留守學(xué)生患上網(wǎng)癮如何疏導(dǎo)

留守學(xué)生患上網(wǎng)癮如何疏導(dǎo)

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1、留守學(xué)生患上網(wǎng)癮如何疏導(dǎo)(心理咨詢類)接案服務(wù)臺(tái):根河市12355青少年服務(wù)臺(tái)接案時(shí)間:2009年6月25日接案方式:家長來訪,后現(xiàn)場(chǎng)開展留守學(xué)生心理指導(dǎo)當(dāng)事人基本情況:朱琳(化名),女,15歲,初中在校學(xué)生,父母在外務(wù)工,和爺爺奶奶生活在一起,家住根河市好里堡辦事處事由概述:隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,許多林業(yè)職工背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工經(jīng)商,留下自己未成年的子女由父母或親友照顧,這就是亟待社會(huì)關(guān)愛的弱勢(shì)群體—留守未成年人。由于林區(qū)經(jīng)濟(jì)不斷萎縮,根河市每年外出務(wù)工者日益增加,全市留守未成年人卒年增加,一些問題漸漸突顯出來。朱琳的父母

2、常年在東北打工,從讀初中起她就在爺爺奶奶家吃飯,自己獨(dú)自一人住在家里。朱琳說她每天晚上下自習(xí)回家后家里空無一人,有心事沒人可以溝通,有學(xué)習(xí)問題沒人可以提問,她覺得自己就像是被父母拋棄的孩子。所以她逐漸迷上了上網(wǎng),覺得沒有網(wǎng)絡(luò)生活很乏味。處理流程:2009年6月25日,朱琳的爺爺帶著她來到了根河市12355青少年服務(wù)臺(tái),向團(tuán)委權(quán)益部的薛智強(qiáng)同志反映了朱琳的情況,希望得到幫助,薛智強(qiáng)同志通過對(duì)話認(rèn)真了解朱琳的思想動(dòng)態(tài),防止其思想波動(dòng);2009年6月27日深入其學(xué)校和家庭開展實(shí)地走訪,了解朱琳的學(xué)習(xí)、生活和心理等情況;6月28日

3、12355青少年服務(wù)臺(tái)邀請(qǐng)朱琳到根河市留守學(xué)生之家參觀,并由薛智強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)。并形成對(duì)留守學(xué)生—朱琳長期在生活、學(xué)習(xí)和心理等方面的關(guān)愛,使留守兒童有人幫、有人管、有人知冷暖。及時(shí)向朱琳的祖父母分析了原因:主要原因是朱琳的父母長期在外,祖父母年紀(jì)較大,平時(shí)對(duì)朱琳的關(guān)心主要是生活上的,在學(xué)習(xí)上和心理成長上關(guān)心比較少,以至于朱琳產(chǎn)生出比較強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。另一方面朱琳正處于青春期,有一些叛逆心理。平時(shí)由于父母長期在外,擔(dān)心她沒有節(jié)制上網(wǎng)所以經(jīng)常叮囑,她的好奇心反而被激發(fā)了起來。越是偷偷摸摸的上網(wǎng),越容易從中找到快樂和刺激,不知

4、不覺中才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了。處理結(jié)果:薛智強(qiáng)對(duì)其開展心理引導(dǎo),對(duì)他說:"琳琳,我能體會(huì)你的心情。但是你想過沒有,爸爸媽媽出去打工是為了你將來過得更好,為了你受更好的教育。我們每個(gè)人的每個(gè)時(shí)期都有不同的使命和責(zé)任,你現(xiàn)在的責(zé)任就是讀書,如果錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期你以后就永遠(yuǎn)補(bǔ)不回來了。"薛智強(qiáng)還告訴朱琳,"以后感到孤獨(dú)寂寞了就到留守學(xué)生之家這里來,我陪你聊天"。薛智強(qiáng)長期對(duì)朱琳開展心理、生活和學(xué)習(xí)關(guān)愛,每逢節(jié)假日他都邀請(qǐng)朱琳到留守學(xué)生之家了解學(xué)習(xí)和生活情況。后來,朱琳漸漸地?cái)[脫網(wǎng)癮,建立了信心,半年后以不錯(cuò)的成績考上了根河二中

5、。點(diǎn)評(píng):根河市12355青少年服務(wù)臺(tái),整合電話和網(wǎng)絡(luò)咨詢?nèi)肟?,?duì)外以電話和網(wǎng)絡(luò)兩種形式,對(duì)全市青少年維權(quán)案件、心理咨詢進(jìn)行集中受理。目前通過整合各級(jí)各類青少年維權(quán)工作資源,初步形成了以市12355服務(wù)臺(tái)為龍頭,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)"青少年維權(quán)崗"為載體,青少年法律學(xué)校、青年志愿者服務(wù)站為陣地的三級(jí)工作架構(gòu)。依托社會(huì)維權(quán)資源深入基層為青少年開展心理類咨詢,為留守未成年人打造一片心理凈土。

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