思想政治1：經(jīng)濟生活必修課以“中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益”的思想

4、統(tǒng)籌內(nèi)容目標(biāo)。立足于中國、著眼于特色，畫“民主政治”之龍，點“社會主義”之睛。以學(xué)生能夠感受到的、并能夠參與進去的政治生活為起點，促使學(xué)生思考有序政治參與、行使民主權(quán)利的具體過程與方法；在著力于提高公民政治文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，達成樹立正確政治觀、國家觀的目標(biāo)。強調(diào)我國的政治制度是社會主義民主政治的制度保障，也是社會主義政治文明的本質(zhì)特征。貫穿“發(fā)展社會主義民主，建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來”的思想。思想政治2：政治生活以“中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向”的思想統(tǒng)籌內(nèi)容目標(biāo)。立足于中國特色

5、社會主義文化建設(shè)的實踐，畫“先進文化”之龍，點“社會主義”之睛。著眼于高中學(xué)生在現(xiàn)實文化生活中的問題，講述文化認同、理解和選擇的意義。以黨的基本綱領(lǐng)有關(guān)文化建設(shè)的提法和要求為基本依據(jù)，強調(diào)文化的力量實質(zhì)上是精神的力量?！霸诋?dāng)代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，以不斷豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量”，這是課程全部目標(biāo)設(shè)置與實施的落腳點。思想政治3：文化生活以“解放思想、實事求是、與時俱進”這一“三個代表”重要思想的精髓為統(tǒng)領(lǐng)。將辯證唯物主義與歷史唯物主義基本觀點的講述，融入以生活實

6、踐為基礎(chǔ)、以“求真務(wù)實”的科學(xué)精神為主導(dǎo)的框架結(jié)構(gòu)中，一以貫之。走出以往課程的學(xué)科框架，針對學(xué)生面對當(dāng)前經(jīng)濟、政治、文化生活中的問題和事例，講授馬克思主義哲學(xué)原理和方法。在發(fā)展市場經(jīng)濟的大背景下，集中進行“三觀”教育，特別關(guān)注如何引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)實生活中進行正確的價值判斷和行為選擇。思想政治4：生活與哲學(xué)可作為“經(jīng)濟生活”的拓展課程，進一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)原理。與通常講述經(jīng)濟學(xué)原理的課程方式不同，以近現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展脈絡(luò)為線索，有選擇地介紹重要人物的理論觀點，及其對當(dāng)時及后來經(jīng)濟社會產(chǎn)生的影響，使學(xué)生初步認識什么是經(jīng)濟學(xué)。同樣采用“史論結(jié)合、事論結(jié)合”的

7、敘述方式，以降低學(xué)習(xí)難度。幫助學(xué)生理解和把握馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的理論精髓，以及社會主義市場經(jīng)濟的探索過程，是本課程的核心價值。經(jīng)濟學(xué)常識選修2課程目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀思想政治觀點是主體。優(yōu)先設(shè)置和實施的課程目標(biāo)。能力認知能力和行為能力的發(fā)展。組織和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的主導(dǎo)。知　識支撐全部課程目標(biāo)實施的基礎(chǔ)。服從并服務(wù)于能力目標(biāo)及情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。三個維度三維目標(biāo)”：課程目標(biāo)的表達方式兩個基本點學(xué)科知識生活關(guān)切應(yīng)用性思想政治觀點理論性以生活關(guān)切為主題，以思想政治觀點為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)科知識為支撐，整合教學(xué)內(nèi)容。力求平衡凸顯觀點、關(guān)注過程生活主題基于案例基于

8、問題基于情境內(nèi)容目標(biāo)的意義思想道德：共同理想、價值觀念和道德規(guī)范學(xué)科知識：基本概念、原理、觀點和方法不同于由學(xué)科邏輯牽引的思路，這是由學(xué)