斑羚飛渡課案

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1、《斑羚飛渡》課案?一、教學(xué)目的1、整體感知課文，理解斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出來的美德；2、學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛?、培養(yǎng)“珍視生命、關(guān)愛動(dòng)物”的觀念；4、理解課文的主旨重點(diǎn)難點(diǎn)??重點(diǎn)?：?(1)整體感知課文，理解斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出來的美德。?　　　?(2)理解課文主旨。?難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文詳略恰當(dāng)?shù)膶懛ā６?、教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)語??從講故事《生命的跪拜》導(dǎo)入：（見?？冻柯丁返谌冢ǘ??字詞教學(xué)　　找出生字詞，用以下三種辦法求助：1、查工具書??2、求助同學(xué)??3、求助老師???1．讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。??肌腱(jiàn)????逞能(chě

2、ng)????恍惚(huǎng?hū)??甜棗(zǎo)????嫻熟(xián)????略勝一籌(chóu)??眼花繚亂(1iá0)??炫目(xuàn)????斑斕(1án)??悲愴(chuàng)??磐石(pán)????對(duì)峙(zhì)??參差(cēn?cT)??湛藍(lán)(zhàn)????墜落(zhuì)??蒼穹(qióng)?2．查工具書，解釋下面詞語的意思。??　　(1)肌腱：連接肌肉與骨骼的結(jié)締組織，白色，質(zhì)地堅(jiān)韌。(2)逞能：顯示自己能干。(3)恍惚：神志不清；精神不集中。(4)甜膩：為了討人喜歡而做出的聲音、動(dòng)作。(5)嫻熟：熟練。(6)進(jìn)退維谷：進(jìn)退

3、兩難。谷，比喻困難的境地。(7)一塵不染：借指環(huán)境非常清潔。(8)略勝一籌：比較起來，略微好一點(diǎn)?；I，籌碼，計(jì)算的用具。(9)眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。(10)秩序井然：有條理、不混亂的情況。(11)迥然不同：形容差得很遠(yuǎn)。迥，遠(yuǎn)。迥然，顯然。(12)斑斕：燦爛多彩。（三）作家作品簡介?（略講即可）斑羚飛渡》選自《和烏鴉做鄰居》，作者沈石溪，原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪，1952年出生于上海亭子間。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶，有著豐厚的生活體驗(yàn)。1975年當(dāng)兵，歷任新聞干事和宣傳股長。1980年從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動(dòng)物小說將

4、故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。作品多次獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室二級(jí)創(chuàng)作員，中國作協(xié)會(huì)員、云南省作協(xié)理事、云南省兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)副主任。（四）?關(guān)于斑羚??　　斑羚，別名青羊、山羊。分布于我國東北、華北、西南、華南等地，是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。斑羚體大如山羊，但無胡須。體長110—130厘米，肩高70厘米左右，體重40—50千克。雌雄均具黑色短直的角，長15—20厘米。四肢短而勻稱，蹄狹窄而強(qiáng)健。毛色隨地區(qū)而有差異，一般為灰棕褐色，背部有褐色背，喉部有一塊白斑。斑羚生活于山地森林中，單獨(dú)或成小群生活。多在早晨和黃昏活動(dòng)，極善于在懸崖峭

5、壁上跳躍、攀登，視覺和聽覺很敏銳。以各種青草和灌木的嫩枝葉、果實(shí)等為食。秋末冬初發(fā)情交配。孕期6個(gè)月左右，每胎l仔，有時(shí)產(chǎn)2仔。（五）?質(zhì)疑研討　　?在神奇的自然界，動(dòng)物常常有一些出人意料的舉動(dòng)。一群生性溫順的斑羚，面臨種群滅絕的時(shí)候會(huì)做出什么樣的選擇呢?請(qǐng)閱讀課文。1．速讀課文，講講文章寫了一個(gè)什么故事??　　討論并歸納：一群斑羚被狩獵隊(duì)所追殺，被逼到了戛洛山的傷心崖上。當(dāng)“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，一片驚慌，胡亂躥跳。但后來，斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。2．質(zhì)疑：斑羚群遇到了什

6、么樣進(jìn)退維谷的絕境?討論并歸納：斑羚群被狩獵隊(duì)和獵狗追趕，它們被逼上了戛洛山的傷心崖，面前是6米寬的山澗，而他們只能跳4—5米。前有跳越不過的寬谷，后有追兵，斑羚群就是面對(duì)這樣的進(jìn)退維谷的絕境。???3．質(zhì)疑：很多群居動(dòng)物，都有自己的首領(lǐng)。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄，聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢，它能夠帶領(lǐng)群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境，它能夠在任何時(shí)候都勇于挺身而出保護(hù)整個(gè)群體的利益。課文中的“鐮刀頭羊”就是這樣一位首領(lǐng)。請(qǐng)分析課文，鐮刀頭羊在群體陷入進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，它采取了哪些行動(dòng)?表現(xiàn)了它哪些美德？討論并歸納：　　?(1)“鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一

7、圈，抬頭仰望雨后湛藍(lán)的蒼穹，悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力?！扮牭额^羊是斑羚群體的主心骨，當(dāng)群體面臨陷入絕境時(shí)，“所有的眼光集中在”它身上?！八坪踉诘却@只公羚拿出使整個(gè)種群能免遭滅絕的好辦法來’’它深知自己身上的重任，像身經(jīng)百戰(zhàn)的指揮員“神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈”，但前有寬谷，后有追兵的絕境使它“無能為力”。???　　?(2)當(dāng)一頭灰黑色的母斑羚就要一腳踩進(jìn)深淵去的時(shí)候，突然，鐮刀頭羊“咩——咩”發(fā)出吼叫，它在提醒那頭母斑羚不要做無謂的犧牲。它在指揮整個(gè)斑羚群迅速分成老幼兩撥，決定讓老斑羚以自己的身體為跳板協(xié)助小斑羚順利飛渡山澗?！　?(3)當(dāng)它看見兩

8、撥隊(duì)伍中，老斑羚的數(shù)量比