資源描述：
《如何讓學(xué)生快樂上課》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、如何讓高段學(xué)生快樂上課文章摘要：學(xué)生快樂會(huì)影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，影響到學(xué)生上課的效果，培養(yǎng)學(xué)生的快樂情緒很重要。從以下七點(diǎn)來培養(yǎng)學(xué)生快樂——要求老師要快樂熱情，上課前采取一些有效的教學(xué)形式，教學(xué)內(nèi)容要精要難度適中，師生的關(guān)系也會(huì)影響到學(xué)生的情緒，課上適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生動(dòng)起來，學(xué)生上課的興趣，學(xué)生與老師之間的和諧關(guān)系都會(huì)成為學(xué)生快樂的因素。關(guān)鍵詞：快樂；熱情；花樣；風(fēng)趣；動(dòng)起來；內(nèi)容；師生關(guān)系；興趣快樂是什么,就是人可以很高興很開心,很喜歡,心情特別舒暢、陽光、滿足和自由.這是我對(duì)快樂的理解.快樂是每一個(gè)人都向往的一種心境,如果沒有了快樂的心情,我們就會(huì)苦悶、難過、消極、和冷漠,嚴(yán)重時(shí),甚至
2、會(huì)有輕生的想法.許多郁悶癥都跟人極不快樂的心境有關(guān),我認(rèn)為.快樂對(duì)于一個(gè)求學(xué)階段的學(xué)生來說,特別是對(duì)于小學(xué)生來說,他們年紀(jì)小,意志力不強(qiáng),他們也沒有明確的人生目標(biāo),是否快樂跟他們是否樂于求知有很大的關(guān)系.學(xué)生心情不好,對(duì)學(xué)習(xí)冷漠了,你就是特級(jí)教師來教也是沒有用的.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)主體放棄了自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),任誰都沒有辦法.反之,他們心情愉快,陽光,放松,他們的求知欲望就打開了,于是學(xué)習(xí)起來就會(huì)主動(dòng),遇到困難他們也主動(dòng)去克服.我覺得我們?cè)谏险n時(shí)能讓學(xué)生快快樂樂、開開心心、活活潑潑,他們學(xué)習(xí)效果一定會(huì)事半功倍,否則,就只能是事倍功半.總之,我認(rèn)為學(xué)生在課堂上是否感覺到快樂對(duì)于他們的學(xué)
3、習(xí)效果有著決定性的意義.所以,作為教師一定要想辦法讓學(xué)生在課上獲得一種好心情.那么如何讓學(xué)生在課上獲得好心情?我認(rèn)為從以下幾個(gè)方面來做就會(huì)有一定的效果.一、首先，教師自己一定要讓自己很開心、很快樂、很熱情.在進(jìn)教室以前,我們就得調(diào)整好自己的心態(tài).把一些負(fù)面的情緒全都放在教室外面.就是學(xué)生犯了錯(cuò),比如作業(yè)沒有完成,書寫不認(rèn)真,沒有認(rèn)真預(yù)習(xí),等等,讓我們不滿的事情,我們也應(yīng)放下,否則這種情緒帶進(jìn)教室,教室里,立馬就會(huì)出現(xiàn)一種肅殺之氣,空氣馬上就會(huì)冷卻,那將是很煞風(fēng)景,如果再想把學(xué)生的情緒拉回到正常狀態(tài),那一節(jié)課也就快結(jié)束了.所以,在上新課時(shí)一定得注意把所有的不愉快放下.換一張快樂的臉相進(jìn)
