淺談企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的控制

淺談企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的控制

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1、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:淺談企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的控制學(xué)習(xí)中心:內(nèi)蒙古學(xué)習(xí)中心學(xué)號(hào):090F12133118姓名:萬喜萍專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)指導(dǎo)教師:康莉2015年8月2日IV中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師指導(dǎo)意見表學(xué)生姓名:萬喜萍學(xué)號(hào):090F12133118專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:淺談企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的控制指導(dǎo)教師意見:(請(qǐng)對(duì)論文的學(xué)術(shù)水平做出簡(jiǎn)要評(píng)述。包括選題意義;文獻(xiàn)資料的

2、掌握;所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和計(jì)算數(shù)據(jù)的可靠性;寫作規(guī)范和邏輯性;文獻(xiàn)引用的規(guī)范性等。還須明確指出論文中存在的問題和不足之處。)本文通過對(duì)應(yīng)收賬款存在的風(fēng)險(xiǎn)及其風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析說明,并且針對(duì)應(yīng)收賬款運(yùn)行過程中的三個(gè)階段(事前、事中、事后)都提出相應(yīng)的防范與控制對(duì)策。本文論述全面、結(jié)構(gòu)合理、調(diào)理清晰,論文格式基本符合學(xué)校論文寫作的要求。同意該論文進(jìn)入評(píng)閱階段。指導(dǎo)教師結(jié)論:合格(合格、不合格)指導(dǎo)教師姓名康莉所在單位內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)指導(dǎo)時(shí)間2015.10.6.IV中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與

3、繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱教師評(píng)閱意見表學(xué)生姓名:萬喜萍學(xué)號(hào):090F12133118專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:淺談企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的控制評(píng)閱意見:(請(qǐng)對(duì)論文的學(xué)術(shù)水平做出簡(jiǎn)要評(píng)述。包括選題意義;文獻(xiàn)資料的掌握;所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和計(jì)算數(shù)據(jù)的可靠性;寫作規(guī)范和邏輯性;文獻(xiàn)引用的規(guī)范性等。還須明確指出論文中存在的問題和不足之處。)該文通過對(duì)應(yīng)收賬款存在的風(fēng)險(xiǎn)及其風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析說明,并且針對(duì)應(yīng)收賬款運(yùn)行過程中的三個(gè)階段提出相應(yīng)的防范與控制對(duì)策。文章觀點(diǎn)明確;內(nèi)容較為充實(shí);選題及內(nèi)容有一定的理論基礎(chǔ);論證較嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性較

4、強(qiáng);文章結(jié)構(gòu)完整,層次較為清楚,語言流暢,格式較規(guī)范。目前存在的問題是有些內(nèi)容論述不夠全面,缺乏案例數(shù)據(jù)等。修改意見:(針對(duì)上面提出的問題和不足之處提出具體修改意見。評(píng)閱成績(jī)合格,并可不用修改直接參加答辯的不必填此意見。)補(bǔ)充案例數(shù)據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱成績(jī)(百分制):70評(píng)閱結(jié)論:修改后答辯(同意答辯、不同意答辯、修改后答辯)評(píng)閱人姓名吉仕紅所在單位中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)評(píng)閱時(shí)間2015-10-11IV中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:本人所呈交的本科畢業(yè)論文《淺談企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的控制》,是

5、本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中引用他人的文獻(xiàn)、資料均已明確注出,論文中的結(jié)論和結(jié)果為本人獨(dú)立完成,不包含他人成果及使用過的材料。對(duì)論文的完成提供過幫助的有關(guān)人員已在文中說明并致以謝意。本人所呈交的本科畢業(yè)論文沒有違反學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范,沒有侵權(quán)行為,并愿意承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任和法律后果。論文作者(簽字):萬喜萍日期:2015年8月2日IV中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。企業(yè)為了生存,被迫采用各種手段來擴(kuò)大銷售渠道,除了依靠自身的產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格

6、優(yōu)勢(shì)、售后服務(wù)和廣告宣傳外,采用信用交易的賒銷方式也是擴(kuò)大銷售渠道的手段之一[來源于孫雅麗.淺析應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)防范與控制,湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào),2011年5月]。企業(yè)利用賒銷方式不僅可以擴(kuò)大市場(chǎng)份額,降低企業(yè)的銷售成本,還可以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。但采用賒銷方式必然會(huì)導(dǎo)致應(yīng)收賬款增多,同時(shí)也會(huì)增加企業(yè)的應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn),如果管理不善,很可能會(huì)造成企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難,產(chǎn)生壞賬損失,甚至?xí)绊懫髽I(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。因此,對(duì)已經(jīng)產(chǎn)生的應(yīng)收賬款進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防范與控制,盡量減少風(fēng)險(xiǎn)帶來的損失就顯得尤其重要。本文通過對(duì)應(yīng)收賬款存在的風(fēng)險(xiǎn)及其風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析說明

7、,并且針對(duì)應(yīng)收賬款運(yùn)行過程中的三個(gè)階段(事前、事中、事后)都提出相應(yīng)的防范與控制對(duì)策。關(guān)鍵詞:1、應(yīng)收賬款2、風(fēng)險(xiǎn)3、防范與控制IV中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目錄摘要I目錄I一、緒論1(一)選題背景1(二)研究目的及主要內(nèi)容1二、企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)概述2(一)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的定義及分類2(二)企業(yè)應(yīng)收賬款存在的風(fēng)險(xiǎn)2三、企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)原因分析5(一)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)部原因分析5(二)企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的外部原因分析6四、企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的防范與控制8(一)企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)事前控制8(二)企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)事中控制10(

8、三)企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)事后控制11五、總結(jié)13(一)結(jié)論13(二)不足之處及未來展望13參考文獻(xiàn)14致謝1516一、緒論應(yīng)收賬款是指企業(yè)在正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中因銷售商品、材料或提供

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