09第十七周教學(xué)工作計劃

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1、第十七周教學(xué)工作計劃本周主題：《熱和冷》（一）主題說明：夏季釋放著無限的熱量，同時也賦予幼兒無窮的靈感。在這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)機(jī)會，帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化過程，冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生極大的探索興趣，更加增添了對夏日特征的了解。家長工作：1、讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺到冰箱里取出來的東西很涼。2、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。保育工作：1、提醒幼兒吃冰淇淋等食物要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識，

2、有一定的安全意識。5月18日星期一上午活動一：語言活動《熱乎乎的東西》活動目標(biāo)：1、欣賞和理解故事，誘發(fā)對什么東西最熱的猜測。2、對周圍熱乎乎的東西產(chǎn)生關(guān)注，引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索的欲望。活動準(zhǔn)備：1、背景圖：太陽、大樹、房子、河邊。2、移動教具：松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙等?；顒舆^程：一、引題：夏天到了，天氣真熱，小動物們聚在一起猜什么東西最熱？二、基本部分：1、你們覺得什么東西最熱？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗猜測什么東西最熱。2、他們認(rèn)為到底什么東西最熱呢，我們聽一聽動物們是怎么說的。3、傾聽故事一遍，出示背

3、景圖和松鼠，松鼠說什么是世界上最熱的東西？為什么？4、逐一出示熊、狗、麻雀。他們分別說什么是世界上最熱的東西，為什么？5、出示青蛙，青蛙對大家是怎么說的？6、世界上最熱的東西到底是什么呢？原來是我們頭頂上的太陽??！7、結(jié)合教具，完整傾聽故事一遍。三、結(jié)束部分：帶幼兒到戶外，摸一摸被太陽照過的地面、墻壁、玻璃窗等，說一說自己在太陽底下的感覺?；顒佣壕C合活動《夏天真熱》活動目標(biāo)：1、在看看、講講中感知夏天的炎熱，了解夏天找涼快的方法。2、使幼兒有在夏天保護(hù)自己身體的初步意識?；顒訙?zhǔn)備：各種人們在戶外活動的圖

4、片；各種遮陽、防曬工具重點：感知夏天的炎熱難點：了解夏天找涼快的方法活動過程：一、引題：夏天好熱呀，你什么地方感到很熱？熱了會怎么樣？二、基本部分：1、我們有什么辦法也可以使自己涼快？（幼兒討論）2、夏天好熱呀，我們想出了各種各樣使自己涼快的辦法，可是我們不能總呆在家里，我們要出去時怎么辦？3、幼兒討論，教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)照片。4、小結(jié)：夏天真熱呀，大家想出了各種保護(hù)自己的好辦法：我們可以在陰涼的地方玩，可以戴上太陽帽，戴上太陽鏡，可以撐著陽傘，可以穿上遮陽的披風(fēng)，還可以涂防曬霜。三、結(jié)束部分：1、

5、夏天來到了，天氣越來越熱，我們現(xiàn)在開始就要做好防曬的準(zhǔn)備了，讓我們來準(zhǔn)備起來吧。2幼兒做防曬準(zhǔn)備，到室外活動。教學(xué)反思：現(xiàn)場描述：在活動前，先讓幼兒在戶外活動，當(dāng)火辣辣的太陽曬的孩子門一個勁的喊熱，滿頭大汗。于是，我就向孩子們提問：“如果玩的熱了，會怎么做？為什么？”這時孩子們馬上回答：“在大樹下，樹葉多，會涼快些?！庇形挥變厚R上說“剛剛早上我們在房子旁邊也很涼快?！庇變痕x躍發(fā)言，可是開始備課中的引題在教室中完成的不好，于是我調(diào)整了到戶外進(jìn)行。提出問題：一開始的活動我站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，于

6、是我及時調(diào)整，站在幼兒的角度思考，使幼兒理解話題，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價值，使談話活動的價值更大，解決問題：?我把活動移到戶外，在這個內(nèi)容后，我趁熱打鐵，利用游戲進(jìn)行語言活動的同時，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。于是，讓幼兒學(xué)說：我們藏在XX下，太陽公公看不見。孩子們的興趣又一次達(dá)到了高潮。理論支持：教師組織的教育活動既要適應(yīng)幼兒的發(fā)展，又要通過引導(dǎo)幼兒直接參與促進(jìn)幼兒的發(fā)展。激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新興趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，效果很好，很快學(xué)會了。我覺得每次活動目標(biāo)的達(dá)成并不是結(jié)束，而是下一次活動的開始，于是活

7、動又可以延伸到找涼快的環(huán)節(jié)。使幼兒覺得每次活動都好象在玩，不知不覺的掌握了不少本領(lǐng)5月19日星期二下午活動三：計算活動：《早餐時間》活動目標(biāo)：1、通過找顏色或形狀相同的物體，讓幼兒初步感知集合。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和反應(yīng)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、情景圖片一張，寶寶兔動物卡，小魚小鴨子三種顏色的實物卡各一張。2、紅顏色特性卡一張，小魚特性卡一張?；顒舆^程：一、引題：今天寶寶兔的生日邀請你們一起去池塘玩，找他的好朋友玩，讓我們一起出發(fā)吧！二、基本部分：1、教師出示池塘圖，并引導(dǎo)幼兒看一看池塘里都有誰？他們穿什么顏

8、色的衣服？2、寶寶兔說他要找個好朋友和他一起做游戲。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動。3、教師出示紅顏色特性卡放在圓圈的上方，并引導(dǎo)幼兒：寶寶兔拿出一個標(biāo)志，請小朋友按標(biāo)志找朋友做游戲。我們看一看這個小標(biāo)志是什么顏色的？他是什么意思？他告訴我們，寶寶兔想和穿紅色衣服的小動物一起做游戲。請小朋友把穿紅色衣服的小動物送到池塘里。4、請個別幼兒上來操作。5、“小動物們做完游戲又回到了大池塘里?！苯處煱鸭t色的小動物放回大池塘里?！斑@時寶寶兔要