4、教室,而且,那種笑一定出于本心,出于寬容之心,而不是假笑,學(xué)生雖然年紀(jì)不大,但是他們能夠體會(huì)到老師是否真的開心.記住,學(xué)生如果集體讓我們不滿意,那么就不是學(xué)生的問題,我們老師就得從自身找原因,生氣不如爭(zhēng)氣.如果只是個(gè)別學(xué)生沒有達(dá)到我們的要求,那就更不能在新授課時(shí)拿出來煞風(fēng)景,那樣做是因小失大,很不智慧的一種做法.二、上課前得弄出一點(diǎn)兒花樣，讓學(xué)生開心一下。一個(gè)小故事，一個(gè)小畫畫，一個(gè)搞笑的動(dòng)作，一段美妙的音樂等等。能讓學(xué)生課前放松一下,讓他們變得輕松快樂起來,他們才能把儲(chǔ)備知識(shí)的“袋口”張開,這樣我們的工作才有效.課前幾分鐘,學(xué)生很難一下子進(jìn)入狀態(tài),如果草草就進(jìn)入正題,學(xué)生的心可能還
5、在外面游蕩,那么這種上課的效果是不好的,還不如課前給他們搞一兩分鐘的小活動(dòng),他們開心和快樂了,放松了,而且,又增進(jìn)了見聞,最重要的為我們進(jìn)入正題做好了鋪墊.有一句俗語叫:磨刀不誤砍柴功,我們教師這樣的一些小插曲,與磨刀有著異曲同工之妙.三、上課時(shí)盡可能活潑,語言盡可能風(fēng)趣、幽默老師活潑學(xué)生則活潑快樂,課堂氣氛馬上就會(huì)好起來.風(fēng)趣幽默的語言能夠使學(xué)生感覺到開心放松,于是他們就會(huì)把心思放在課上,注意力就會(huì)很輕松地專注在學(xué)習(xí)過程中.所以,作為教師要盡可能使自己在課上活潑起來,釋放出我們的童心,釋放出我們的愛心,把學(xué)生帶進(jìn)美麗的知識(shí)百花園中,任他們?nèi)ゲ蓴X.當(dāng)然幽默風(fēng)趣的語言,對(duì)我們老師要求是
6、比較高,但是活潑可愛的性格,跟我們對(duì)生活的愛,對(duì)事業(yè)的愛,跟我們的自信有著很大的關(guān)系.一個(gè)自信的老師,一個(gè)對(duì)生活對(duì)事業(yè)充滿愛心的老師,一個(gè)有著年輕的心態(tài)的老師,他們是很容易做到活潑可愛的.四、讓學(xué)生動(dòng)起來.如果學(xué)生能說，讓學(xué)生說;如果學(xué)生能寫就讓學(xué)生寫.老師盡可能讓學(xué)生來展示,教是為了不教,對(duì)于小學(xué)高段的學(xué)生來說,他們具備了一定學(xué)習(xí)能力,解放他們,讓他們不要唯老師之命是聽,不能讓他們感覺像機(jī)器一樣，他們就會(huì)獲得放松和自由的感覺,所以,就會(huì)感覺到快樂,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)大大提高.五、上課內(nèi)容不可過多過難，要以點(diǎn)代面。過多內(nèi)容只能讓學(xué)生疲于應(yīng)付，內(nèi)容過難打擊了學(xué)生的自信，影響到學(xué)生的心情。作為
7、教師因?yàn)槊恳还?jié)授課都會(huì)想到考試,恨不得把所有的東西全灌給學(xué)生,這樣學(xué)生就會(huì)很累,很難接受,基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)感覺自己在天書,這樣學(xué)生就很難快樂.特別是語文課內(nèi)容太多,很難取舍,沒有經(jīng)驗(yàn)的老師就會(huì)把什么都給學(xué)生教,這樣往往出力不討好,把學(xué)生心情都搞壞了.常聽到很多學(xué)生叫不喜歡上語文課,這其中可能就跟我們上得內(nèi)容太多,又太難有關(guān).為了解決這一矛盾,我們?cè)谶x取教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候,一定要精簡(jiǎn),原來學(xué)過的內(nèi)容可以不用再新課上講;可要可不要的內(nèi)容不要;要抓重點(diǎn)內(nèi)容、主要內(nèi)容,
